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(3) 期中考過后，班上排名出來，我落在第六名，雖然專業(yè)科目的平均是全班第一名，但國英數(shù)實(shí)在慘不忍睹，把平均都拉低，老師私底下把我叫去辦公室聊天，直呼說我這樣很可惜，可能會因?yàn)槠胀颇慷ド虾脤W(xué)校的機(jī)會，現(xiàn)在科目都是要求全面性，但之后若有校外比賽會推薦我去。沒關(guān)係，反正我不在意這個(gè)，總不能要求猴子會爬樹又要會游泳、魚會游泳又要會爬樹吧。 在開學(xué)的這短時(shí)間內(nèi)，班上五十個(gè)人開始像細(xì)胞一樣，分裂出各個(gè)小團(tuán)體，江裕軒都會把我拉進(jìn)去他那組，我也就自然的和那些人關(guān)係比較好。 倒是今天不知道是吹什么風(fēng)，班上第一名的阿昇突然邀我一起去福利社買飲料，想到江裕軒提醒過我，別讓自己看起來這么難相處和孤僻，就還是陪他去一趟吧。 到福利社這短短的兩分鐘路程，阿昇一直找話題和我間聊，但我察覺出來，像是硬要和我裝熱絡(luò)。等到福利社，我拿了一瓶茶里王，他就搶著幫我付清。 「欸，不用啦！我自己付?！刮夷弥X包，準(zhǔn)備掏錢。 「這又沒什么，男生不用婆婆mama的。」阿昇左手壓著我的錢包，右手把百鈔丟給阿姨。 「那下次我請你吧。」我無奈的笑了笑。 我轉(zhuǎn)開瓶蓋，仰頭喝了一口，冰涼的飲料從嘴巴到喉嚨。當(dāng)我享受在嘴里綻放的茶香時(shí)，旁邊的阿昇就開口了。 「育書啊！你成績不錯(cuò)，特別是實(shí)作能力好強(qiáng)，寫程式、焊電路板都是班上高分，你是有在補(bǔ)習(xí)嗎？」 「沒有，放學(xué)后都是回家打網(wǎng)路游戲，你比較厲害吧，每個(gè)科目的平均都這么高?！?/br> 阿昇眼睛忽然睜大，興奮的說：「其實(shí)我有個(gè)還不錯(cuò)的主意！」 「嗯？」 「你每次實(shí)習(xí)課的時(shí)候，不是教人家排線、焊接、修改程式碼嗎？」 我點(diǎn)點(diǎn)頭。 「那事后得到什么回報(bào)？」 「回報(bào)…就有些人會請我喝飲料?！?/br> 「嗯，那何不我們這些人可以組一團(tuán)，專門幫其他同學(xué)寫作業(yè)、焊電路板、寫程式碼，收取一些費(fèi)用。這樣他們輕松，我們也可以賺點(diǎn)零用錢，你想想看，一塊電路板收100元，全班有幾個(gè)人，甚至還可以接別班的來做?！?/br> 「啊？這樣賺同學(xué)的錢…不會怪嗎？」我皺眉。 「你想想喔，一個(gè)國家的組成、社會的組成，就是建立在交易行為上。人生來都是孤獨(dú)的個(gè)體，為何是群居動物呢？」阿昇喝了一口飲料，接著說：「就是因?yàn)榛ハ嘈枰拍苌?，不文明的人用搶的，那就是因?yàn)榻灰仔袨椴抛尙F(xiàn)在變得這么文明。」 我點(diǎn)頭如搗蒜。 「舉個(gè)例子來說，我們口渴，想買飲料來喝，所以來到福利社，拿了一瓶飲料，給福利社阿姨錢，這不就是做了一場交易行為嗎？難道我能拿了飲料就走？那阿姨的薪水誰付？就像食物鏈一樣，環(huán)環(huán)相扣?！?/br> 這時(shí)候鐘聲剛好響起，阿昇拍拍我的肩膀說：「所以你不要覺得很奇怪，你只是不習(xí)慣?！?/br> 中午吃飯時(shí)，我把這件事和江裕軒分享，他嗤之以鼻，不屑的說：「那樣變得太世故了，保證這高中三年都交不到有真心朋友?！?/br> 我點(diǎn)點(diǎn)頭。 我沒給阿昇那邊答覆，他也沒在繼續(xù)問我。阿昇才和我提議后不到一星期的實(shí)習(xí)課，就聽到風(fēng)聲說阿昇那團(tuán)人能幫人做電路板并且收費(fèi)。我原本不以為意，但在同學(xué)互相幫忙之間有了利益之后，很多事情就開始變復(fù)雜了。找我?guī)兔Φ娜撕鋈蛔兒芏?，原本最后一?jié)的實(shí)習(xí)課我都已經(jīng)打完分?jǐn)?shù)在休息了，現(xiàn)在就在教室后排座位開教學(xué)課一樣，幫人看電路板。 中午鐘響，我才剛踏出實(shí)習(xí)教室，阿昇的腳步就跟上來。搭著我的肩膀，開門見山的說：「育書，我就直說了，我知道你為人很熱心，別人請你幫忙都不會拒絕，但你幫助別人完成作業(yè)，那我們這邊就不好做。而且你也沒義務(wù)要幫他們啊！所以你拒絕幫忙的話，他們也不會怪你的，不是嗎？你打完分?jǐn)?shù)就去找人哈啦輕輕松松過一節(jié)課不是很好？」 我停下腳步，撥開阿昇的手，學(xué)他的語氣說話，「對啊，所以我有義務(wù)要幫你嗎？你們做你們的事，我做我的事，大家楚河漢界井水不犯河水不是很好？」 阿昇愣了一下，音量加大的說：「好，要這樣搞我們是不是？」 ※人都是有了利益才會產(chǎn)生衝突