上課鈴已經(jīng)響起了，就算童奕寶再舍不得，也得走了，他低下頭看著自己胯下的這顆頭顱說(shuō)：“老師，我該回教室上課了。”

    肖逸心里也很不舍，但童奕寶畢竟是他的學(xué)生，要是在他辦公室里待太久了的話(huà)，會(huì)讓別人起疑心的，他也只好放童奕寶離開(kāi)。

    肖逸把頭抬起來(lái)，舔了舔唇說(shuō)：“你先回去上課吧?！?/br>
    肖逸只說(shuō)讓童奕寶去上課，之后就沒(méi)有安排了。

    童奕寶還以為老師應(yīng)該會(huì)叫他放學(xué)后留下之類(lèi)的，但老師沒(méi)有說(shuō)。

    童奕寶慢吞吞地穿好自己的褲子，再慢吞吞的離開(kāi)班主任的辦公室里，離開(kāi)的時(shí)候他時(shí)不時(shí)地回頭去看一眼，想看看老師會(huì)不會(huì)叫他留下。

    班主任有權(quán)利留下學(xué)生單獨(dú)講話(huà)，但肖逸卻沒(méi)那么做，他見(jiàn)童奕寶還在磨蹭，便催促說(shuō)：“走快一點(diǎn)，等會(huì)遲到了，會(huì)被其他課堂老師罰站的?！?/br>
    童奕寶心里很失落，感覺(jué)老師對(duì)他還是有些距離感。

    聽(tīng)到老師讓他跑快點(diǎn)，童奕寶也不磨蹭了，拔腿就跑。

    走到教室的時(shí)候，已經(jīng)晚了七分鐘。

    童奕寶站在門(mén)口，怯生生地喊了一句報(bào)告。

    課堂老師沒(méi)有讓他進(jìn)教室，當(dāng)著其他同學(xué)的面問(wèn)他：“到哪去了，怎么現(xiàn)在才來(lái)。”

    童奕寶膽子比較小，他知道現(xiàn)在全班都在看著他，瞬間就有些手足無(wú)措起來(lái)，呆呆地站立在教室門(mén)口，用比蚊子還小的聲音說(shuō)：“被班主任老師叫去了?！?/br>
    童奕寶已經(jīng)不是第一次被叫去了，其他老師和班上的同學(xué)都已經(jīng)習(xí)以為常。

    課堂老師見(jiàn)他是因?yàn)檫@個(gè)原因遲到，便慷慨放行了，擺了擺手讓他進(jìn)來(lái)：“快點(diǎn)回座位上去，好好聽(tīng)課。”

    童奕寶回到了自己的課桌上，低著頭，不知道在想什么。

    童奕寶的成績(jī)非常差，每次都是全班倒數(shù)，上課的時(shí)候就喜歡發(fā)呆，看上去腦子好像不靈光，老師也習(xí)慣他那副呆愣的樣子了，一般不會(huì)叫他回答問(wèn)題。

    童奕寶無(wú)聊地用鉛筆在自己本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不知不覺(jué)就在本子上寫(xiě)滿(mǎn)了班主任的名字——肖逸。

    童奕寶現(xiàn)在滿(mǎn)腦子里想的都是肖逸。

    等下了晚自習(xí)后，童奕寶背著自己的小挎包，偷偷地去找肖逸。

    快要走到班主任的辦公室外面的時(shí)候，就看到肖逸和另外一個(gè)男老師并排朝他這邊走過(guò)來(lái)了。

    童奕寶趕緊找個(gè)墻角躲了起來(lái)，肖逸并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，跟著那個(gè)男老師有說(shuō)有笑的走遠(yuǎn)了。

    童奕寶看著他們離開(kāi)的背影，心里莫名的有些酸溜溜的，感覺(jué)很不舒服。

    隨后，童奕寶失魂落魄地走在回家的路上。

    肖老師很溫柔，對(duì)誰(shuí)都很好，但對(duì)自己這個(gè)小學(xué)渣偶爾很?chē)?yán)厲。

    像自己這種讀書(shū)不用功的小學(xué)渣，又怎么能得老師的喜歡呢。

    童奕寶覺(jué)得肖逸對(duì)自己所做的那些事情，只不過(guò)是在逗他玩而已，根本就沒(méi)有把他放在心上，可他卻對(duì)肖老師念念不忘。

    童奕寶心情郁悶極了。