周汝城失態(tài)地錘了下桌子，“這位家長(zhǎng)，你這是什么意思？”

    沉知許靜靜地看著他發(fā)飆，心里悲涼地想，這種人渣，恐怕連生氣都只是因?yàn)閯e人冒犯到了自己，而不是認(rèn)為自己做錯(cuò)了事惱羞成怒。

    唐秋雨面不改色地問(wèn)，“您有個(gè)兒子，叫周洛祺，十五歲，在職高上學(xué)，對(duì)嗎？”

    “那又怎么樣？”

    “周洛祺利用您的職權(quán)，在辦公室里猥褻沉知許，是嗎？”

    一直到這句話出來(lái)，周汝城才恍然大悟，原來(lái)是東窗事發(fā)。

    可他壞事做盡，又怎么會(huì)害怕區(qū)區(qū)一位學(xué)生的家長(zhǎng)。

    而同為教師，他早就知道沉知許的母親是什么人，也知道她極好面子這件事。

    與其說(shuō)是拿準(zhǔn)了沉知許不愿毀掉自己的名聲才肆意妄為，不如說(shuō)周汝城是看透了唐秋雨不會(huì)因?yàn)檫@種丑聞而丟掉自己的清譽(yù)。

    就像他再怎么疼愛(ài)周洛祺，在外只會(huì)也炫耀周洛始一樣。

    他們這類(lèi)人，社會(huì)將他們的地位抬得太高，于是只好被迫接受自己道德高尚的人設(shè)。

    他相信唐秋雨也不會(huì)例外的。

    更重要的是，她們沒(méi)有證據(jù)。

    所以周汝城放寬了心，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題也依舊從容不迫，打著馬虎眼。

    “這我又怎么清楚呢？洛祺確實(shí)會(huì)偶爾來(lái)學(xué)校等我放學(xué)，可是學(xué)校這么大，他又這么好動(dòng)，我怎么知道他會(huì)出現(xiàn)在哪里？”

    “更何況，知許如果被猥褻，她為什么不告訴我呢？難道在她心里，老師就是這么不值得信賴(lài)的人嗎？”

    他太清楚那些從義務(wù)教育里被洗過(guò)腦袋的孩子有多麻木了，叁言兩語(yǔ)就著了道，傻傻地把老師奉為天神，就差頂禮膜拜。

    沉知許卻裝都不裝，直接點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “是的，我認(rèn)為您很虛偽?！?/br>
    周汝城的微笑像卡頓的老式放映機(jī)，裂出難看的馬賽克。

    唐秋雨又問(wèn)：“他只有十五歲，還處于一個(gè)身心未發(fā)展成熟的階段，卻已經(jīng)能夠做出傷人害己的事情。這背后究竟是誰(shuí)在指使、放任？或者說(shuō)，是哪里的教育出了問(wèn)題？”

    周洛祺是職高生。即便是學(xué)校教育出了問(wèn)題，追溯起來(lái)和周汝城的溺愛(ài)也有關(guān)系。

    一個(gè)高中都考不上的孩子，父母難道沒(méi)有責(zé)任嗎？

    她明里暗里都在罵自己教子無(wú)方。

    周汝城吸了口氣，破罐子破摔。

    “可如果長(zhǎng)了嘴就可以亂說(shuō)話，那么我也可以說(shuō)沉知許性sao擾我的孩子。”

    “凡事都講求證據(jù)。唐老師，你今天能夠約我出來(lái)，想必是手里已經(jīng)有可以將我兒子定罪的證據(jù)了吧？”

    沉知許覺(jué)得自己可能得去趟衛(wèi)生間了。

    她想吐。

    可生理的不適里讓她恍惚認(rèn)清了一個(gè)事實(shí)，即唐秋雨的預(yù)測(cè)果然不錯(cuò)。

    而周汝城想必也是知道這個(gè)漏洞，所以才敢驕縱周洛祺為非作歹。

    每一步都是算好的。

    沉知許甚至不知道自己是哪里得罪了他，或者說(shuō)他們。

    故事的開(kāi)端，只是因?yàn)橹苈屐骺吹搅怂恼掌?/br>
    她后知后覺(jué)地明白，原來(lái)美麗在女性身上是一種危險(xiǎn)，而才華在女性身上也是一種累贅。在父權(quán)社會(huì)里，在職場(chǎng)比例失調(diào)的環(huán)境下，她光是出生，就已經(jīng)是一種錯(cuò)誤。

    世界不斷地蹂躪這些錯(cuò)誤，想要碾碎、毀滅她們，卻又源源不斷地生產(chǎn)、制造。

    在這場(chǎng)矛盾的狂歡里，她們是注定的犧牲品。

    而乖巧與服從，是他們的興奮劑。

    唐秋雨說(shuō)，“我們確實(shí)沒(méi)有證據(jù)?！?/br>
    “可是周老師，我既然能和你當(dāng)面對(duì)質(zhì)，就代表了這件事情我們不會(huì)善罷甘休。”

    周汝城笑，“做我們這一行，最重要的就是名聲。一個(gè)老師如果連自己的孩子都教不好，那只能說(shuō)明她的教育方式有問(wèn)題。教育方式上有問(wèn)題，又怎么能讓家長(zhǎng)放心呢？”

    即便捅出了周洛祺，他也還有周洛始這張王牌。

    別人追究起來(lái)也只會(huì)說(shuō)，是兄弟性格不同，天賦不同。

    可唐秋雨只有沉知許一個(gè)孩子。

    并且唐秋雨無(wú)論是職位上還是人脈上，都不能擁有跟周汝城硬碰硬的本事。

    她今天坐在這里，只是為了確認(rèn)沉知許的話。

    也是為了讓她更深刻直觀地明白這個(gè)世界。

    只有能者，才能獨(dú)尊。

    唐秋雨徹底失去了交談的欲望。

    “我開(kāi)條件，你只管可以和不可以。如果不可以，我便實(shí)名寫(xiě)舉報(bào)信投送教育局?！?/br>
    周汝城瞇起眼，搖頭，“你不敢的?！?/br>
    以他所了解的唐秋雨，是絕對(duì)不會(huì)舍得用自己的職業(yè)生涯去換一個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。

    “敢不敢是我的事。你應(yīng)該也不想留著一個(gè)隱患，影響自己平步青云?！?/br>
    周汝城要晉升的消息眾所周知，他確確實(shí)實(shí)不可以在這個(gè)節(jié)骨眼出現(xiàn)丑聞。

    “你說(shuō)?！?/br>
    “你和你的孩子，全部消失在沉知許面前。我不要求你離職轉(zhuǎn)校，但決定教哪個(gè)年級(jí)和班級(jí)，對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該輕而易舉?！?/br>
    何止輕而易舉。

    周汝城答應(yīng)得很爽快。

    因?yàn)樗查_(kāi)了個(gè)條件。

    他要沉知許將這件事情徹底爛在肚子里。

    沉知許甚至都沒(méi)有開(kāi)口，唐秋雨已經(jīng)替她應(yīng)承下來(lái)。

    “我們會(huì)遵守承諾。”

    她將這樣不對(duì)等的交易稱(chēng)之為承諾？

    沉知許心里唯有的那點(diǎn)感動(dòng)都頃刻消散。

    周汝城離開(kāi)了，提走了禮物盒，也提走了沉知許的驕傲。

    她終于忍不住，對(duì)著母親質(zhì)問(wèn)起來(lái)，“你驗(yàn)證了我的話不是謊言，卻還是忽略我受害者的身份，和他做交易？”

    唐秋雨看著她。

    “我說(shuō)過(guò)了，你沒(méi)有證據(jù)?！?/br>
    證據(jù)證據(jù)證據(jù)。

    那些事情就是真真實(shí)實(shí)地發(fā)生在了自己身上啊，沉知許不明白，周汝城借此來(lái)惡心她也就算了，憑什么唐秋雨也捏著這個(gè)地方壓她？

    她失望到不停搖頭。

    “其實(shí)你說(shuō)要實(shí)名舉報(bào)也只是嚇嚇?biāo)?，?duì)嗎？”

    你根本沒(méi)有打算為了我賭上你的一切。

    “即便我舉報(bào)了，也無(wú)濟(jì)于事?！碧魄镉昀潇o地說(shuō)，“例行地走一遍程序，然后公之于眾。他會(huì)毫發(fā)無(wú)傷，而你則永遠(yuǎn)被人詬病?！?/br>
    “我只是在做我認(rèn)為我能做的。沉知許，鬧成今天這樣已經(jīng)是極限，你還想這個(gè)社會(huì)對(duì)你仁慈到什么地步？或者說(shuō)，希望我為你做到什么份上？”

    沉知許頭也不回地離開(kāi)。

    她想，自己永遠(yuǎn)沒(méi)辦法理解mama了。

    唐秋雨對(duì)這個(gè)世界妥協(xié)，她不。

    她永不。

    *

    現(xiàn)在是凌晨叁點(diǎn)，我又是日更了好幾千，數(shù)不清了。本來(lái)都躺好了，又爬下來(lái)開(kāi)電腦。我的靈感嘩啦啦在腦子里流淌，像黃河奔騰一樣，不寫(xiě)睡醒就會(huì)忘記。。。

    不知道會(huì)不會(huì)有讀者問(wèn)，但我還是多此一舉地解釋一下，就是證據(jù)這個(gè)地方，男主是看見(jiàn)了的，但是人證這種東西，只能成為一個(gè)部分，用周汝城的話來(lái)說(shuō)就是，那我也可以說(shuō)你的孩子性sao擾我的孩子。即便鬧到法庭上也會(huì)因?yàn)樽C據(jù)不足而釋放，所以我認(rèn)為沒(méi)必要寫(xiě)這個(gè)細(xì)節(jié)了，徒增多余的片段。

    謝助的深情應(yīng)該也不用在這方面體現(xiàn)了吧TVT