何先生像是對(duì)這問(wèn)題早有應(yīng)對(duì)：「換是其他人，我們《科學(xué)月報(bào)》絕對(duì)不會(huì)做如此『詳盡』的採(cǎi)訪，會(huì)主要集中在他們的學(xué)術(shù)研究上。但您不一樣，您是最年輕的菲爾茲數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主，還獲得許多其他榮譽(yù)。我們相信，會(huì)有很多很多家長(zhǎng)想知道，該用什么樣的教育方法，才能培養(yǎng)出像您這么優(yōu)秀的學(xué)者?！?/br>
    「這就是，我不瞭解的地方?！?/br>
    「嗯？」

    「我的優(yōu)秀，不在于教育及培養(yǎng)?！箙莾舻纳碥|靠著椅背，殘忍地說(shuō)出令人不愿意相信的事實(shí)：「我是天才啊。出生的那一刻起，就站在與旁人不同的起跑點(diǎn)上。我認(rèn)為，你們應(yīng)該採(cǎi)訪的，是那些不夠聰明，但足夠努力的學(xué)者。他們才是平凡人該仿效的對(duì)象，而不是我。」

    潛臺(tái)詞就是：老子是神，一般人學(xué)不來(lái)。

    何先生頓時(shí)不知所措，錯(cuò)愕地蠕動(dòng)雙脣：「可……可是……」

    「是智商造就了我的成就。而這一點(diǎn)，恰巧是那些家長(zhǎng)無(wú)論如何彌補(bǔ)，都補(bǔ)不回來(lái)的鴻溝?！?/br>
    或許是專業(yè)的記者素質(zhì)使然，何先生在吳凈犀利的點(diǎn)破事實(shí)后，仍硬著頭皮進(jìn)行採(cǎi)訪。

    「最后一個(gè)問(wèn)題是，您原本是在美國(guó)的普林斯頓大學(xué)任教，不知道是什么樣的原因，讓您愿意回到臺(tái)灣？」

    「臺(tái)灣是我的家鄉(xiāng)，我回來(lái)不需要有特別的原因吧？」這話可說(shuō)是回答得滴水不漏。

    「那么您之后會(huì)在臺(tái)灣任教嗎？」

    吳凈笑了一下，「你剛才說(shuō)，『為什么會(huì)回到臺(tái)灣』是最后一個(gè)問(wèn)題。所以『會(huì)不會(huì)在臺(tái)灣任教』這個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)回答你?！?/br>
    「是啊，是我一時(shí)間沒(méi)留意到?！购蜗壬挂菜?，沒(méi)有再追問(wèn)吳凈。他站起身，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：「說(shuō)實(shí)話，我還猜想您是為了周小姐，才愿意回到臺(tái)灣。畢竟以頂尖的學(xué)術(shù)環(huán)境來(lái)說(shuō)，美國(guó)的資源比臺(tái)灣好上太多。」

    原先不愿與何先生繼續(xù)交流的吳凈停頓片刻，再轉(zhuǎn)身問(wèn)：「你怎么會(huì)認(rèn)為，我是為了她回國(guó)？」

    「周小姐有給我看您們過(guò)去的相簿。從相簿里的照片可以看出，您們小時(shí)候的感情一定非常好－－嗯，現(xiàn)在看來(lái)，您們的感情是只增不減?！巩?dāng)著我的面，何先生說(shuō)出這些分析，真是讓我尷尬到腳指摳地，「我認(rèn)為您很有原則，認(rèn)定了某件事，就會(huì)遵循到最后。唯一的例外，大概只有周小姐吧。她才會(huì)影響您做出的所有決定，而您也只會(huì)為了她妥協(xié)?！?/br>
    我從角落走出來(lái)，試圖打斷他們?cè)幃悓?duì)話，「何先生不好意思，現(xiàn)在已經(jīng)九－－」

    「是啊。」吳凈猛然說(shuō)了這一句，瞬間吸引了我們兩人的目光?！肝抑粫?huì)因蓉蓉做出改變?！?/br>
    「吳凈！」

    「看來(lái)周小姐是您很重要的人。」

    吳凈側(cè)過(guò)頭，看著我，「她是我的蓉蓉，當(dāng)然很重要?！?/br>
    十六歲那年，吳凈暈倒在大學(xué)研究室中，被研究團(tuán)隊(duì)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)后，緊急送往附近的醫(yī)院。

    診斷的結(jié)果是：營(yíng)養(yǎng)不良和過(guò)份勞動(dòng)，需要精神科醫(yī)生介入治療。

    精神科醫(yī)生卯足全力，對(duì)他做了很多診斷。詳細(xì)的名詞我搞不清楚，但簡(jiǎn)單來(lái)講，他就是厭世。

    別人渴望的、執(zhí)著的、窮盡一生都追隨不到的榮譽(yù)，他僅在短短幾年的人生中便全數(shù)擁有。

    他太早成熟，太早長(zhǎng)大，太早站在人類的金字塔頂端。

    每天，他都只待在研究室這狹小的密閉空間，拿著鉛筆在白紙上畫(huà)圖，將他腦海中所清晰浮現(xiàn)的維度空間，全數(shù)畫(huà)出，并在角落羅列一條條數(shù)學(xué)公式。

    不吃飯、不睡覺(jué)，是因?yàn)樗J(rèn)為，做這些「事」，根本沒(méi)有任何意義。他不知道為何而活，更不理解他活下來(lái)，究竟是為了什么。