「2017/7/4（二）

    名字是取自于我和去世的meimei名字中的其中一字,我也很喜歡。

    白鴿因是白色羽翼取名為白羽。

    有位中意三年的人,但還不太清楚這份感情是不是喜歡。

    我很喜歡那個人的笑容。

    不過我想假如我真的喜歡她也不能表露出來,因為她已心有所屬,與對方交往的很順利尚樺筆」

    寫完的當(dāng)下,鄧之尚一直猶豫著是否要系在白鴿上,畢竟這是他第一次與人說這件事。

    連馀以笙也沒有說,應(yīng)該說根本不可能說。

    因為他在意三年的人可是他死黨的心上人啊,怎么可能說得出口。

    他不斷嘗試去抹殺那份還稱不上喜歡的情感,但越是想要讓其消滅,那感覺更是難以撲滅。

    「之尚,要出門了,你換好衣服了嗎？」門外傳來鄧母的聲音。

    「來了!」鄧之尚連忙應(yīng)聲,將紙條綁在白羽上,在窗口開了個小縫,便將房門帶上。

    隔壁的房門緊閉著,那是鄧之樺的房間。

    房門上還掛著張門牌寫著「之樺」兩字的清秀字體,那是之樺之前拜託他幫忙寫的。

    「哥,幫我做張門牌嘛?！灌囍畼迮苓M(jìn)鄧之尚的房間突然說道。

    「怎么那么突然？」書桌上攤著各式習(xí)題,鄧之尚無奈地望著meimei。

    「我剛剛看了一個短片。里面的男女主角因為門牌相遇相戀,所以??幫我寫!」

    「就算做了門牌,你掛在門上也只有我們家的人會看到。別妄想了吧你,要做自己做,你又不是不會寫字?！?/br>
    鄧之樺的身體僵了下,隨后揚(yáng)起甜甜的笑容,「哥的字比較好看嘛,而且你手比較巧啊。」

    「是是是。」

    那之后他仍按照meimei的請求幫她做了門牌,并且掛了上去。那時的之樺非常開心。

    鄧之尚總想著當(dāng)初如果他多去細(xì)想之樺為什么不是親手做門牌,而是拜託他,那他可能就會察覺之樺的癥狀。

    鄧之尚再次望了眼房門,走向門口。

    自之樺去世的那天后,門沒有再被任何人開啟,除了他。

    「咦?!等等!尚樺是男生?!」歐帆帆處在震驚之馀,不斷瞪大眼睛看著女部首的她。

    「原來有meimei,可惜去世了,我也好想要有個meimei喔??中意的人心有所屬,還不能表現(xiàn)出來,感覺就好痛苦的樣子??」

    沒想到尚樺不僅失去親人,還為情所困,歐帆帆不僅哀嘆上天怎么如此捉弄她和這位筆友。

    放下信紙,她為弄錯人家性別而歉疚了一陣,書桌前是攤開的暑期作業(yè),收到信前都在與題目奮戰(zhàn)的她碰到了個數(shù)學(xué)難題,她解了很久,仍是茫然。

    手撐在下巴下與那道數(shù)學(xué)題和在角落的繁亂計算乾瞪眼,眸光霎時一亮,靈機(jī)一動拿起信紙開始書寫,不時瞄向題目抄寫。

    摺成與平時一樣的細(xì)條,系在停駐在窗邊的白羽上,揮送那白色羽翼。

    她望著逐漸消失在自己視線中的鳥兒,揚(yáng)起微笑。

    傍晚,藍(lán)黑侵蝕著斜灑的夕陽,不顧一切蓋過暖橘,夜色入幕。

    鄧之尚回到家中,進(jìn)入房間,映入眼簾的是綁在白鴿細(xì)腳上的回覆信紙。

    他將其解開,待他撫平紙張內(nèi)的內(nèi)容,閱讀完的當(dāng)下頓時錯愕。

    內(nèi)容如下：

    「2017/7/5（三）

    原來你有meimei啊,應(yīng)該很可愛吧?很惋惜她去世了,我一直都想要有個兄弟姊妹呢,真羨慕尚樺。

    白羽的寓意很美,每次看到白羽都會讓我覺得渾身充滿希望。

    有中意的人卻不能表露出來一定很痛苦吧,我光用想的便覺得可怕,真是辛苦你了

    不過即使機(jī)會微小,試試看也無妨,人都說要勇于嘗試機(jī)會才會到來!!尚樺要加油喔!

    到時成功的話,我們在信中舉杯慶祝!

    對了,有道數(shù)學(xué)題,希望你能解開（不會的話,不用勉強(qiáng)）

    遞回數(shù)列an滿足an?an?1?f(n?2),其中n?2且f(x)為二次多項式。若

    a?1,a?2,a?5,a?12,則a?=船」

    鄧之尚苦笑,抄數(shù)學(xué)題給他解嗎?原來筆友還可以這樣用。

    大略觀察了下題目,解得出來,他從抽屜中取出僅有讀書時才會戴上的黑框眼鏡,戴上后開始計算。

    鉛筆的沙沙聲在寧靜房內(nèi)格外顯現(xiàn),而后約幾分鐘,筆從手中放下。

    鄧之尚揉揉酸澀的眼,把計算過程與答案重抄到潔白的信紙中,再另取一張回信。

    「今天辛苦你了,明天再送吧?！?/br>
    自鄧之樺離世后,就再也沒有人與他聊meimei的事,跟父母提起悵懷,遞回給他的永遠(yuǎn)是憂傷的悲容。

    他樂于分享與鄧之樺的過往,對他來說,雖然難免滲雜著苦楚酸澀,但那整體是一種溫馨幸福的回憶。

    鄧之尚洗完澡后,將擺在桌上的暑假作業(yè)翻了翻,在某一頁時,目光凝注。

    三道習(xí)題之一是筆友船抄寫給他的非選題,是他剛解出的題目。

    「不會吧??」這也太巧合了。

    數(shù)學(xué)題取自106學(xué)年高中學(xué)測第5頁a題