我對(duì)小孩天生不來(lái)電，遇到愛(ài)吵鬧的甚至可以說(shuō)厭煩。小朋友，實(shí)乃世上最難解的迷題。

    “這位也是邊老師。她是我的妻子，也就是小明說(shuō)的媳婦兒哦?！边叧嵌紫氯ズ汪[得最兇的幾位小朋友說(shuō)笑起來(lái)，最后只留我一人直挺挺立在那不知所措。

    哦，天哪，小孩……

    “邊老師好!”沒(méi)想到這群小朋友格外認(rèn)真地朝我敬禮問(wèn)好。

    我只好也努力笑著回應(yīng)，“你們好。”實(shí)在盡力，希望孩子們不要覺(jué)得我臉上的笑容過(guò)分可怖。

    幸好結(jié)果不至于同自己所想的那般可怕。萬(wàn)事開(kāi)頭難，等到課進(jìn)行到半我也算和這些小朋友“混熟”。許多小朋友都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我一些書中的問(wèn)題。Ъеи呅鱂在ǒ?sｅ??
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    以及不是書中的問(wèn)題。

    “邊老師和邊城老師什么時(shí)候結(jié)婚呢？”

    “我們已經(jīng)結(jié)婚了?！蔽逸p輕點(diǎn)頭，又感覺(jué)煞是奇怪，就笑了笑。不過(guò)效果更糟。

    邊城一直都注意著我這邊，看我被小朋友“欺負(fù)”成這般，他也不好再繼續(xù)“看笑話”。趕忙過(guò)來(lái)把小朋友們的注意力引過(guò)去。

    我松了口氣，順道加入到聽(tīng)課中。

    邊城是一個(gè)有耐心的人，所以看到他溫柔地給孩子們講課我并不覺(jué)得跟他本人的性格有多大出入，只是此情此景很容易就讓我想到邊城帶孩子的模樣。他一定會(huì)是一個(gè)好父親。溫柔耐心大度包容。

    他一定會(huì)教育出很好的孩子。

    也很像那個(gè)叔叔。

    我想那時(shí)候之所以會(huì)愿意拼上所有聲譽(yù)去救他，并不僅僅是因?yàn)檫€有個(gè)可愛(ài)的小女孩在家中等著他?；蛟S也有我自身的緣故。如果我是那個(gè)小女孩，如果爸爸從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活?；蛟S我并不會(huì)變成那樣一種“百毒不侵”的模樣。過(guò)度的冷漠與自我保護(hù)，就我自身而言何嘗不是一種病態(tài)。

    幸好遇到了邊城。

    邊城，邊城。

    “那么邊老師喜不喜歡這個(gè)故事呀？”

    直到一個(gè)小朋友輕輕拉住我的手我才意識(shí)到邊城這句哄小寶寶的語(yǔ)氣是對(duì)我。不自覺(jué)地踏進(jìn)那種語(yǔ)境，我似乎真的變成了一個(gè)上

    課開(kāi)小差的孩子，“我……喜歡?！彪m然并沒(méi)有聽(tīng)清，但邊城所說(shuō)的故事我一定會(huì)喜歡的。一定。

    邊城見(jiàn)我這副模樣居然笑起來(lái)，而孩子們亦然。

    許久我才聽(tīng)清楚他們哄笑中所說(shuō)是“邊老師開(kāi)小差了!”

    次日下午我們才離開(kāi)，沒(méi)有預(yù)想中的哭泣和不舍，我慶幸這群孩子是這么的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。希望他們擁有明媚的每一天，不求大富大貴，但求他們平安健康快樂(lè)度過(guò)每一天。

    “我本來(lái)以為孩子們會(huì)很難過(guò)或者怎么樣。我，”微微勾唇，“挺害怕別離這種東西的?！鞭D(zhuǎn)頭看向他，又加深笑意，“似乎我

    經(jīng)歷了很多別離?！?/br>
    機(jī)場(chǎng)離市中心算是遠(yuǎn)的。所以邊城和我沒(méi)有在外面多做逗留。

    他自己做了兩杯奶茶，和我一起坐在陽(yáng)臺(tái)上的吊椅里看日落。

    “以后我們……”

    我知道邊城是想說(shuō)一些寬慰我的話，但人生在世怎么可能片刻不分離。我自然也知曉邊城對(duì)我恨不能時(shí)時(shí)刻刻相伴，但現(xiàn)實(shí)卻讓他無(wú)法說(shuō)出后半句。我主動(dòng)攬住他的脖子讓他靠到我身上，低聲，“沒(méi)關(guān)系。我們已經(jīng)抓住了所有可能。相知相識(shí)相愛(ài)相守。我們身

    上有那么多的不可能，卻成就了那么多可能，已經(jīng)很幸福。我?！?/br>
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