與寧驍?shù)挠鲆娋拖褚粋€(gè)小插曲，身為寧驍?shù)耐嗤瑢W(xué)，夏語薇對(duì)此感到后怕，不過在發(fā)現(xiàn)寧驍還是跟往常一樣把她當(dāng)透明人，并沒有來找她麻煩的時(shí)候，夏語薇還是長舒了一口氣。

    生活沒有因?yàn)檫@個(gè)小插曲而改變什么，它仍然隨著時(shí)間的流逝緩緩行駛在正軌上。

    從提心吊膽中走出來的夏語薇絲毫不關(guān)心那天祝笑是否被寧驍為難，只是又一次把這位小跟班叫到了自己的跟前。

    熟知?jiǎng)”镜淖Ｐ苊靼?，這是屬于小跟班的新“任務(wù)”要來了。

    故事劇情中，女主深深被學(xué)霸男神吸引著，不僅拜托別人幫自己給男神送早餐，還日日留心觀察著男神的生活。

    男神掃個(gè)地，女主心疼，男神帶隊(duì)跑個(gè)cao，女主也心疼，男神作為學(xué)生優(yōu)秀代表在國旗下講話，女主都在擔(dān)心他的嗓子會(huì)不會(huì)發(fā)干。

    但是由于兩個(gè)人不同班，女主的很多活動(dòng)都會(huì)受到限制，于是她決定讓祝笑替自己好好照顧周南擇。

    果不其然，夏語薇紅著臉躊躇地措了個(gè)辭：“祝笑……我，我真的很喜歡周南擇，你看，他學(xué)習(xí)那么辛苦，還要cao心這么多別的事情，這對(duì)他來說真的太累了，所以，嗯……你可不可以為了我在生活上多幫他做點(diǎn)小事？”

    說著，夏語薇往祝笑的手上塞了一張單子。

    祝笑看了眼單子上面密密麻麻列出的許多項(xiàng)“小事”，沉默了一會(huì)兒后，對(duì)著夏語薇露出了一個(gè)笑容：“好的，小薇?！?/br>
    這個(gè)笑容看著有些晃眼，夏語薇不禁恍惚，畢竟在這之前她可從來沒有發(fā)現(xiàn)祝笑笑起來這么好看。

    下午的陽光透過幾片樹葉的縫隙，從教室的窗戶那邊照了進(jìn)來，祝笑就在這片光下對(duì)著夏語薇揮了揮手：“那我先回教室準(zhǔn)備晚自習(xí)了?！?/br>
    少年較高的身高將他整個(gè)人顯得更薄，夏語薇看著祝笑的背影，內(nèi)心深處泛起了一絲微小的波瀾。

    而回到了自己教室的祝笑卻壓根不知道女主的心理活動(dòng)，他把剛剛收到的紙折了折，隨手夾進(jìn)了一本書里——?jiǎng)∏樗伎毂诚聛砹耍€能不清楚小炮灰每天都幫周南擇做了什么事嗎？

    雖然不知道為什么這個(gè)世界的故事線有一小部分的變動(dòng)，但按部就班推動(dòng)接下去的劇情發(fā)展一定是沒有錯(cuò)的。

    第二天早上，周南擇和以往一般走到自己的位置上，把桌上送來的早餐輕輕放到一旁，然后照慣例拿出一包濕巾準(zhǔn)備擦一擦自己的座位。

    這是他從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，不能說是潔癖，只是周南擇認(rèn)為隔了一晚的桌子和椅子上會(huì)落灰，不清理一遍心里會(huì)不太自在。

    而這時(shí)，他的前方緩緩靠過來了一個(gè)人。

    這個(gè)人就是祝笑，只見他很是自然地拿過周南擇手上的濕巾，疊了一面，開始幫周南擇擦起了課桌。

    等祝笑剛想彎下身擦下面一部分時(shí)，周南擇終于從驚訝的狀態(tài)回過神，他握住了祝笑的手腕，不解中帶著些許的尷尬，說：“我自己來吧?！?/br>
    祝笑“喔”了一聲，并沒有把濕巾還給周南擇，只是向周南擇舉起雙手張開了十指：“我洗過手了，很干凈的，班長。”

    周南擇聽了這話又愣了一下，隨后他有些無奈地勾起好看的唇，柔聲道：“我不是這個(gè)意思?！?/br>
    “那班長為什么不讓我?guī)湍悖俊弊Ｐσ贿厯踝≈苣蠐駭r他的動(dòng)作，一邊迅速地幫周南擇擦完了課桌椅，他沖周南擇眨眨眼，“班長看看干凈了嗎？不干凈我再擦一遍?！?/br>
    小跟班任務(wù)清單中幾乎能照顧到周南擇在校所有的日常生活，原主老老實(shí)實(shí)地完成，那祝笑也不屑于在這件事上偷懶。

    他這么做可是尊重原故事線，為了守護(hù)劇情，防止劇情崩塌。

    祝笑看了一眼周南擇，心道，親愛的反派，這波雖然是你不情我不愿，但不巧我是個(gè)負(fù)責(zé)的任務(wù)執(zhí)行官，所以事情呢該干還是要干的。

    在這同時(shí)，周南擇也正看著祝笑。不知為何，這位平時(shí)他根本不會(huì)去在意的普通同學(xué)最近在他的眼中竟變得生動(dòng)了起來。尤其是那天回頭時(shí)對(duì)自己展露的那一笑，僅僅只是不經(jīng)意間瞥到，就仿佛再也移不開眼。

    “謝謝。”就在祝笑以為周南擇還要愣神好一半天時(shí)，周南擇卻早已調(diào)整好了狀態(tài)，露出他招牌的微笑，不慌不忙地對(duì)祝笑道了聲謝。

    周南擇不愧是本劇情中的后期大boss，定力與面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)變力都強(qiáng)得不行，他并沒有問祝笑為什么突然過來獻(xiàn)殷勤，非常從容地拉開椅子坐了下來，從抽屜中拿出了一包零食遞給祝笑，“給。”

    這零食包裝袋祝笑可熟悉得很，叫pucky，是這個(gè)世界故事中出場率頗高的一件國外零食，價(jià)格并不算便宜，但因?yàn)楹贸郧見蕵沸詮?qiáng)，大多數(shù)學(xué)生也樂意為它買單。

    女主與男主感情升溫的其中一支助燃劑，就是來自于同學(xué)聚會(huì)上玩的pucky　game。

    沒想到反派也隨身攜帶這種零食，不過資料上面說過周南擇并不喜歡吃甜食……祝笑看了眼包裝上面粉粉嫩嫩的小草莓，心下了然：這種受歡迎的零食估計(jì)是周南擇高中時(shí)期用來籠絡(luò)人心的道具之一。

    以女主視角講述的世界線中沒有這一茬劇情，所以祝笑暫定周南擇給他零食也是原世界中隱藏劇情的一部分，于是他毫不扭捏地收下了這袋零食。

    反派不愛吃，他可是愛吃的。

    他轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備回到自己的位置，就見周南擇拿著水杯站起了身，似乎是打算去打水。

    察覺到周南擇動(dòng)作的祝笑突然一把按住周南擇的肩膀，硬生生把他按回了椅子上，然后拿過周南擇手中的水杯，用著不容拒絕的語氣說到：“我?guī)湍??！?/br>
    “我記得班長是不喝涼水的，那我就幫班長打熱水了。”祝笑向周南擇晃了晃杯子。

    周南擇則被迫留在自己的座位上目送祝笑向飲水機(jī)的方向走去。

    這個(gè)同班同學(xué)所有的行為都顯得尤其反常，擅于揣摩人心的周南擇也摸不準(zhǔn)祝笑到底是什么意思。

    由于家族內(nèi)斗的緣故，從年幼時(shí)開始，帶著不純動(dòng)機(jī)接近他的人就很多，他也從來不喜歡這類人。

    不過祝笑給他的感覺與那群人不太一樣，他雖然像是帶著某種目的在接近自己，但他的一舉一動(dòng)都不同于那群被金錢利益驅(qū)使著的行尸走rou。不知道為什么，周南擇就是如此篤定。

    他一點(diǎn)也不反感這個(gè)人。

    此時(shí)的祝笑已經(jīng)幫周南擇接好了水，他把水杯放在周南擇的桌上后便沒有再看周南擇一眼，只是自顧自回到自己的位置上補(bǔ)覺去了。

    嘗了一下祝笑給他倒的水，溫度有些偏燙，周南擇抿嘴，不自覺地盯著祝笑趴著的背影看了半天后才打開了課本開始做預(yù)習(xí)。

    上午的最后一節(jié)課是作文課，語文老師讓班上的同學(xué)隨機(jī)批改除自己外其他同學(xué)的作文。

    周南擇負(fù)責(zé)分發(fā)大家的作文本，等發(fā)到祝笑的作文本時(shí)，周南擇不動(dòng)聲色地交換了一下位置，成功地把祝笑的作文本留給了自己。

    祝笑的字算好看的類型，周南擇大致翻了幾頁，即便是從小學(xué)書法的他也覺得這字看著很是舒服。

    在此之前他對(duì)祝笑成績的印象僅僅只限于“中差生行列”這一塊，但是現(xiàn)在周南擇卻覺得祝笑的作文其實(shí)寫得挺好，造成祝笑分?jǐn)?shù)不高的原因只有一個(gè)，就是他寫的文章不適合于應(yīng)試教育。

    明明作為議論文，這篇文章邏輯周密，條理清晰，論點(diǎn)明確，卻因?yàn)闆]有贊同所謂正確的觀點(diǎn)而被扣了不少分，老師在旁邊分明批注著兩個(gè)大字：離題。

    通常別人看不起這類型的學(xué)生，只覺得他們偏離重點(diǎn)，只想標(biāo)新立異，分不高才是活該。

    周南擇之前也這么想，但看到祝笑的幾篇文章后他感覺有點(diǎn)好笑，他認(rèn)為祝笑是有實(shí)力拿到高分的，只是他不想。

    不然篇篇踩雷偏題，也不是正常學(xué)生能夠做到的。

    意識(shí)到了這個(gè)問題，周南擇又翻出了等會(huì)要下發(fā)的英語和數(shù)學(xué)的小測卷子。

    祝笑兩份小測卷子的成績都不是很好，英語單詞拼寫錯(cuò)誤，聽力像是根本沒聽，數(shù)學(xué)題選擇題全錯(cuò)，不過大題寫了的地方倒是做得很好。

    周南擇越發(fā)覺得奇怪，他迅速批改完祝笑的作文后開始仔細(xì)看起了他的數(shù)學(xué)卷子。

    如他所想，祝笑的大題寫的地方幾乎是全對(duì)，他解大題的這些知識(shí)點(diǎn)在前面的選擇與填空當(dāng)中也有，但祝笑卻愣是做錯(cuò)了。

    明顯是故意的。

    這個(gè)人十分不簡單，也許他認(rèn)真做題的話分?jǐn)?shù)會(huì)比自己還要高。周南擇又反復(fù)看了許久祝笑的卷子，最后得出了這個(gè)結(jié)論。

    對(duì)高中生來說，成績可以說是是最重要的，祝笑為什么要這么做？周南擇下意識(shí)地又往祝笑的方向看過去，祝笑正百無聊賴地把玩著手中別的同學(xué)的作文本。

    周南擇低下頭，像是發(fā)現(xiàn)了什么有意思的獵物，嘴邊的笑意怎么也斂不住，對(duì)這位平時(shí)沒什么存在感的同班同學(xué)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。