即便那個(gè)潛伏進(jìn)來(lái)的間諜看蘇祁不順眼，想要給蘇祁一些教訓(xùn)，但也并沒(méi)有太過(guò)于讓蘇祁為難。

    畢竟蘇祁好帶是經(jīng)過(guò)了一眾調(diào)教師一起公認(rèn)的，若是偏偏在他這里出了問(wèn)題，恐怕所有人都能注意到，是他這個(gè)人有問(wèn)題，而不是蘇祁有問(wèn)題。

    他的潛伏本來(lái)就是暗地里進(jìn)行的，不應(yīng)該在這種時(shí)候暴露。

    最終又威脅了蘇祁一句，讓他不準(zhǔn)把他的身份說(shuō)出去，這才最終把蘇祁給放了回去。

    及到次日，蘇祁被交到另一個(gè)調(diào)教師手上的時(shí)候，他小腹上的那些青紫痕跡依舊不曾有半分消除。

    只是，那個(gè)潛伏進(jìn)來(lái)的間諜本來(lái)也是出了名的手黑。

    即便調(diào)教師也覺(jué)得蘇祁這幅樣子似乎是有點(diǎn)過(guò)于慘烈，卻依舊并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是默默把他自己需要的東西準(zhǔn)備好，為接下來(lái)的事情做準(zhǔn)備。

    “你應(yīng)該從一開始就知道，這一系列的訓(xùn)練是為了訓(xùn)練你的忍耐力。”

    慢條斯理地給自己帶上橡膠手套，調(diào)教師緊跟著又給出了更加詳細(xì)的說(shuō)法，“比如之前的控制射精和控制排泄。而我這個(gè)訓(xùn)練，就算是這一套的收尾工作。”

    “其實(shí)這個(gè)跟昨天的訓(xùn)練有異曲同工之妙，昨天的訓(xùn)練是在外力突然沖擊的情況下，讓你保持不把體內(nèi)的東西丟失。而今天的訓(xùn)練，則是將這個(gè)施加在外面的沖擊，變成一直保持在體內(nèi)的占據(jù)?！?/br>
    調(diào)教師這一番話說(shuō)的非常專業(yè)。

    起初，蘇祁還特意消化了一下，默默想著調(diào)教師說(shuō)的應(yīng)該是什么。

    只是，當(dāng)他看到調(diào)教師往自己手套上倒?jié)櫥瑒┑膭?dòng)作之時(shí)，卻立馬便明白了——所謂的在體內(nèi)的占據(jù)，其實(shí)就是拳交！

    這樣的認(rèn)知讓蘇祁的心中驚了一下。

    即便他早就已經(jīng)想到了自己會(huì)有這樣的一天，卻不曾料到這一天會(huì)這么快就到了。

    “若是蘇領(lǐng)主已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那就請(qǐng)?jiān)谂赃吿珊??！?/br>
    蘇祁身上的傷勢(shì)rou眼可見(jiàn)，調(diào)教師沒(méi)有理由在這種情況下還要求蘇祁跪趴著去接受這個(gè)訓(xùn)練，更沒(méi)有理由在明知道蘇祁的身體會(huì)影響到他的接受能力之時(shí)，不去對(duì)接下來(lái)的訓(xùn)練進(jìn)行調(diào)整，耽誤自己下班的時(shí)間。

    旁邊在床早就準(zhǔn)備好了。

    跟之前他被炮機(jī)cao干的時(shí)候一樣，是那種帶著束縛的床。

    但這一次，調(diào)教師并沒(méi)有讓蘇祁把那些束縛給綁上。原本這個(gè)訓(xùn)練就是要讓蘇祁用自己的意志力從頭到尾挺過(guò)去的，之所以有床，也只是為了體諒蘇祁身上的傷勢(shì)，而并非用這種　方法來(lái)給蘇祁作弊。

    好在蘇祁也并沒(méi)有抵抗的想法。

    按照調(diào)教師的要求，蘇祁很快便躺在了那個(gè)自己一點(diǎn)也不陌生的床上。

    下體完全暴露的感覺(jué)讓蘇祁的心中稍微有些別扭。

    即便這些日子他幾乎每天都在做著差不多的行為，但躺在床上抱住雙腿的這個(gè)姿勢(shì)，讓他的心中更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在就只是一個(gè)被人玩弄的玩具罷了。

    “蘇領(lǐng)主還是放松些好?！?/br>
    沒(méi)有被潤(rùn)滑劑沾滿的另一只手在蘇祁緊致的臀瓣上拍了一下，清脆的巴掌聲在屋子里回響片刻，最終在二人耳邊繞了一圈之后，停留在蘇祁依舊緊鎖的后xue上。

    沾著潤(rùn)滑劑的手指已經(jīng)開始在后xue洞口打轉(zhuǎn)。

    緊致的xiaoxue經(jīng)過(guò)了幾天的恢復(fù)，已經(jīng)變得如同最開始一般緊致，絲毫看不出來(lái)之前已經(jīng)被那般肆意玩弄的痕跡。

    然，當(dāng)調(diào)教師的手指開始試圖往里面插進(jìn)去的時(shí)候，這口xiaoxue與真正什么都不知道的雛的差別就體現(xiàn)出來(lái)了。

    不過(guò)只是輕輕往里按了一下。

    方才還在閉合的xiaoxue立馬松開了自己緊縮在一起的括約肌，即便心中有千萬(wàn)個(gè)不愿意，卻依舊順著自己身體本能的反應(yīng)，沒(méi)有絲毫猶豫地將調(diào)教師的手指吃了進(jìn)去。

    這樣乖巧的反應(yīng)讓調(diào)教師的臉上帶上幾分笑意。

    隨即，就連手上的動(dòng)作也跟著多了幾分技巧。

    已經(jīng)好幾天未曾被從后面寵幸過(guò)的前列腺突然又找回了熟悉的感覺(jué)，手指隔著后xue腸壁在上面按壓帶來(lái)的刺激讓蘇祁忍不住哼了一聲。

    待到他反應(yīng)過(guò)來(lái)自己剛剛干了什么之后，又立馬扭頭往旁邊看去。

    微微垂下的眸子雖說(shuō)依舊平靜如水，但已經(jīng)泛著些許薄紅的雙頰卻直接把蘇祁心中的那一份羞澀給表現(xiàn)出來(lái)，讓他整個(gè)人都變得更加秀色可餐。

    看著蘇祁給出的反應(yīng)，調(diào)教師往蘇祁后xue中插入的手指數(shù)也跟著增加。

    “蘇領(lǐng)主要是堅(jiān)持不住的話，我隨時(shí)都可以停下來(lái)?！?/br>
    說(shuō)話之時(shí)，調(diào)教師按壓在蘇祁前列腺上的手指已經(jīng)變成了三根，而至于按壓在上面的力度和頻率，也跟著愈發(fā)加大急切起來(lái)。

    后xue中傳來(lái)的快感讓蘇祁沒(méi)有拒絕的理由。

    他不敢開口，生怕自己一開口，整個(gè)調(diào)教室中便只剩下了他口中傳來(lái)的嗚咽。

    也正因如此，他只是在調(diào)教師問(wèn)完話之后，順著他的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即更加放松自己的身體，用自己身體的真實(shí)反應(yīng)去告訴調(diào)教師，自己現(xiàn)在還能堅(jiān)持得住。

    這也正是調(diào)教師想要的。

    蘇祁后xue中手指的數(shù)量在不斷增加。

    即便蘇祁在盡量忽略自己后xue中的異樣，即便之前cao弄他后xue的假陽(yáng)也并不細(xì)小。但那與一個(gè)成年人的拳頭對(duì)比之下，還是不值一提。

    抓在床邊的兩只手的指尖已經(jīng)開始泛白，但蘇祁硬是咬緊了唇瓣，并沒(méi)有說(shuō)出任何讓調(diào)教師暫時(shí)停下來(lái)等一下的言辭。

    五根指頭很快都塞進(jìn)了蘇祁的xiaoxue之中。

    調(diào)教師在這方面畢竟也是老手。

    即便在插入了五根手指之后，蘇祁的xiaoxue邊緣便已經(jīng)被撐成了一圈半透明的白色，但偏偏調(diào)教師也有方法讓自己手掌最粗的地方也跟著塞進(jìn)去。

    不僅如此，還用自己梭形的手掌在蘇祁的xiaoxue中轉(zhuǎn)了幾圈。

    而在他轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，每一下，手掌關(guān)節(jié)上的凸起都會(huì)劃過(guò)前列腺的位置，給蘇祁帶來(lái)無(wú)限的快感。

    “蘇領(lǐng)主，不可以射哦！”

    狠心將蘇祁馬眼已經(jīng)開始僨張的yinjing掐軟，調(diào)教師這才將自己塞進(jìn)蘇祁后xue中的梭形手掌變成了拳狀，繼續(xù)在這個(gè)溫軟而又已經(jīng)接受了手掌大小的xiaoxue中肆意妄為。