八卦是真是假，我自然沒那么厚臉皮，再跑去向藍(lán)天怡本人確認(rèn)，不過回家后，倒是跟姊稍微提了一下。

    「哦，那個?。∥乙灿新犝f啊?！规⒈е薇惶稍诖采?，語氣狐疑，「都是假的吧？不曉得誰在造謠！可能是看不慣藍(lán)天太出風(fēng)頭，才拿人家的家庭做文章?！?/br>
    我靠在她房門邊沉吟。衡量一下后，認(rèn)為藍(lán)天怡將事情告訴我，還提及「八卦」，應(yīng)該就不怕讓姊知道了，于是啟口：「藍(lán)天怡親口說這是真的。」

    「什么？」姊詫異地從床上蹦起來，「她說這是真的？」

    我頷首。雖說被藍(lán)天怡整過一次，她又偶爾會開無傷大雅的玩笑，可我不覺得她會在自己的身世上說謊，也沒必要。

    「可是，為什么啊……」姊睜著大眼睛，一副很不能理解的模樣。

    我聳聳肩，表示同樣一頭霧水。畢竟沒神通，否則屈指一算大約就明白了。

    「這種隱私，就別特意去問她了。你們現(xiàn)在交情不錯，但感情再好，也有些事是不能過度探問的?！挂婃⒚碱^糾結(jié)，我下意識叮嚀了句。

    「我知道分寸啦！」姊點了點頭，繼而不滿地抱怨：「別老是用對小孩說教的口吻跟我說話好不好？我是你姊耶！」

    我逕自無視了這段話，關(guān)上她的房門轉(zhuǎn)回自己房間去。

    關(guān)于藍(lán)天怡的家庭背景暫且不提，她跟班長等人發(fā)生爭執(zhí)種下的因，卻是給班上帶來了一點小小的麻煩。

    高一的第二學(xué)期，照例舉辦了一年一度的英文歌謠競賽，以班級為單位參加，并不得棄權(quán)。班上有音樂底子的人不多，偏偏競賽時需要一名伴奏、一名指揮，具備指揮經(jīng)驗，有辦法站在人群前方的人那就更少了。

    憑藉精湛的琴藝，藍(lán)天怡原本被推舉擔(dān)任了伴奏，無奈班上遲遲挑不出指揮的人選，只好又拜託她轉(zhuǎn)為指揮；藍(lán)天怡無可無不可地答應(yīng)了，她是有過幾次指揮經(jīng)驗，指揮班級競賽算小事一樁。

    后來，歌都挑好了，曲譜也改好了，排練的時候卻一直不順利。

    主要原因，就是前任班長的兩位護(hù)法帶頭不服從指揮，將歌亂唱一通，前任班長自己沒搗亂，卻也沒阻止，裝沒事人一般。藍(lán)天怡也不跟她們鬧，照每個人的嗓音排好了隊形后，指揮幾次效果不彰，便笑笑地讓伴奏同學(xué)停下。

    「這項競賽，事關(guān)班級榮譽(yù)，要是得獎，也不是只有我一個人受惠。上學(xué)期有人提醒我班級榮譽(yù)的重要性，但她們現(xiàn)在可能暫時忘了，還沒做好心理準(zhǔn)備。沒關(guān)係，我們大家耐心等，等她們準(zhǔn)備好了，再繼續(xù)開始?！躬氉哉驹陉犖榍胺?，她說話時刻意放緩了語速，看似沒多使力，話語卻連站最后一排的我都聽得清晰。

    把話說完，她也不等大家反應(yīng)，就走到一邊抓了曲譜去和伴奏同學(xué)討論了。

    被原地放生的同學(xué)們開始竊竊私語，十分緊張，不少人回頭跟我求救，還有個神經(jīng)大條的人問：「你女朋友是不是生氣了啊？」

    我也不直接回答，而是擺出跟藍(lán)天怡一樣笑笑的表情反問：「你說呢？」

    對方?jīng)]回話，只是乾笑了幾聲。

    「都是你們啦！唱歌不好好唱，鬧什么？我們班本來就沒指揮的人選，才拜託天怡擔(dān)任的，你們還跟她作對？」人群中很快傳出了指責(zé)的聲音，明顯針對了不好好唱歌的幾個人。

    「……指揮了不起？又不是我們選她的?！棺o(hù)法們被十多雙眼眼睛盯著，頓時氣虛，只嘴上仍不服輸?shù)爻褟?qiáng)。

    我覺得我的理智瀕臨斷線危機(jī)，臉上的笑意卻不減反增。

    「那換一下吧。你們既然不滿，選一個去當(dāng)指揮，讓天怡回來唱歌好了?！刮姨岢鲆粋€很實在的建議，讓幾個護(hù)法表情一僵。見狀，我再接再厲，「她在前面承受壓力的時候，我們自己人還忙著給她找碴，這算什么？」

    女生們本來就臉皮薄，又被我冷冷地說了幾句，臉色眨眼間難看到不行。

    搞不清楚狀況又自以為是的人，真的很要不得。

    后來，還是現(xiàn)任班長出來打了圓場，他是個處事較和氣的人，先安撫了女生們，才轉(zhuǎn)過頭來對我說：「阿律，剛才是大家狀況不好。你去和天怡說一聲，接下來應(yīng)該沒問題了?！?/br>
    語落，還對我擠眉弄眼，用唇語說「拜託賣我個面子」。

    我本來就沒想把場面弄得太難看，有人給臺階，就順勢下了。走到鋼琴旁邊時，藍(lán)天怡正在幫伴奏同學(xué)修改歌曲前奏，兩個人邊打著節(jié)拍邊哼調(diào)子，當(dāng)我走近時還給我一個稍等的手勢。

    等兩人改好曲譜后，伴奏同學(xué)喜滋滋地試彈，藍(lán)天怡則轉(zhuǎn)向我，半瞇眼問了句：「都解決完了嗎？」

    這問題天外飛來一筆，我花了點時間理解，會意過來后啼笑皆非地抹了把臉。

    「所以你根本是懶得處理紛爭，先丟著？」我都不好意思問太大聲。

    「因為很費神費力呀?！顾敛槐苤M，偏頭理所當(dāng)然地道：「而且你看，放一下不是就解決了嗎？」

    我滿頭無形的黑線，內(nèi)心挫敗感很強(qiáng)烈。

    確認(rèn)伴奏同學(xué)沒問題后，藍(lán)天怡起身，將手背在身后從容不迫地回到隊伍前方，繼續(xù)她的指揮工作。

    兩週后，我們班在英文歌謠競賽中得到了第三名的殊榮，藍(lán)天怡還拿到了一個最佳指揮的特別獎，負(fù)責(zé)評分的老師甚至稱讚我們班獨有的合聲很優(yōu)秀，而合聲也是由藍(lán)天怡設(shè)計安排進(jìn)去的。

    她總是有辦法，用各種成果，讓人對她不得不心服。

    包括我。

    【其實，背后的那些不完美，只會將你襯托得更加耀眼?！?/br>