“聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的教授很帥！”宋可笑嘻嘻地對(duì)任啟瑤說(shuō)道，“我打聽(tīng)過(guò)了，這學(xué)期我們有一門(mén)課就是他帶，到時(shí)候可以一飽眼福咯。”

    “你啊?！比螁幐α艘恍?，看起來(lái)是在聽(tīng)宋可說(shuō)話，實(shí)則卻是心不在焉的樣子，手里的手機(jī)屏幕被反復(fù)按亮又按滅。

    她在等回復(fù)的消息。

    宋可拉著任啟瑤說(shuō)了好一會(huì)兒話，這才發(fā)現(xiàn)任啟瑤一直都沒(méi)怎么聽(tīng)她說(shuō)話。

    “任啟瑤！”宋可氣鼓鼓地瞪著任啟瑤。

    “我聽(tīng)著呢，”任啟瑤捏了捏宋可軟乎乎的臉蛋，“你剛才說(shuō)到新來(lái)的教授名字叫江南初，家里是醫(yī)學(xué)世家?！?/br>
    “算你逃過(guò)一劫?！彼慰蓌iele氣，但她似乎也沒(méi)有接著說(shuō)下去的欲望了。

    “看你這心事重重的樣子，是不是家里又...”宋可遞給她一個(gè)“你懂得”的眼神。

    “沒(méi)有，他們最近沒(méi)說(shuō)我?！?/br>
    “那是怎么了？”

    握在手里的手機(jī)屏亮了一下，任啟瑤只掃了一眼，便匆匆和宋可道了別，向出租屋的方向跑去。

    任啟瑤的家里管教極嚴(yán)，即使是進(jìn)了大學(xué)，她的父母也總是不許她跟他們看不上的同學(xué)來(lái)往，并且特意向?qū)W校申請(qǐng)了不住校，只為了讓她不和所謂的“不叁不四”的朋友待在一起。

    匆忙跑回出租屋的任啟瑤打開(kāi)手機(jī)看著那條消息，露出了一絲笑意。

    她的手指在屏幕上舞地飛快，連忙回復(fù)了過(guò)去。

    很快，對(duì)方就發(fā)來(lái)了新的消息。

    【去衛(wèi)生間把玩具取出來(lái)，過(guò)程記得錄視頻發(fā)給我】

    任啟瑤回了一個(gè)“好的”，便向衛(wèi)生間走去了。

    她反鎖了衛(wèi)生間的門(mén)，撕了張紙鋪在地上。

    她把手機(jī)打開(kāi)放在了紙上，脫下內(nèi)褲后，她雙腿分開(kāi)跪了下去。

    她的手指有些冰涼，身下那處皮膚接觸到的時(shí)候還被刺激地縮了一縮。那玩具上連著的細(xì)繩被她抓住，一點(diǎn)一點(diǎn)的被向外拉著。

    任啟瑤咬著嘴唇感受著下體中異物被一點(diǎn)點(diǎn)抽出的感覺(jué)，手上的動(dòng)作雖然沒(méi)停，但她心理上的羞恥感卻越來(lái)越嚴(yán)重。

    終于，隨著輕輕的“啵”的一聲，那枚小小的玩具被取了出來(lái)，上面還帶著不少清透的液體，在衛(wèi)生間明晃晃的燈下照的十分清楚。

    將近一分鐘的視頻發(fā)了過(guò)去，任啟瑤看著屏幕上顯示了“已讀”字樣，卻等了半天也沒(méi)等到回復(fù)，索性放下手機(jī)，用紙擦了擦雙腿間的水漬，去臥室里躺下休息了。

    手機(jī)上已讀不回的那位，正是任啟瑤在網(wǎng)上無(wú)意中找到的dom。

    頭一次了解到字母圈的事情時(shí)，任啟瑤是有些吃驚的，她從未想過(guò)竟然有這樣一個(gè)可以解釋她腦海中那些幻想的圈子，她曾經(jīng)一直以為那是自己瘋了才會(huì)想象的場(chǎng)景。

    可是字母圈的一些東西又是和任啟瑤想要的不一樣的。

    比如她最多只能接受網(wǎng)上調(diào)教，而接受不了隨便約一個(gè)人線下調(diào)教。

    然而只甘愿在網(wǎng)上調(diào)教的dom少而又少，任啟瑤原本都以為自己永遠(yuǎn)也找不到這樣一個(gè)dom了，可誰(shuí)能想到，就在前幾天，她那條無(wú)人問(wèn)津的帖子竟然收到了回復(fù)。

    就是這樣，她找到了自己的主人——

    江。

    江是一個(gè)很有耐心的dom，在任啟瑤說(shuō)了一堆自己都覺(jué)得有些過(guò)分的要求后，江也沒(méi)有說(shuō)一句“不”，只是在她提過(guò)要求后，江也在與她的要求不沖突的情況下提了自己的要求。

    兩人仔細(xì)談過(guò)之后，覺(jué)得都能接受了，江才開(kāi)始了對(duì)她的調(diào)教。

    這次塞著東西外出，不過(guò)是一開(kāi)始的適應(yīng)性調(diào)教而已。

    任啟瑤閉著眼躺在床上，腦子里不由自主地浮現(xiàn)出了之前調(diào)教時(shí)的場(chǎng)面。

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