游仙坐在游戲室的地上，細(xì)細(xì)的撫摸著陪伴自己多年的盲杖。她在九歲的某一天早上醒來(lái)，突然失明，在那之后，這根盲杖陪了她十幾年。一直到她前段時(shí)間贏得了逃殺游戲，這才把眼睛治好，還拿到了游戲室的入場(chǎng)券。

    這場(chǎng)逃殺游戲她贏的很莫名，運(yùn)氣好到過(guò)分，茍著茍著就贏了。

    就好像，有人迫不及待讓她進(jìn)入游戲室一樣。

    所謂的游戲室，是傳說(shuō)中掌握在金字塔頂寥寥數(shù)人手中的衍生世界訓(xùn)練場(chǎng)。

    有關(guān)游戲室的一切對(duì)游仙來(lái)說(shuō)都是未知的。在聽(tīng)說(shuō)的只言片語(yǔ)中，大家都把它當(dāng)做一個(gè)能直接躍升最高階級(jí)的通天塔，只要能進(jìn)入就會(huì)徹底改變命運(yùn)。

    系統(tǒng)聲音響起：歡迎來(lái)到自由世界訓(xùn)練場(chǎng)，我是系統(tǒng)1001，請(qǐng)問(wèn)是否開(kāi)始新手探索世界？

    游仙隨手把剛剛還仔細(xì)摸索的盲杖隨手扔掉。

    “開(kāi)始吧?！?/br>
    她有些懵懂，長(zhǎng)期在黑暗中摸索讓她直覺(jué)分外準(zhǔn)確，可面對(duì)未知，她也缺少自我保護(hù)機(jī)制所產(chǎn)生的懼怕。

    系統(tǒng)：除完成任務(wù)獲取積分方式外，其他積分獲取方式請(qǐng)自由探索。新手模式傳送開(kāi)始，背景資料傳送開(kāi)始。祝您游戲愉快。

    一瞬間的恍惚過(guò)后，游仙能夠感知到她正躺在床上，午夜特有的泛著涼意的空氣順著窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)。

    多年的盲人生活讓她的感知力超乎常人，不用睜眼就能基本判斷周邊環(huán)境是否安全。

    腦內(nèi)系統(tǒng)資料也傳輸了過(guò)來(lái)。

    這是一所以教育質(zhì)量聞名的私立封閉高中。除學(xué)習(xí)成績(jī)特招生外，全部學(xué)生都是初中直升。

    校園里時(shí)有學(xué)生死亡事件發(fā)生，是意外還是有人有意為之？

    任務(wù)：找出并殺死boss。

    系統(tǒng)：開(kāi)啟特殊事件投放。

    下一刻，游仙的意識(shí)沉了下去，睜開(kāi)眼睛，她發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)巷子口。

    天已經(jīng)半黑了，巷子深處能看到兩個(gè)人影。

    一個(gè)個(gè)子很高，站姿閑適，掐著另外一個(gè)已經(jīng)站不住的人的脖子，把他的頭一遍遍狠狠地?fù)ピ趬ι稀?/br>
    既然是特殊事件，那價(jià)值不言而喻。游仙小心的湊上前幾步，看清了兩人身上穿著高中校服。

    打人的人并不在意自己被發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)頭看了一眼游仙，對(duì)她說(shuō)：“換條路走吧?！闭Z(yǔ)氣甚至很溫和。

    這個(gè)人長(zhǎng)得很好看，夜色映襯下冷白的一張臉，清晰的輪廓，還有無(wú)害，甚至可以說(shuō)是清冷清純的樣貌。

    但是被拎在手里的人滿(mǎn)臉是血，看不清臉。

    游仙倒退著打算離開(kāi)，卻撞上了一個(gè)人，不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在她身后的人。

    來(lái)人穿著一樣的校服，扶了一下她的肩膀?qū)χ镒永锏男袃凑哒泻袅艘宦暎骸白吡恕！?/br>
    系統(tǒng)：腳軟倒在他懷里。

    游仙有點(diǎn)懵，聽(tīng)話(huà)的往后跌了一下，被身后人穩(wěn)穩(wěn)托住。

    “我送你回去?！?/br>
    他皺著眉頭有點(diǎn)兇，扶著她的動(dòng)作倒是禮貌又輕柔。

    游仙問(wèn)系統(tǒng)：我認(rèn)識(shí)他？

    系統(tǒng)：請(qǐng)自行探索。

    ......

    游仙睜眼離開(kāi)回憶的夢(mèng)境，看到的就是夢(mèng)境里被送回的家。

    不算大的房間，因?yàn)闁|西很少，顯得有些空曠。

    游仙光著腳走到穿衣鏡前，借著月光仔細(xì)觀察著自己。

    鏡中的少女雪膚黑發(fā)，嘴唇紅潤(rùn)，穿著輕薄的白色睡裙卻顏色濃烈。

    全息世界中，她倒是什么都見(jiàn)過(guò)，可比起現(xiàn)在，還是缺少了很多實(shí)感。

    這里和真實(shí)的世界一模一樣?？磥?lái)游戲室是異世界通道口的說(shuō)法所言非虛。

    系統(tǒng)：世界背景補(bǔ)充。你因?yàn)槟慷昧吮┝κ录輰W(xué)了一年，不知情的母親再嫁到國(guó)外，給你轉(zhuǎn)來(lái)了昂貴的私立學(xué)校作為補(bǔ)償。明天是高二開(kāi)學(xué)分班第一天，也是你第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校。

    荒謬，我是大逃殺幸存者好么，就這樣被嚇的休學(xué)一年？

    高二的話(huà)，年齡應(yīng)該是十七歲，可她今年二十一。修長(zhǎng)的腿，纖細(xì)的腰，還有挺拔滿(mǎn)溢的酥胸，早就褪去了青澀感，和十七歲少女也就勉強(qiáng)沾邊。

    家里的床又大又軟，游仙睡得很好。什么任務(wù)啊，集體宿舍生活啊，都不急。

    高二（3）班，教室里不論是原本就相識(shí)還是到新班級(jí)剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，全都前后左右的說(shuō)著話(huà)。講臺(tái)上戴著眼鏡的中年老師低頭玩著手機(jī)，一言不發(fā)，反正還沒(méi)到上課時(shí)間。

    亂哄哄的教室一直到游仙推門(mén)而入，突然出現(xiàn)了幾個(gè)呼吸的靜默。游仙隨便選了個(gè)空位置坐下，大家才又開(kāi)始小聲討論。

    “這是誰(shuí)??？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”

    “我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，新轉(zhuǎn)來(lái)的？長(zhǎng)成這樣，我見(jiàn)一面就不會(huì)忘?！?/br>
    “我剛剛倒吸了一口氣，一點(diǎn)不夸張。”

    游仙聽(tīng)到了不是很和諧的聲音。

    “看著可真TM純啊，不過(guò)naizi很大?！?/br>
    “艸，校服那么寬松都撐起來(lái)了?！?/br>
    兩個(gè)很普通的男生，一個(gè)有些微胖，一個(gè)眼型上吊。

    游仙掃了一眼，并不在意。嘴嗨厲害，別說(shuō)殺人了，估計(jì)老鼠都不敢抓，肯定不是周馳。

    同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)，一直到上課鈴響了，游仙旁邊都沒(méi)人坐。

    班主任拍手組織紀(jì)律，說(shuō)要按照成績(jī)排座位。

    “大家做個(gè)自我介紹，然后按順序入座?！?/br>
    隨著老師順著成績(jī)單點(diǎn)名，大家按順序起身自我介紹，走到指定的位置。

    眼型上吊的男生叫李振，他自我介紹完以后，直接指著游仙問(wèn)老師：“我可以和她一桌嗎？”

    “當(dāng)然可以，看你們下次考試成績(jī)?！崩蠋煴砻嫱?，實(shí)則拒絕。

    “好的老師。”成績(jī)進(jìn)步難，往后考還不容易么。

    李振在班級(jí)同學(xué)的起哄聲中，坐到了自己的座位上。

    他得意的看向游仙，游仙大大方方回以一個(gè)她最擅長(zhǎng)的禮貌微笑。

    游仙和她同桌是并列倒數(shù)第一。

    “你們都沒(méi)參加期末考試，暫時(shí)只能坐在最后了，下次考試努力。”

    老師手里拿著同學(xué)們的資料，邊翻邊說(shuō)。

    “我叫紀(jì)辰放，很高興認(rèn)識(shí)大家。”

    一張無(wú)害的，清秀的淡顏。大眼睛單眼皮，個(gè)子極高，目測(cè)快到一米九了。

    長(zhǎng)相極為出眾，但一直埋著臉趴著，大家這才看到他長(zhǎng)什么樣。

    是那天在巷子里打人的人。

    “你坐里面，可以嗎？”紀(jì)辰放禮貌詢(xún)問(wèn)，卻不是能被拒絕的樣子。

    “好?！?/br>
    游仙無(wú)所謂的挪到了靠墻的里座，頓了一下，又轉(zhuǎn)頭看紀(jì)辰放。

    她剛剛...積分從0跳成了1。

    系統(tǒng)：恭喜解鎖商城，除完成主線(xiàn)任務(wù)外，與重要npc進(jìn)行良好交互為也可獲取積分。積分為游戲室的通用貨幣，商城在每個(gè)世界投放前開(kāi)放。

    紀(jì)辰放趴在桌子上，旁邊人身上的香味直往他鼻子里鉆。是一種沒(méi)有聞過(guò)的好聞的味道，紀(jì)辰放又深吸一口，反而有些淡了。

    意識(shí)到自己在做什么后，紀(jì)辰放把臉往游仙的反方向挪了挪。

    良好互動(dòng)，肯定不包括打擾人家睡覺(jué)，不過(guò)如果他被提問(wèn)，告訴他答案的話(huà)，肯定是，不急于一時(shí)。

    相處幾天后，游仙發(fā)現(xiàn)良好交互這件事情很難把握。她主動(dòng)搭了幾回話(huà)，主動(dòng)借書(shū)給他，幫他收拾衛(wèi)生，卻收效甚微。

    游仙每天都幫他把凳子從桌子上放下來(lái)，卻只漲了一次積分。那一次的不同在于，她起身的時(shí)候絆了一下，能靠自己穩(wěn)住身體。但在系統(tǒng)的提示下，她卻故意拉住了站在身后的紀(jì)辰放，貼著他站穩(wěn)。

    紀(jì)辰放，表面好像對(duì)什么都不為所動(dòng)?？捎蜗蓭状卧囂剑鼥V朧的覺(jué)得他喜歡她的肢體接觸。

    所以良好互動(dòng)原來(lái)是這個(gè)意思么。

    晚上不睡覺(jué)嗎？紀(jì)辰放總是像現(xiàn)在這樣趴在桌子上睡覺(jué)，也不聽(tīng)課，也不知道睡著沒(méi)有。

    游仙把手悄悄貼在他的手上，發(fā)現(xiàn)積分并沒(méi)有上漲。剛想收回來(lái)，卻被紀(jì)辰放握住了。

    “別動(dòng)。”被她磨磨蹭蹭的碰醒，紀(jì)辰放的聲音還帶著困意，游仙聽(tīng)話(huà)的沒(méi)動(dòng)。

    握住她的手動(dòng)了起來(lái)，紀(jì)辰放貼著她的指尖慢慢摩挲上去，路過(guò)柔嫩的手掌，然后圈住了她纖瘦的手腕。

    他的手掌帶著繭子，比游仙的粗糙很多，摸得她手心癢癢的。

    老師在上面講課，兩人不看黑板不看書(shū)，目光都落在了對(duì)方的手上。

    大手覆著小手，是完全控制住的狀態(tài)。

    游仙心跳有些快，不知道他要做什么，又有些期待他接下來(lái)的動(dòng)作。

    紀(jì)辰放喉結(jié)滾動(dòng)，看著游仙又乖又呆，按著她的手腕，控制著她把手掌抬起，然后把自己的手指嚴(yán)絲合縫的插入她的指縫握住。

    游仙明明不怕被發(fā)現(xiàn)，但紀(jì)辰放動(dòng)作間營(yíng)造出的氛圍，讓她莫名緊張。明明只是牽手，卻有非常強(qiáng)烈的侵略性。讓她想起這雙漂亮的手按著別人的頭砸向墻面的畫(huà)面。

    紀(jì)辰放很滿(mǎn)意，看著瘦長(zhǎng)的手，沒(méi)想到這么軟，一動(dòng)不動(dòng)的被他抓著，真乖。

    游仙喜歡他，這是毋庸置疑的，總是幫他做著做那，剛剛還偷偷碰他，找機(jī)會(huì)就靠近他。現(xiàn)在被他欺負(fù)也是自找的。

    一直到下課，紀(jì)辰放才把游仙的手放開(kāi)。系統(tǒng)自動(dòng)的積分變動(dòng)提示音和下課鈴一同響起。上漲十分。