“你還留在這里做什么?！遍L(zhǎng)公主看曲敬悠動(dòng)都不會(huì)動(dòng)，想她沒(méi)放棄要不跟宋溪澤學(xué)字的想法，發(fā)話道：“我心情還是好的，你要再這么不識(shí)抬舉，我可就不是像現(xiàn)在如此好好對(duì)你說(shuō)話這么簡(jiǎn)單了?！?/br>
    “母親，你為什么不能換人教我?！鼻从泼爸L(zhǎng)公主發(fā)火的風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)行說(shuō)道，“我不想讓他來(lái)教我了?！?/br>
    她就是想換人，沒(méi)有別的意思。

    長(zhǎng)公主意外道：“還想著換人啊，那我能換誰(shuí)給你?！?/br>
    “你不跟我說(shuō)一聲，我要安排誰(shuí)給你？”

    曲敬悠明知道以自家母親的性格是不會(huì)給她把宋溪澤換掉了，還是想去爭(zhēng)說(shuō)一下，所以就溫順著聲說(shuō)：“不讓母親安排誰(shuí)，母親要是不喜歡我的字，我也學(xué)不會(huì)父親的字，那給我學(xué)別的不行嗎。”

    “學(xué)別的？”長(zhǎng)公主道，“還真不行。”

    “那敬悠能問(wèn)為什么嗎?！鼻从瓢底陨駛阆乱庾R(shí)地去求問(wèn)，想知道是什么原因非要她去學(xué)這字。

    她寫的也不是很差，就真的是只能宋溪澤來(lái)嗎。

    給她個(gè)教書的先生就行了，溫補(bǔ)課業(yè)。其它的再慢慢學(xué)就會(huì)了。

    這字，誰(shuí)寫都不一樣。就算是要學(xué)成一體，那也要有足夠的時(shí)間和耐心。

    宋溪澤和別的人最不相同，從小沾著文墨，字定是一絕，想寫得相似好難。

    到現(xiàn)在，凡是上京想學(xué)的人都沒(méi)有學(xué)會(huì)，要她學(xué)來(lái)又有何用，白白浪費(fèi)時(shí)間不是嗎。

    “你問(wèn)這么多做什么，又不是你的事，你只管你的事就好了?！遍L(zhǎng)公主冷落這女兒不是一次兩次了，次次都行的她就沒(méi)顧著這人會(huì)怎么想，只道，“問(wèn)！問(wèn)！問(wèn)！我的事你少管?！?/br>
    一提及那女人，就是晦氣。

    皇弟要不是依著她的，她絕對(duì)會(huì)和他吵架。什么事都可以，就是不能夸對(duì)她有意見(jiàn)的人。

    一夸再夸，拿得出手的就只有字。還好意思來(lái)對(duì)她所作所為有意見(jiàn)，好些年不見(jiàn)，一想起來(lái)還是這么討人厭。

    她對(duì)皇弟都說(shuō)了，再聽(tīng)到從他嘴里講出那人怎么好來(lái)，以后就別是姊弟了。

    皇弟沒(méi)當(dāng)上皇帝，是她這個(gè)公主拉了他一把。那年她動(dòng)覺(jué)父皇對(duì)好幾位皇子不看好，就有意說(shuō)了幾句話。

    她這個(gè)皇弟對(duì)比是無(wú)用很多，公主又沒(méi)有受寵的人在，要見(jiàn)到父皇也是能見(jiàn)到的。

    算是幸運(yùn)，還是說(shuō)皇帝是厭倦皇子爭(zhēng)權(quán)，就選了讓權(quán)臣都想象不到的皇弟繼承大統(tǒng)。

    這話很有效果，皇弟果真很少去說(shuō)了。

    還用解釋做什么，她就不喜歡解釋。

    “不是跟你說(shuō)了嗎，別來(lái)找我?！?/br>
    長(zhǎng)公主大哼，大步離去。身后的婢子俯身行禮完隨后就走，齊揚(yáng)揚(yáng)的跟架在身后。

    曲敬悠就知道會(huì)這樣，從見(jiàn)到她到如今為止，都沒(méi)有有好眼色過(guò)，問(wèn)個(gè)話都能當(dāng)沒(méi)聽(tīng)。

    除了她之外，這行宮再無(wú)人在了。

    曲敬悠時(shí)常是被宋溪澤以學(xué)字的名義留她在書房，字倒是沒(méi)去寫多少，人是在他面前哭很多了。

    他是真的不好，白費(fèi)她之前所想的了。

    就論宋溪澤離公主府前夜，還在狠cao她，讓她哭得成了淚人。

    曲敬悠不想再想那么多，可她又實(shí)在是受夠了。

    要不是母親走得快，她都裝不下去了。

    給男人caoxue，一cao再cao沒(méi)個(gè)夠，好都沒(méi)有好全。

    她受不了被這父親caoxue了。

    每次都是被逼得喊叫，xue內(nèi)少不了他灌進(jìn)的jingye。

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