一周后。

    “黑貓貓——你回來啦——”

    我沖進(jìn)客廳，看到正在打游戲的那一團(tuán)貓，頓時(shí)淚眼汪汪地把它撈了起來，把腦袋埋進(jìn)它的肚子里，對(duì)著它撒嬌。

    “你跟我說點(diǎn)話嘛！隨便說點(diǎn)什么都好！我好想你——”

    “咚”地一聲，手柄掉在了地上。

    黑貓顫抖著cao縱黑影撿起手柄，四肢都有氣無力地癱著，被嚇得瞳孔都張開了，嘴里喃喃自語：“腦子終于徹底壞掉了嗎……”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，就是這種的！”我十分欣喜。

    黑貓用圓滾滾的貓眼盯著我看了我好幾秒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我明白了?！彼艉舻匦α似饋?，肚子發(fā)出愉快的咕嚕聲，“你天天被泡泡那家伙不知羞恥地亂吹，感覺受不了了，所以想找個(gè)說話正常點(diǎn)的人平衡一下。”

    “沒錯(cuò)沒錯(cuò)?！蔽爷偪顸c(diǎn)頭。

    “賤不賤吶……”它憐憫地看著我。

    我：“……”

    ……媽的，沒辦法反駁……

    我把它放下來，左右看了看：“阿撒托斯呢？”

    “阿撒托斯大人去銀河系以外的地方閑逛了?！焙谪垜醒笱蟮胤藗€(gè)身，揣起爪子，繼續(xù)用觸手打俄羅斯方塊，“那個(gè)地方?jīng)]什么生命活動(dòng)的跡象，所以沒什么問題，只是多了幾百個(gè)黑洞而已……”

    我：“……問題明顯很大吧！”

    我還想說什么，身體已經(jīng)被人拎了起來。

    “圣女大人，課間時(shí)間已經(jīng)要結(jié)束了?！比缤乙皇謸破鹆素堃粯?，緊跟在我身后的猶格·索托斯也用同樣的動(dòng)作一手就撈起了我。

    “不，我覺得我還可以再搶救一下……”我掙扎起來。

    看著我身后的猶格·索托斯，黑貓勉強(qiáng)抬了抬眼皮：“喲，泡泡?！?/br>
    “滾?！豹q格·索托斯面色如常。

    “這孩子真不尊重長輩。”黑貓一臉賤樣地對(duì)我感嘆。

    甚至來不及多擼幾把貓，我就已經(jīng)被拉回了學(xué)校里。

    看著周圍的場(chǎng)景變成了教師辦公室，我懨懨地趴在了桌子上：“我真的不想學(xué)習(xí)嘛！”

    一周前。

    泡泡說話算話，第二天就幫我拿到了學(xué)校的通知書。

    通知書里附上了一些說明，包含專業(yè)的介紹和學(xué)校的地圖，在正式上課前，我要先確定要學(xué)習(xí)自己的課程。

    因?yàn)椴⒉淮蛩愦疆厴I(yè)，我沒有按照專業(yè)來嚴(yán)格地選擇課程，而是胡亂選了一些自己比較感興趣的課。

    包括了社會(huì)心理學(xué)、占星學(xué)、命理學(xué)、基礎(chǔ)魔法學(xué)，以及基礎(chǔ)拳法課和人類生理健康課。

    然后我就在一堆試卷和習(xí)題里滾了一大圈，現(xiàn)在腦子都是懵的。

    我已經(jīng)很謹(jǐn)慎了，那些名字是“魔能與動(dòng)力工程”“高等數(shù)學(xué)”“惰態(tài)與游離態(tài)魔能”“術(shù)與理與哲學(xué)”之類聽起來不明覺厲的課程都被我跳過了。

    在我的預(yù)想里，社會(huì)心理學(xué)有助于我了解這個(gè)世界的社會(huì)和人理，占星學(xué)能讓我了解一下占星術(shù)，命理學(xué)和占星學(xué)是連在一起的，基礎(chǔ)魔法學(xué)可以學(xué)習(xí)魔法，而拳法課和生理課有助于身心健康。

    多么完美。

    我想象中的學(xué)院生活是這樣的：在知識(shí)的海洋里遨游、和同學(xué)們一起優(yōu)雅地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、認(rèn)識(shí)神奇生物、參加各種有趣的課內(nèi)課外活動(dòng)，以及認(rèn)識(shí)各個(gè)種族的帥哥美女……

    而實(shí)際上的學(xué)院生活是這樣的：在知識(shí)的海洋里遨游、在知識(shí)的海洋里遨游、在知識(shí)的海洋里遨游、在知識(shí)的海洋里遨游，以及在知識(shí)的海洋里遨游……

    這感覺就像是只想穿著漂亮的校服體驗(yàn)一把歌舞青春的我，猝不及防地就被塞進(jìn)了衡水中學(xué)，每天面對(duì)的不是王后雄就是薛金星。

    就很絕望。

    “好了?！豹q格·索托斯合上了手中的懷表，伸手揉了揉我的頭，“還有五分鐘，基礎(chǔ)魔法學(xué)課就要開始了?！?/br>
    我要哭了：“我不去行不行??？”

    “當(dāng)然可以?！彼荒槍櫮绲卣f，“只要你真的不想去，我會(huì)幫你想辦法的?！?/br>
    “……算了，我還是去吧。”我掙扎了片刻，還是沒精打采地轉(zhuǎn)過身去上課了。

    我不去不行。

    來自異世界的生命非常稀有，更別提我還掛了個(gè)“星空與冥想之神教會(huì)的圣女”這樣的稱號(hào)，因此只用了一周的時(shí)間，我的名號(hào)就響徹了整個(gè)學(xué)院。

    在這期間，國家政府的人員也親自拜訪，向我征詢了一些關(guān)于地球的基本信息。在我以為他們還要繼續(xù)追究的時(shí)候，這件事似乎被教會(huì)的人壓了下去，政府不再來人了。

    然后我就過上了十分充實(shí)的校園生活。

    每天白天上課，晚上就去找猶格·索托斯讓他帶著我回地球，穿梭在兩個(gè)世界間，在“五年高考叁年模擬”和“瑪麗蘇異世界游”兩個(gè)劇本之間掙扎，過著夢(mèng)幻般的生活。

    在外人眼里，我是個(gè)回應(yīng)了異世界召喚、愿意給整個(gè)世界帶來和平，因此而永遠(yuǎn)無法回到故鄉(xiāng)的圣女。

    ……且不提他們是否相信我能拯救世界，至少在表面上，所有人都對(duì)我表現(xiàn)出了尊敬。

    于是在不知不覺中，我就成為了地球的代言人，像個(gè)珍稀動(dòng)物一般被小心翼翼地圍觀著。

    學(xué)校里的新聞社甚至暗地里地出了名為“圣女觀察日?qǐng)?bào)”的報(bào)紙，已經(jīng)第二期了。

    而我意外地發(fā)現(xiàn)，自己生活并沒有受到太大的影響。

    因?yàn)椤f來真的很奇怪。

    我沒有感受到任何惡意。

    在我的印象里，出名帶來的后果通常都是雙面的，喜歡和討厭你的人都會(huì)同時(shí)存在，而懷抱惡意的人做出什么事都不奇怪。

    雖、雖然我是所謂的“圣女”，聽起來很厲害的樣子，但總該有人看不慣我的存在吧？或多或少會(huì)有一點(diǎn)吧？

    但沒有，一點(diǎn)都沒有。

    或許是因?yàn)槲以谶@個(gè)世界待的時(shí)間還不夠長、認(rèn)識(shí)的人不多，沒來得及遇上。

    至少到現(xiàn)在為止，周圍的人全部都最大程度地對(duì)我表現(xiàn)出了善意，就連那個(gè)八卦我的報(bào)紙，內(nèi)容也經(jīng)過了精挑細(xì)選，沒有涉及任何侵犯隱私的部分，看起來還挺有意思的。

    畫風(fēng)和我自己曾經(jīng)的校園生活完全不一樣。

    ……這大概就是所謂的瑪麗蘇劇本吧。

    所以，我還不能退縮。

    我，現(xiàn)在就是地球人的臉面??！

    我才不想讓第叁期的報(bào)紙里出現(xiàn)“圣女不堪沉重課業(yè)揮淚告別校園”這樣的標(biāo)題呢！

    ……至少也得熬到第四期再出現(xiàn)！

    艱難地下了決定后，我鬼鬼祟祟地從教師辦公室溜了出來，拿起書本朝魔法學(xué)的教室跑去。

    一上課我就后悔了。

    這節(jié)課一上來就是小測(cè)驗(yàn)。

    和想象中不同，魔法學(xué)教的不止是施法，更多的是復(fù)雜的基礎(chǔ)理論，牽扯到了許多數(shù)學(xué)和物理定律。

    這門我最期待的課程，也是給我傷害最大的一個(gè)。

    因?yàn)橐龅念}實(shí)在是太多了。

    據(jù)說很多人不愿意學(xué)習(xí)魔法的原因，不是因?yàn)樘熨x不足，而是因?yàn)椴幌胱鰺o窮無盡的計(jì)算和測(cè)驗(yàn)……我非常理解他們的感受。

    坐在位置上，我呆滯地看著桌子上的測(cè)驗(yàn)卷。

    題目：已知正常人的承受壓力約為±100，冰錐魔法=[(② ③)∧2]×①=[(10 10)∧2  ]×(1)。請(qǐng)問一個(gè)正常人在未經(jīng)過訓(xùn)練時(shí)直接施展出冰錐魔法，承受的魔能壓力總壓力是多少？會(huì)有什么后果？

    坐在我旁邊的女生羅拉和我一樣是個(gè)學(xué)渣，正對(duì)著題目小聲嘟囔：“①是反轉(zhuǎn)定律，②是傳動(dòng)定律……③是什么……我怎么記得我們還沒教……反轉(zhuǎn)定律的計(jì)算公式是……”

    她一直埋著頭，因此沒注意到老師已經(jīng)笑瞇瞇地走到了我們面前，敲了敲她的桌子。

    “做題的時(shí)候不要大聲嚷嚷。”老師警告道。

    羅拉頓時(shí)緊張地回道：“對(duì)不起！我會(huì)注意的！”

    所有人都埋著頭唰唰地答題，趁著沒人注意，老師走到我身邊，悄聲提醒：“③是灼熱定律?！?/br>
    我：“……”一時(shí)不知道該不該出聲道謝，還是先答題吧。

    這也是我不愿意半途而廢的另一個(gè)原因——即便我是個(gè)學(xué)渣，這里的老師們也依舊很喜歡我，態(tài)度十分熱情。

    讓我根本不好意思說出“我不想學(xué)了”這句話。

    基礎(chǔ)魔法學(xué)的老師是其中最明顯的一位，他知道地球上沒有魔法存在之后（其實(shí)是有的，只是我不懂而已），立刻表示了同情，并認(rèn)為我能不帶偏見地接受新的科技體系非常了不起，對(duì)我的態(tài)度帶著rou眼可見的偏愛。

    在收了全部的測(cè)驗(yàn)卷之后，他拿到講桌上迅速地改完了。

    滿分100分的題，我只得了20分，和同桌的羅拉并列倒數(shù)第一。

    “大家要多向秦學(xué)習(xí)?！惫剂顺煽冎螅Х▽W(xué)老師感嘆道，“她對(duì)魔法一竅不通，只用了短短幾天的時(shí)間都能拿到二十分，你們還有什么理由不努力呢？”

    身邊的同學(xué)們都在一臉認(rèn)同地點(diǎn)頭。

    “特別是羅拉小姐。”老師語氣一轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅地看向我的同桌，“我上節(jié)課就說了，下課后要自己去預(yù)習(xí)一下第叁定律，看來羅拉小姐沒把我的話放在心上。”

    羅拉很羞愧地道歉：“對(duì)不起，下次我一次會(huì)注意的?！?/br>
    一節(jié)課結(jié)束后，老師把試卷又發(fā)了下來，讓我們自己課后再總結(jié)一下錯(cuò)誤。

    羅拉拿著自己的試卷，一臉欽佩地看著我：“秦，老師說得對(duì)，你真的好厲害，我要多向你學(xué)習(xí)！”

    我比她還羞愧：“我真的沒有……”

    “你們地球人都這么謙虛嗎？”她感嘆道。

    我：“……”簡直懷疑她是在反諷。

    有幾個(gè)同學(xué)走過來安慰她：“別在意了，這次的題目涉及到了第叁定律，你只是忘了預(yù)習(xí)才會(huì)考這么低的，下次一定會(huì)比這次好！”

    他們又轉(zhuǎn)過頭來跟我說話。

    “你真的很厲害，不要謙虛了?！?/br>
    “對(duì)呀對(duì)呀，在沒有進(jìn)行過基礎(chǔ)魔法教育的情況下還能理解老師說的內(nèi)容，實(shí)在太了不起了！”

    我：“……謝謝?！?/br>
    你媽的，這些人都是泡泡的信徒嗎！一個(gè)二個(gè)比他還會(huì)吹！

    我尬笑著一一回應(yīng)了他們。

    其實(shí)我大概也能理解這些人的心態(tài)。

    自己的學(xué)校里忽然來了一個(gè)對(duì)本土文化一竅不通的異世界人，還不知死活地選修了一大堆具有本土風(fēng)情的課程，雖然學(xué)得十分艱難，卻還是多少有了一點(diǎn)成果。

    就像一個(gè)對(duì)中文一竅不通的外國人嘗試學(xué)習(xí)古詩詞，終于成功地默寫出了兩句，聽起來是多么可歌可泣啊。

    這么一想，就連我都想給自己鼓掌了。

    我看了看自己手上那張只寫了“后果：會(huì)死”幾個(gè)字的試卷，默默地把它收了起來。

    ——————————

    （以下是題外話。）

    我爽了。

    我的夢(mèng)想就是出名還不被人妒忌，成績?cè)€十分受老師喜歡。

    雖然把主角寫得全能也很爽，但我覺得不努力還能得到夸獎(jiǎng)才是做夢(mèng)的精髓！

    當(dāng)然這在現(xiàn)實(shí)里是不可能的大家還是該學(xué)習(xí)的好好學(xué)習(xí)該搬磚的好好搬磚吧