有這樣一群人，他們瘋瘋癲癲，時而說些稀奇古怪的話；他們危險脆弱，會作出一些極端危險的事情卻又是最容易陷入到危險之中。

    對于這樣的一群人，所謂的正常人將其統(tǒng)一稱之為瘋子，再稱呼的好聽一點，那就是精神病人。

    很多人都說，精神病人的話是不可以信的，也不要試圖去理解他們的行為。

    因為你不知道他們的大腦到底在想些什么，他們總是會很無厘頭地在某一天某一個地點的某個時刻突然發(fā)瘋，說些讓人無法理解的話做些無法理解的事情。

    可，他們的言行真的是無法理解的嗎？

    白瑜盯著面前不停地用一只筆一直畫著很抽象的畫的小男孩，陷入了沉思。

    小男孩手上拿著的是一只黑色的水筆，據(jù)說是特地挑選過的，筆頭并不尖銳，因為要防止他傷害到自己。

    他的mama說他很喜歡畫畫，以前他一個人在家的時候總是能畫上一整天，用各種各樣的彩筆畫出許多筆法雖然稚嫩但是卻富有童趣的畫。

    白瑜安靜地看著男孩，男孩仿若身旁無人地繼續(xù)著他的動作。

    他的母親坐在身邊低聲啜泣，努力壓抑自己的聲音卻還是沒法壓抑住。

    “所以，他是為什么要去那家精神病院呢？”白瑜站了起來，帶著她走到一邊輕聲詢問。

    她哽咽著說：“最早，是我和他父親覺得這個孩子有點怪。”

    “嗯？”

    “這個孩子從一出生就和別的孩子特別不一樣一些，別的孩子一出生都是哇哇大哭，可他一出生，就只是干嚎了兩下，然后就睡著了，醫(yī)生護(hù)士都以為是他太過虛弱，把所有人嚇得那幾天一直就盯著他生怕出了什么差錯?！彼闷鸺埥?，擦了擦眼淚：“后來，是他越長越大，我們發(fā)現(xiàn)無論是做什么事，他總是比別的孩子要慢一些，說話、走路……很多認(rèn)知上他都要慢，甚至經(jīng)常都不愿意搭理和他搭話的人，總是自顧自地單獨坐著。”

    “跟他同齡的孩子都很活潑愛鬧，個別文靜的孩子也從沒有像他這樣不愛理人的，所以很多時候，有人會問，你家孩子是得了自閉癥嗎？孩子得了自閉癥是很危險的。”

    “他們說了很多種不好的猜測，說到最后，我們害怕了。”

    “這孩子是我和他父親不遠(yuǎn)萬里跑到e國求來的，我們都很珍視他，所以我們也一直在找辦法去治療他，為此換了很多家學(xué)校，去了很多家醫(yī)院看心理，就為了讓他像正常孩子一樣好好成長?！彼抗獍莸乜聪蚰泻ⅲ骸捌鸪跷覀儼l(fā)現(xiàn)，他雖然不愛說話，和別人交往也總是慢吞吞的，可他卻酷愛畫畫，時常就是一畫就畫上一整天，而且每一次他主動跟我們分享，主動跟我們聊天，也都是在分享他的畫，他畫畫時的心情?！?/br>
    “我們原本以為，這樣很好，至少他還有喜歡的東西?！?/br>
    “可是有一天,他開始畫起了奇怪的畫?！?/br>
    “奇怪的畫？”

    “嗯，奇怪的畫，很多都是線條怪異形狀奇怪的圖案，從扭曲的人臉，到怪異壓迫感很強(qiáng)的建筑，都有……”

    “最開始他畫出來拿給我們看的時候，我們都被嚇了一跳，問他為什么這么畫，他又說不清楚，只是說，這是他看到的樣子，他眼中的世界，人臉是扭曲的，建筑是怪異的，還有很多很多讓人覺得奇怪的地方?！?/br>
    “他的畫太不正常，我們一直覺得這孩子的精神或許是真的出了問題，所以后來才愿意和那家精神病院的院長簽訂協(xié)議，將他送去治療。”

    “治療持續(xù)了大半年，我們每次都會在醫(yī)院規(guī)定的探視時期去看他，每一次都發(fā)現(xiàn)他比之前要變得更加活潑一點?！?/br>
    “可沒有想到，他出來后的沒多久，就發(fā)生了持刀砍人的事情?！?/br>
    “能給我看看畫嗎？”

    “好，你等一下?！彼酒鹕?，走到儲物室門口，然后在里面翻找了一會兒又帶著兩幅畫出來。

    “這是他前往醫(yī)院前所畫的畫，另一幅是他從醫(yī)院里出來后的畫?！?/br>
    白瑜仔細(xì)對比兩幅畫，確實畫的很奇怪，無論是畫上勾勒的線條還是形狀什么的都與平常都一般畫有所不同，比如說只是一條普通的直線，或者只是一個圓圈，但在那孩子的畫里會莫名顯得很扭曲。

    但仔細(xì)看看還是不同的。

    白瑜的目光停留在第二張畫上，發(fā)現(xiàn)第二張畫比起第一張來不僅僅是模糊，就連色彩都偏向了黯淡和陰郁，上面的圖案更是難以辨別，莫名顯得壓抑又讓人覺得窒息。

    白瑜仔細(xì)看著，試圖把上面扭扭曲曲的線條變成整體的圖案呈現(xiàn)出來。

    忽然之間一道靈光從白瑜的腦海閃過。

    她急忙跑到那個男孩的面前，打開手機(jī)，翻出一張星幣王后的塔羅牌圖案放在男孩的面前。

    男孩的視線突然闖進(jìn)了一個東西，他動作停滯了一下，目光不自覺地去看向她手中的圖案。

    忽然，他面色一變，呼吸急促，連連搖頭，低頭放聲尖叫大哭了起來。

    他的母親趕忙跑來，卻見白瑜已經(jīng)抱住了男孩坐在地上安撫：“沒事了沒事了……不會有人再去破壞你的世界了?！?/br>
    離開男孩家的時候，白瑜看著滿面疲憊的母親，沉思了一下，最后還是把自己的猜測說了出來。

    “我能問您一個問題嗎？”

    “請問吧?！?/br>
    “您之前說，您和您的丈夫都非常珍視這個孩子，為此找了許多家醫(yī)院，換了許多家學(xué)校，對嗎？”

    “沒錯?！?/br>
    “那我是不是可以理解為，或許從發(fā)現(xiàn)他的‘特別’開始，您二位就一直把他當(dāng)成了是一個生了病的、不正常的孩子呢？”

    “我們……”女人忽然愣了一下，一時之間不知道該怎么回答這個問題。

    “您說，想讓他像正常孩子一樣好好成長，可或許他從一開始就已經(jīng)是正常孩子，已經(jīng)在好好成長了呢？只不過是因為和別的孩子不一樣，所以就要被歸結(jié)為是生病，是不正常嗎？”

    “您說您孩子的畫越來越怪異，但或許是因為您沒有看懂過他的畫?！?/br>
    白瑜拿出那兩張畫，又拿出在剛剛安撫男孩時無意間發(fā)現(xiàn)的畫。

    “最開始，他的畫就已經(jīng)出現(xiàn)了‘扭曲’的痕跡，只不過因為他的筆法稚嫩心智不成熟所以畫的并不是那么明顯，加上用的是彩筆，所以呈現(xiàn)出了一種奇妙的想象感和抽象感。”

    “后來，他慢慢長大，孩子的世界看似天真不懂事，但其實已經(jīng)開始在不停探索著、感知著外界的一切了，他很明白，您和您的丈夫都不認(rèn)為他是一個正常的小孩，他也開始明白他每次換的學(xué)校，每次去的醫(yī)院，每次那些人看他的表情，都是他被視為異類的表現(xiàn)之一?！?/br>
    “我不知道具體發(fā)生了什么，但我猜想，這么多年里，你們無意間透露出來的對他的態(tài)度和方式，甚至是后來將他送去精神病院的行為，或許才是造成他現(xiàn)在這樣的結(jié)果，他愿意待在自己的世界里，或許是因為他明白，外面的世界不接納這樣的一個他罷了。”

    被自己的父母送進(jìn)精神病院的感覺是什么樣的呢？白瑜試著去代入那個男孩的視角去想。

    最開始，他或許并沒有想那么多，只是疑惑他的父母為什么要那么做。

    他可能不理解精神病院的意思，不理解那些人整天對他做的那些事情意味著什么，但他知道，在這個醫(yī)院里他過的不開心，離開父母的他不開心，遇到很多可怕的事情的他也不開心，所以他的世界里是不開心的黑色。

    “……”女人張了張嘴，話到嘴邊卻不知道該說些什么。

    不是和別人不一樣，就要被視為異類；不是行為不符合這個世界的常規(guī)，就要被視為異類；不是只是待在自己的世界里，就要被看成是所謂的精神病……

    白瑜沖她微微點頭表示告辭：“我會找到控制你孩子做出危險行為的人的，也請你，多多試著將他當(dāng)成是一個正常的孩子來對待吧……”

    白瑜轉(zhuǎn)過身，腳步迅速的往外走。

    還有最后一個人要確認(rèn)。

    她打開手機(jī)，編輯了一條信息發(fā)給了衛(wèi)歌，她不知道衛(wèi)歌是否能及時看到。

    她坐上蒲南柯安排的車，告訴司機(jī)塔羅政治局的地址，然后開始思考著她接下來要做的事情。