說(shuō)得倒是簡(jiǎn)單，利用網(wǎng)絡(luò)成立組織？孤兒院里有網(wǎng)絡(luò)使用限制的啊??！

    雖說(shuō)是政府成立的孤兒院，但其實(shí)福利并沒(méi)有很差。除了不能夠出去玩、逛商場(chǎng)什么的之外，衣服雖然不會(huì)豪華到哪里去，但是不缺，食物也不會(huì)沒(méi)味道或者神一般難吃，但也算是吃得下去并且挺有當(dāng)?shù)靥厣?，房間雖然是四個(gè)人一間的，但至少是有單人床。而且，幼稚園里該有的課程，孤兒院里每天都會(huì)有這樣的幼教老師過(guò)來(lái)上課，而課外書和故事書什么的，只要要求得不過(guò)份并且經(jīng)費(fèi)充足的話，孤兒院的院長(zhǎng)mama也會(huì)買來(lái)的。

    網(wǎng)絡(luò)，這邊也是具備的。

    這個(gè)星系的這個(gè)時(shí)代雖然已經(jīng)有了全息技術(shù)，但是孤兒院里并不允許全息技術(shù)的使用，怕未成年的孩子們?cè)诳醋o(hù)jiejie所接觸不到的地方認(rèn)識(shí)到什么不三不四的人，又或者掉入了網(wǎng)絡(luò)陷阱，所以孤兒院里只有電腦連線網(wǎng)絡(luò)而已，并且所有孩童可以使用的電腦都被安置在一個(gè)房間里，上什么網(wǎng)站都有著記錄，而看護(hù)jiejie也會(huì)時(shí)不時(shí)在他們身后巡視，看看他們究竟在上什么網(wǎng)站。

    網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間是每天兩小時(shí)，而電腦的使用則是五小時(shí)，但不可連續(xù)使用……兩小時(shí)，她能夠做什么東西呀？何況，成立組織，有這么容易嗎？如果用教派的名目，那最后必定會(huì)成為邪派的吧？如果用興趣社團(tuán)之類的，她一個(gè)孩子能有什么號(hào)召力？就算她的靈魂已經(jīng)三十多四十歲，說(shuō)不定已經(jīng)五十歲了，但軀殼的年齡就之有8歲這么小只，真的做不到什么。

    不過(guò)，既然有著這個(gè)任務(wù)了，就算進(jìn)度條的進(jìn)展很慢，但她還是必須要做；這是她虧欠系統(tǒng)的學(xué)費(fèi)，不做不行，就算不因?yàn)槟莻€(gè)懲罰，她也會(huì)因?yàn)榱夹倪^(guò)不去而難受。

    她的這種「良心」在上輩子就被稱為是「老實(shí)過(guò)頭的老實(shí)人」，那種在現(xiàn)實(shí)里怎么打滾都很難上位的人，因?yàn)樘蠈?shí)太實(shí)誠(chéng)了，不愿意去巴結(jié)也不愿意去討好誰(shuí)，只按自己的步伐做對(duì)得起自己良心的事情……即使她很會(huì)工作，但也只是很會(huì)工作而已，她并不會(huì)做人，如果活在古早的社會(huì)或許還可以，但不是那個(gè)她生下來(lái)的時(shí)代，大染缸似的不容許任何人保持自己的純白。

    她覺(jué)得自己沒(méi)有變黑已經(jīng)是很不錯(cuò)的事了。

    「哇噢！來(lái)大家，給佳佳掌聲鼓勵(lì)！」幼稚園老師一臉的驚嘆，「佳佳好厲害，數(shù)學(xué)才教了沒(méi)多久就這么厲害了！連減法都會(huì)了呢！」

    佳佳只是淺淺地笑了笑，「謝謝老師的讚賞?！?/br>
    畢竟活了四十年，加減乘除還能夠太爛嗎？只是一開始因?yàn)椴蛔R(shí)字和語(yǔ)言不通所以學(xué)習(xí)上遲鈍很多，一旦記得那些字的意思以及怎么寫之后，在別人看來(lái)就是她的功課一日千里了。

    幼稚園的學(xué)習(xí)并沒(méi)有很系統(tǒng)，雖說(shuō)政府頒布了一個(gè)教程大綱，但教師未必一定要按照那個(gè)大綱來(lái)教導(dǎo)；孤兒院不像幼稚園，會(huì)每年招生也會(huì)每年有固定的時(shí)間一起開始同樣的學(xué)習(xí)，而是經(jīng)常有不同的孩子進(jìn)出，被領(lǐng)養(yǎng)或是被孤兒院帶回來(lái)，所以學(xué)習(xí)上沒(méi)辦法想幼稚園那樣得到統(tǒng)一，教程大綱在孤兒院里并不適合。因此，請(qǐng)來(lái)的幼教老師在要求上更高，必須根據(jù)不同孩子的不同階段擬出適合那孩子的教程，并且還是以一對(duì)二十甚至更多的孩子，只要學(xué)生追得上便適量地教導(dǎo)更多……可以說(shuō)孤兒院花在幼教老師身上的開銷佔(zhàn)了很大的比例。

    但是像佳佳這種情況，卻又另一種說(shuō)法了。

    終于在這天，這位名叫范特的幼教老師終于忍不住了，帶著佳佳去找院長(zhǎng)mama，商量關(guān)于她的未來(lái)教學(xué)模式。

    「你是說(shuō)，佳佳需要特別的教導(dǎo)？為什么？是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上嗎？」院長(zhǎng)mama不禁摸了摸佳佳的頭，讓她拿著紙筆去一邊玩，以為她聽不懂自己和老師之間的話語(yǔ)。

    「不是不是，而是因?yàn)樗斆髁?，如果按照她的速度，?yīng)該很快就能夠用上小學(xué)的教程了?！狗短匦χ鴶[了擺手，「她太好了，所以我覺(jué)得不能夠讓她跟其他的孩子用同一個(gè)步伐學(xué)習(xí)，這會(huì)讓她漸漸覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件無(wú)聊的事，說(shuō)不定以后會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，甚至態(tài)度上或許會(huì)非常驕傲、去嘲諷跟她同班的孩子……院長(zhǎng)，你也理解的，有的時(shí)候孩子沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，后來(lái)長(zhǎng)歪了就很難糾正了。所以我這里有一個(gè)建議：請(qǐng)多一個(gè)教師，是專門給佳佳的，又或者我上兩次的班而減少佳佳的上課時(shí)間次數(shù)。」

    「需要這樣嗎？」

    「天才嘛?！狗短匦α诵?，「要是我沒(méi)注意到，那么這個(gè)天才就會(huì)在我手中蒙塵了，我可捨不得這樣的事情發(fā)生呢。其實(shí)不止是她，孤兒院里也有幾個(gè)，他們的天份在別的地方需要特別的引導(dǎo)，只是但是大致上還能夠在同一班里面同步教導(dǎo)……所以如果真的多請(qǐng)一個(gè)教師，那么我希望這些需要特殊教導(dǎo)的孩子都讓那位教師負(fù)責(zé)，希望那位教師能夠讓這些孩子未來(lái)的路更明朗?！?/br>
    「好的，我會(huì)考慮的。」

    從頭到尾旁聽的前普通人類?活了三十年?死了不知道多少年?現(xiàn)孤兒佳佳，突然就這樣成為了天才了……真是瞌睡送來(lái)枕頭呀！

    一個(gè)集合了天才的興趣團(tuán)體，看起來(lái)挺正常的不是嗎？