勾引準(zhǔn)姐夫(17)林深云驚心(上)
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云愫張了張口,想起這是不是和分別時(shí)相關(guān),可已經(jīng)快到目的地的,這時(shí)候天空又飄起了細(xì)雨,云愫也來不及再詢問。 兩人都未帶傘,周景舒拿著外套想給她遮著,她不肯,固執(zhí)地一個(gè)人跑到校園門口,和學(xué)校的門衛(wèi)說明身份與來意。 兩人都成了落湯雞,周景舒再一次將車?yán)镒约何创┑耐庖屡顾砩希骸澳阋窍敫忻傲藗魅緦W(xué)生,你就脫下來?!?/br> 云愫本來捏住了衣服一角,聽他這么說便作罷,微微嘟著嘴兒,憤憤不平。 人間春日,無論何處,春日里哪怕是雨和風(fēng)都是軟軟甜甜,云愫嗅到空氣中清香的味道,知曉那是S國木棉花的香氣,想起來上學(xué)的時(shí)候大朵大朵木棉開得欲仙欲死,那樣的絢麗,綺艷極了,她忽然回憶起方才周景舒說得那棵著名的棉花樹,一定蘊(yùn)含著溫暖綿密的春意。 周景舒的聲音拉回她的思緒,學(xué)校里的工作人員和周景舒熟識(shí),他上前與之擁抱,寒暄幾句,微笑問候。 前來接待的男教師看到兩人稍顯狼狽,便請二人去辦公室小坐。云愫捧著杯子喝了幾口熱水,和男教師表述自己的身份與來意。 男教師笑道:“我們很歡迎安柏小姐來做采訪,正好學(xué)校要進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng),我們打算給當(dāng)?shù)貐擦值脑∶袼鸵恍┤沼闷?,也算是孩子們小小的社?huì)公益嘗試,你也可以一起加入。”提起叢林,云愫本能地覺得恐懼,周景舒寬厚的手掌自然地拍了拍云愫的肩膀,她看向他,周景舒目光溫暖從容,讓云愫瞬間定下心來,他也說:“那正好,我也想去?!?/br> 云愫收拾了收拾就和學(xué)生、教師以及周景舒去叢林深處,當(dāng)?shù)厝肆?xí)以為常,哪怕還有那些存有幻想的零星叛軍存在,他們也不在乎。 原住民深居簡出,對城市生活敬而遠(yuǎn)之,依舊是刀耕火種,但是學(xué)校的校長仍然不遺余力地勸說那些居民將他們的子女送到學(xué)校讀書,每次都吃了閉門羹,這么多年依舊樂此不疲。 云愫換上適合遠(yuǎn)行的運(yùn)動(dòng)服,可那些孩子依舊是尋常的裝扮,她心里覺得過意不去,暗暗想著臨走時(shí)必須捐一筆錢,起碼能給這些孩子們稍稍改善一下衣食住行。 學(xué)校的學(xué)生其實(shí)并不多,很多學(xué)生家里的父母總是以各種理由留下孩子在家務(wù)農(nóng),不讓他們讀書。這幾日又一直連日陰雨,更有不少孩子不來學(xué)校,所以這一次同行的也就五個(gè)小孩兒和他們的校長。 周景舒和校長熟識(shí),便走在隊(duì)伍的末尾一邊攀談一邊保護(hù)前面的孩子和云愫,其實(shí)多數(shù)時(shí)候都是校長講述著學(xué)校里的事情,周景舒偶爾附和幾聲,依舊不善言辭。 云愫根據(jù)地圖和校長的指令在前面帶隊(duì),手上還牽著最小的孩子。五個(gè)孩子里面最大的也就是10歲,最小的剛剛六歲,不同年級,卻在同一個(gè)教室讀書,云愫聽著孩子們咿咿呀呀地聊天聲,心底如溫泉水一般柔軟。 一路來到原住民部落,他們對校長的造訪已經(jīng)習(xí)以為常,只是突然來了兩位陌生人有些戒備。校長用土著語言和他們溝通,再次勸導(dǎo)他們將孩子送到學(xué)校上學(xué),接受現(xiàn)代文明的教育。云愫坐在旁邊,一邊聽一邊記錄,周景舒則和孩子們以及原住民的那些孩子一起挖掘螞蟻洞。 到了中午,原住民已經(jīng)聽校長聒噪得有些煩了,便要求他們離開,校長愁眉不展,回去的路上嘆道:“今天總算說動(dòng)了一位母親,可是父親一來,又說不去學(xué)校了。等過幾年這森林劃到野生保護(hù)區(qū),這些原住民又不知道要遷往到哪里,總不能讓他們的孩子和父母一樣,永遠(yuǎn)刀耕火種,過著原始人的生活吧?!彼D(zhuǎn)身誠懇地握了握云愫的手說:“安柏小姐,麻煩您多寫一些文章發(fā)表到雜志或者網(wǎng)上,最好是能讓我們政府人員看到,這樣就能施加壓力迫使他們帶著孩子走出叢林。” 云愫也報(bào)以希望,可是周景舒卻道:“其實(shí),有些人的一生是注定在叢林中度過。你讓他們驟然離開,他們也不適應(yīng)?!?/br> 叁人各懷心思返程,走了一會(huì)兒,忽然聽到最小的孩子稚嫩的聲音響起:“校長,奇力亞哥哥不見了。” 大家俱是驚詫,周景舒最先反應(yīng)過來,立刻大聲叫喊著年紀(jì)最大的奇力亞的名字,但是喊了好一會(huì)兒都沒聽見回音。 校長跺了跺腳,自責(zé)說:“我剛才只想著自己的事情,沒有注意孩子們,都怪我,估計(jì)是亂跑,不知道跑到哪里了。” 孩子們解釋說:“奇力亞哥哥說要去方便,一會(huì)兒就能回來,可是我們一直回頭看,他到現(xiàn)在都沒跟上……” 眼見天色越來越晚,周景舒當(dāng)機(jī)立斷:“校長,您和安柏小姐還有其他孩子先回去,我去找奇力亞?!痹沏航剐牡乜粗芫笆?,想要開口,周景舒卻打斷她:“你快走,你是知道這里叢林的危險(xiǎn)得,別耽擱了?!?/br> 校長拽了拽云愫的衣袖,勸說:“安柏小姐,里昂先生有能力的,你放心。我們要趕緊回去再喊一些人過來幫忙。” 云愫只得跟隨校長回去。 很快,再回眸,周景舒已經(jīng)沒了身影。 他們來到周景舒的車前,孩子們一一上車,校長也坐到駕駛座位上,云愫扶著車門,猶豫再叁,看了一眼天邊即將墜落色澤的夕陽,還是將自己放在車上的背包倒了出來,拿出里面的手電筒和防身的一柄刀,旋而對校長和其他的孩子說:“我也去找奇力亞,你們趕緊回學(xué)校叫人,然后報(bào)警,我沿途會(huì)做記號?!?/br> 言罷就頭也不回地不顧校長和孩子們的呼喊聲重新往叢林中走去。 車子發(fā)動(dòng)離去的聲音在身后響起,云愫站定,沒有回頭,她也不知道自己這個(gè)決定對不對,她甚至都不知道自己到底為什么做出這個(gè)決定。 夕陽落山很快,云愫只是走了一會(huì)兒便感覺眼前已經(jīng)逐漸漆黑,她喊了一聲周景舒,沒有得到回應(yīng),只得循著記憶中周景舒離去的方向小心摸索??吹们鍟r(shí),森林中的一切都仿佛美好如童話仙境,郁郁蔥蔥,沁人心脾,可是到了深夜,一切又像是暗中蟄伏的不知名的野獸,伺機(jī)狩獵。 云愫鼓足勇氣向深處走去,她每走幾百米就會(huì)呼喊奇力亞和周景舒的名字,直到手中的指南針已經(jīng)有些不管用了,叢林中的溫度開始下降,云愫終于感覺到巨大的恐慌,手電筒的亮光變得顫巍巍得,她開始擔(dān)心是不是手電筒要沒電了,自己會(huì)不會(huì)找不到周景舒以及奇力亞…… “愫愫?!敝芫笆骟@詫的聲音由遠(yuǎn)及近。 這個(gè)稱呼已經(jīng)很久沒有聽到了,周景舒也已經(jīng)許久沒有喊出口,可這樣的環(huán)境,情急之下,脫口而出。 云愫怔愣在原地,回身,怔怔看著周景舒如巖巖松樹之姿自暗夜中急匆匆地走來,他一把握住云愫的手,將她手里的手電筒快速按滅,旋而緊張地問她:“不是讓你回去了嗎?你怎么又回來了?”云愫空落落的心原本被恐懼填滿,現(xiàn)下突然生出名叫希望和安心的花蕾,眼圈不由紅了,周景舒眉頭緊蹙,他視力好,看得清楚,輕輕拍了拍她身上的灰塵又問:“是不是出了什么事?” 云愫搖頭:“校長和孩子都已經(jīng)駕車回去了?!?/br> “那你怎么又回來了?” 云愫沉默了一下,將隨身攜帶防身的尖刀遞給他:“你什么武器都沒帶……” 周景舒道:“沒事,我有防備?!彼戳丝此闹?,天色徹底暗下,再讓云愫獨(dú)自離開,他自然放心不下,于是牽起她的手說:“我們先離開這里。” “你找到奇力亞了嗎?” “沒有,但是找到一些記號。”云愫想起來自己也要留給校長記號,周景舒便在樹干上刻了一些圖案,“他們能看到?!?/br> “奇力亞到底去哪兒了?” “應(yīng)該是剛才他去方便,迷失方向?!敝芫笆鎵旱吐曇粽f。 云愫方要開口,周景舒捂住她的嘴叮囑道:“附近有人?!痹沏阂徽芫笆嫔陨运砷_“噓”了一聲,拉著她躲在一棵大樹后,自身后將她抱在懷中,兩人都是暗色的衣服,與夜色幾乎融為一體。 云愫其實(shí)什么都沒聽到,她猜測會(huì)不會(huì)是周景舒過于警覺想出言提醒,但是周景舒搖搖頭,云愫只得跟著他躲在樹后。沒一會(huì)兒,風(fēng)中隱約傳來腳步聲,云愫悚然一驚,周景舒也緊緊抱著她,就連呼吸都恨不得壓抑住。直到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,周景舒身子才稍稍放松些,壓低聲音對云愫說:“這里有叛軍活動(dòng)的跡象。當(dāng)時(shí)叛軍被剿滅了不少,但還有很多人依然躲在叢林里,與鄰國交界處適合星星點(diǎn)點(diǎn)的叛亂活動(dòng)。我擔(dān)心奇力亞會(huì)遇到他們……” 云愫連忙焦急地問:“那我們該去哪兒找?” “我想我能找到他。”周景舒攏了攏她的手臂,依舊不放心,“你何必要跟過來呢?我一個(gè)人應(yīng)付得了?!?/br> “你是嫌我耽誤你了?” “我是怕你出事?!敝芫笆嫣拐\地說著,“我不想讓你再受傷了?!?/br> 云愫默然片刻,過了幾秒鐘又開口,清幽地就像是叢林里春日的一抹微風(fēng),卻因?yàn)樗淖肿志渚涠搅饲鍦\的花香:“你要是死了,何嘗不是傷我?!敝芫笆娲浇俏⑽⒐雌穑芟肱c她說很多話,可是他們都記掛著奇力亞的安危,只好手牽著手尋找孩子的去處。