回到圖書館，周衍拿了幾本教育學(xué)和兒童心理學(xué)的書籍。

    看了半天，只覺得各種分析都挺有道理的，可不知道汪宇萌不愛學(xué)習(xí)的原因到底是哪個(gè)。是單純貪玩？還是多動(dòng)癥？抑或是沒有正反饋所以沒有積極性？

    汪宇萌，11歲，在某貴族小學(xué)讀五年級(jí)。

    參加過繪畫社團(tuán)，上過民族舞、象棋、滑冰、鋼琴課，統(tǒng)統(tǒng)半途而廢。

    興趣：追星，看網(wǎng)絡(luò)，玩手機(jī)游戲。

    成績：班級(jí)墊底。

    班主任老師的評(píng)價(jià)：是個(gè)聰明孩子，可惜不用功，不然成績不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

    生活老師的評(píng)價(jià)：跟同學(xué)能打成一片，很有領(lǐng)導(dǎo)力，但有時(shí)性格過于強(qiáng)勢(shì)。

    周衍閉著眼，實(shí)際上看見的是系統(tǒng)的面板。

    聰明不用功？都是借口。真的學(xué)起來誰知道她能不能會(huì)。

    有領(lǐng)導(dǎo)力，但是強(qiáng)勢(shì)？怕不是搞小團(tuán)體，孤立同學(xué)了吧。

    系統(tǒng)居然忍不住插話，“宿主為何對(duì)任務(wù)對(duì)象有如此成見?！?/br>
    周衍回答，“我習(xí)慣把人往壞處想，這樣就能做好最穩(wěn)妥的打算。”

    周衍睜開眼，合上書。實(shí)踐出真知，還是試著接觸一下她吧。

    ＊＊＊

    周衍的座位在班級(jí)最后一排，方便他做自己的事。他一般會(huì)聽一聽語文課和副科，數(shù)學(xué)和英語課自己做做題，保持手感。

    作業(yè)也基本是上課的時(shí)候?qū)懲辏瑢?shí)在來不及就利用課間的時(shí)間。

    晚自習(xí)的時(shí)間，他就在整理自己之前備考市一中的資料，然后把小學(xué)的課程大綱過了一遍。簡(jiǎn)直就是萬事俱備，只欠東風(fēng)。

    問題是‘東風(fēng)’完全不肯配合。

    距離他提出幫汪宇萌補(bǔ)課以來，已經(jīng)過了兩周。他只輔導(dǎo)了對(duì)方兩次，其他時(shí)候她都有各種借口，比如身體不舒服不想學(xué)習(xí)，跟同學(xué)約好了一起玩，學(xué)校有興趣班。

    即便是看著她做作業(yè)，汪宇萌也非常不安分，充分展現(xiàn)了何為熊孩子。周衍氣得想動(dòng)手，但是又打不得罵不得，差點(diǎn)把自己憋出內(nèi)傷。

    周美琴總是笑瞇瞇地看著兩人互動(dòng)，似乎完全不在乎女兒的成績能不能提高，只要兩個(gè)孩子能好好相處就很高興了。

    陶不言當(dāng)初教自己的時(shí)候就沒這么費(fèi)勁兒，是我太沒有耐心了嗎？

    不對(duì)，我講得已經(jīng)夠清楚了，絕對(duì)是汪宇萌的問題。

    體育課之前，周衍發(fā)愁地托著腦袋，望著窗外，連作業(yè)都懶得動(dòng)筆。

    “班長！”一個(gè)短頭發(fā)的女生問，“快上課啦，我們一起去cao場(chǎng)吧?！?/br>
    班長是個(gè)扎著馬尾辮、戴著眼鏡的姑娘，“等一小小下，我寫完這題。”

    短發(fā)女生繞過桌椅，站在班長身后，“哇，你今天作業(yè)都快寫完了？這么著急干嘛？”

    “我今天放學(xué)得去接我弟弟，送他去上輔導(dǎo)班?！?/br>
    “你弟弟多大啦？”

    “比我小三歲?！?/br>
    周衍猛地轉(zhuǎn)頭。對(duì)啊，之前光顧著自己苦惱了，不如問問有弟弟meimei的同學(xué)，看看他們是怎么相處的。

    短頭發(fā)的女生一抖，“林……林衍，干嘛這么看著我們。班長只不過作業(yè)寫得比你快了一點(diǎn)，你別生氣?！?/br>
    周衍：？？！？我在你們心目中到底是什么形象？

    周衍一開始的確在女生里人氣很高，但很快大家就不對(duì)他抱有想法了。因?yàn)樗男愿駥?shí)在很冷漠，難以接近，也沒人敢當(dāng)面跟他表白。

    所以在體育課上，周衍主動(dòng)跟班長講話以后，同學(xué)們紛紛湊到班長身邊，問他們都講了什么。

    “他只是問我是不是有個(gè)弟弟，成績?cè)趺礃?，平時(shí)怎么相處?！卑嚅L推了推眼鏡。

    “他問這個(gè)做什么呀？”

    “他好像有個(gè)meimei，最近對(duì)方有點(diǎn)叛逆，他想改善一下兄妹關(guān)系?！?/br>
    “真是個(gè)好哥哥呢！原來林衍還有這樣一面?！?/br>
    測(cè)完了50米，同學(xué)們?cè)赾ao場(chǎng)上三兩成群地閑聊。

    今天初三的兩個(gè)班級(jí)也在上體育課，正好在測(cè)800米和1000米。

    “喲！這不是林衍嗎！”有個(gè)人跑步經(jīng)過周衍身邊時(shí)大喊。

    周衍掀起眼皮，發(fā)現(xiàn)是趙德平，點(diǎn)了個(gè)頭。

    對(duì)方小跑著繞了回來，“今天晚上哥幾個(gè)出去吃飯，你也來吧我請(qǐng)你！”

    “我不……”

    “不說話就是同意了哈！放學(xué)了我來找你！”

    周衍扶額，聽人說話啊自來熟的家伙！