蘇祁以為接下來(lái)的訓(xùn)練也是跟最開(kāi)始這樣的訓(xùn)練一樣，只是為了訓(xùn)練他們的服從力，并且找各種理由在他的身上留下些許痕跡。

    卻沒(méi)想到，當(dāng)他在隔了一天，帶著一身并沒(méi)有恢復(fù)的傷痕重新走進(jìn)調(diào)教室的時(shí)候，眼前的場(chǎng)景卻讓他震驚了。

    畢竟這里是批量生產(chǎn)玩具的地方。

    每一個(gè)項(xiàng)目都有自己?jiǎn)为?dú)的調(diào)教室。

    這一次，遇上一個(gè)調(diào)教室一樣的是，地上都是那種光滑的大理石地板。

    但，卻偏偏比上一次的調(diào)教室又多了一樣?xùn)|西。

    一個(gè)帶著假陽(yáng)的炮機(jī)就這么赤裸裸地?cái)[放在調(diào)教室正中間，蘇祁之前從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種東西，但卻也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，自然知道這些是用來(lái)做什么的。

    在他跟著秦風(fēng)來(lái)到這個(gè)領(lǐng)地的時(shí)候，他就應(yīng)該知道自己的貞cao不保。

    但，在看到這個(gè)工具的時(shí)候，還是忍不住蹙起眉頭。

    “蘇領(lǐng)主可別忘了之前訓(xùn)練的內(nèi)容?！?/br>
    這次的調(diào)教師也跟著換了一個(gè)，不再是那個(gè)教他跪爬的人，“考核通過(guò)一次只是說(shuō)明蘇領(lǐng)主可以繼續(xù)學(xué)習(xí)下一部分知識(shí)，但所有的考核都會(huì)重復(fù)?！?/br>
    也就是說(shuō)，如果在重復(fù)考核的時(shí)候，蘇祁沒(méi)有通過(guò)，便還要回去重新學(xué)習(xí)。

    “知道了?！?/br>
    調(diào)教師的話將蘇祁飄遠(yuǎn)的思緒給拉了回來(lái)。

    他盯著放在房間中間的炮機(jī)，垂在身邊的雙手跟著握緊了些許，隨即在調(diào)教室的指示下，緩緩?fù)跈C(jī)旁邊走去。

    炮機(jī)的旁邊有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小床，床的兩邊有可以束縛四肢的工具。

    很顯然，這是為了防止被炮機(jī)cao干的人逃跑而設(shè)計(jì)的。

    “蘇領(lǐng)主是想要自己來(lái)，還是讓我?guī)湍?？?/br>
    雖說(shuō)小床上的束縛比較多，但實(shí)際上卻是可以讓躺在床上的人自己給自己捆上的。

    明明調(diào)教師說(shuō)的話只是普普通通的詢(xún)問(wèn)罷了，蘇祁卻偏偏從中聽(tīng)出了幾分調(diào)戲的語(yǔ)調(diào)，一雙薄唇也跟著抿了起來(lái)。

    即便他已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但卻依舊讓羞澀的情緒爬上了自己的臉頰。

    微紅的雙臉襯托地蘇祁更加秀色可餐。

    “請(qǐng)您幫我一下?！?/br>
    盯著屋子里那些奇奇怪怪的道具，蘇祁還是決定向這些奇奇怪怪的東西妥協(xié)，免得自己還沒(méi)有見(jiàn)到秦風(fēng)的面，就已經(jīng)自己把自己作死了。

    專(zhuān)業(yè)的事情當(dāng)然要留給專(zhuān)業(yè)的人去做！

    他甚至連一分猶豫都沒(méi)有，在給了調(diào)教師一個(gè)回答之后，隨即便邁步走到床邊躺了上去。

    冰涼的皮帶環(huán)繞在蘇祁的四肢，將他牢牢固定在這張床上。

    全身被束縛的感覺(jué)讓蘇祁的心中多了一份輕微的不安寧。

    那是一種自己的身體完全失去自己控制的時(shí)候，對(duì)于未知事物所產(chǎn)生的恐慌和不安。

    早在他進(jìn)入這個(gè)調(diào)教室之前，早就已經(jīng)有了專(zhuān)門(mén)的人帶著蘇祁去進(jìn)行清洗。也正因有了這個(gè)前期準(zhǔn)備，調(diào)教師并不需要再多做什么，直接在炮機(jī)的假陽(yáng)上倒上了潤(rùn)滑劑。

    不僅如此，在蘇祁的xiaoxue中，調(diào)教師也跟著倒進(jìn)了些許潤(rùn)滑。

    后xue被異物入侵的感覺(jué)很是陌生，讓躺在床上的蘇祁不由得皺起眉頭，微微抬頭往自己的下半身看去。

    那具冰冷的機(jī)器就那么在自己身后放著，如同一個(gè)隨時(shí)隨地都會(huì)攻擊自己的東西一般，給蘇祁帶來(lái)無(wú)限的警戒。

    但很快，他的注意力便被其他東西奪去了。

    本以為調(diào)教師只是將他束縛在床上，將炮機(jī)安排好了之后便可以在旁邊觀看。卻不料，在做完了這一切之后，調(diào)教師順著蘇祁的股縫往上，將手落在了蘇祁那并未勃起的yinjing上。

    “蘇領(lǐng)主應(yīng)該牢記身為一個(gè)玩具的使命。”

    說(shuō)話間，調(diào)教師已經(jīng)將手上的一個(gè)鎖精環(huán)給蘇祁套上，阻攔了他一切射精的可能。

    他們需要的，是訓(xùn)練蘇祁習(xí)慣于用后xue獲得快感。

    而至于射精這種事情，自然應(yīng)該當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)才對(duì)！

    “若是沒(méi)有主人的允許，身為一個(gè)玩具是不能隨便動(dòng)用自己的身體的。不單單包括不能隨意玩弄自己，更包括，不能隨意射精，不能隨便高潮?！?/br>
    yinjing被卡住的感覺(jué)讓蘇祁覺(jué)得很是難受。

    他之前并不耽于性欲，每日都沉浸在搞事業(yè)之中，幾乎根本沒(méi)有注意過(guò)在性事這種事情上，會(huì)有什么奇奇怪怪的玩法。

    更不知道，會(huì)有將yinjing束縛起來(lái)，　避免他們射精這種cao作。

    “我知道了……”

    奇怪的感覺(jué)讓蘇祁的語(yǔ)調(diào)也跟著變了樣，他盯著自己下半身的情況，被綁在床邊的兩只手也不由得跟著晃動(dòng)，似乎是想要試圖阻止調(diào)教室擺弄他yinjing的動(dòng)作。

    但最終，卻只是徒勞。

    “好了?！?/br>
    將蘇祁身上的準(zhǔn)備都做好之后，調(diào)教師這才拿過(guò)了炮機(jī)的遙控器。

    先行把假陽(yáng)往蘇祁的后xue中塞進(jìn)去了一部分，調(diào)教師這才緩緩將炮機(jī)的頻率調(diào)高，順帶著還頂著蘇祁的反應(yīng)。

    他之前并沒(méi)有接觸過(guò)蘇祁。

    故而，最開(kāi)始的這一小段溫柔的試探，只是為了找準(zhǔn)蘇祁身體里的敏感點(diǎn)在哪里罷了。

    驀的，躺在床上的美人眉頭一蹙，口中泄出了一聲帶著甜膩的嗚咽。

    緊跟著，調(diào)教室立馬將炮機(jī)停了下來(lái)。

    確定了蘇祁敏感點(diǎn)的位置，正兒八經(jīng)的調(diào)教便可以繼續(xù)下去了。

    方才還在緩慢抽插的炮機(jī)速度突然變快，并不柔軟的假陽(yáng)頂著蘇祁xiaoxue中的那個(gè)敏感點(diǎn)一下又一下地猛烈cao弄。

    每次在被頂?shù)矫舾悬c(diǎn)的時(shí)候，蘇祁都會(huì)忍不住發(fā)出一聲細(xì)膩的嗚咽。

    緊跟著，便會(huì)有新的撞擊沖過(guò)來(lái)，再次在他的大腦中占據(jù)新的位置，將快感填充給這具原本并不想興奮的身體。

    接二連三的快感讓蘇祁的眼角都溢出了淚水。

    原本因?yàn)橄胍柚拐{(diào)教師的動(dòng)作而握住的手，此時(shí)此刻依舊沒(méi)能松開(kāi)。

    只是這握住的原因不再是調(diào)教師為他裝上鎖精環(huán)時(shí)候的難耐，而是后xue中那些密密麻麻的陌生而又刺激的快感。

    白皙的腰肢在炮機(jī)的cao弄下緊繃起來(lái)，細(xì)細(xì)的汗珠覆蓋在蘇祁的腰上，在他整個(gè)人的身上裹挾出一層淺淺的珠光，如同一顆白的發(fā)亮的珍珠一般。

    而現(xiàn)在，這顆珍珠正在因?yàn)榭旄卸粩囝澏丁?/br>
    快感不僅侵占了蘇祁的大腦，更是在沖擊著他的前端。

    被困住了的yinjing在快感的沖擊下無(wú)數(shù)次想要充血腫脹，yinnang中的jingye早就已經(jīng)不知道存了多少，無(wú)聲訴說(shuō)著自己想要發(fā)泄的欲望。

    只是，被鎖精環(huán)就像是一個(gè)面無(wú)表情的衛(wèi)道士一樣。

    不管蘇祁的yinjing有多么想要宣泄自己的欲望，它都牢牢地掌控著欲望的通道，硬生生把那些被堵在yinnang中的欲望死死壓住，未曾留給蘇祁任何用yinjing捕捉快感的機(jī)會(huì)。

    而至于cao弄在蘇祁后xue中的炮機(jī)，還有很長(zhǎng)時(shí)間可以運(yùn)作。