不覺(jué)得……這個(gè)教室有些空曠嗎？」

    「梅莉……你在說(shuō)些甚么？」似乎剛奪回些理治的御主還搞不清楚狀況，就

    看到每一個(gè)座位上開(kāi)始浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人形的虛影，待他定睛一看這才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)

    這些人形虛影的樣貌有點(diǎn)印象。

    「嗯？難到御主連自己的國(guó)小同學(xué)都沒(méi)認(rèn)出來(lái)嗎？看來(lái)拯救人理的負(fù)擔(dān)，足

    以讓你對(duì)這些明明相隔沒(méi)有幾年的同窗們印象模糊了。」松開(kāi)御主被含西到濕濡

    濡的耳垂，梅莉的聲音此時(shí)不像是在耳邊，而是在腦海中響起?！缚磥?lái)身為指導(dǎo)

    者的我，還要幫小小御主一把了?！?/br>
    一陣鉆心刺骨的的疼痛穿過(guò)頭部，僅僅一下就讓御主從梅莉的溫柔鄉(xiāng)中驚醒，

    而相對(duì)他腦海中這些有些陌生的臉龐開(kāi)始變得熟悉起來(lái)。

    身體開(kāi)始不自覺(jué)的抖動(dòng)，剛才yuhuo難耐而燥熱的rou體如今激出了一身的冷汗，

    但剛才陷入恍惚的大腦卻也變得格外清晰。

    「看來(lái)御主已經(jīng)想起來(lái)曾經(jīng)的同學(xué)們，真是太好了。」女夢(mèng)魘的聲音聽(tīng)上去

    滿懷期待?！敢悄娴挠洸黄饋?lái)，那接下來(lái)的課程可是會(huì)大打折扣?！?/br>
    「你還要在我的夢(mèng)里胡鬧到甚么時(shí)候？」經(jīng)過(guò)剛才那番消磨后，御主暫時(shí)沒(méi)

    有先前那么強(qiáng)烈的牴觸，但對(duì)於梅莉在自己的夢(mèng)境中胡來(lái)這點(diǎn)他還是無(wú)法接受。

    面對(duì)御主的質(zhì)疑梅莉不發(fā)一語(yǔ)微笑著，按照他以往的經(jīng)驗(yàn)，只要這個(gè)女夢(mèng)魘

    掛著笑容保持沉默，等待御主的八成不是什么好事。

    彷彿就像應(yīng)證自己推論是正確的，當(dāng)御主想從女夢(mèng)魘沒(méi)有絲毫拘束力的懷抱

    中脫身時(shí)，重新恢復(fù)自由的身體就像是撞到什么看不見(jiàn)的墻，硬生生將他壓回女

    夢(mèng)魘懷中，同時(shí)嘴巴如同被好幾層膠布封住般難受。

    「很高興今天健康與教育的課程有同學(xué)自告奮勇當(dāng)老師助手，請(qǐng)大家先掌聲

    鼓勵(lì)謝謝這位同學(xué).」用著輕快的語(yǔ)氣，梅莉在那些虛影出現(xiàn)的同時(shí)就換回她平

    時(shí)那身裝束，想當(dāng)然爾御主還是一絲不掛的模樣。

    講臺(tái)下那些看上去死氣沉沉的虛影就像打開(kāi)機(jī)關(guān)的人偶，用著死板僵硬的機(jī)

    械式動(dòng)作拍起手來(lái)。隨著掌聲的注入，這些面無(wú)表情的虛影人形開(kāi)始增添一分生

    氣，待最后一個(gè)掌聲結(jié)束時(shí)，除了少許黑色的煙霧外就看不出原先虛影的痕跡.

    「請(qǐng)各位同學(xué)翻到……啊，請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)記得我們上次講到哪了？」身上散發(fā)

    著一股教師風(fēng)范的梅莉笑著詢問(wèn)眼前的非人們，這些被梅莉召換出的假人開(kāi)始嘰

    嘰喳喳討論著，這種交頭接耳、竊竊私語(yǔ)地景象活像是真正課堂上會(huì)出現(xiàn)的。

    「梅林老師，是一百九十二頁(yè)。」很快地，一根戴著厚重眼鏡的女同學(xué)舉起

    手回答了她的問(wèn)題，而梅莉也充滿感謝的回應(yīng)道。

    「謝謝這位同學(xué)，接下來(lái)就讓我們翻到課本一百九十二頁(yè)。不過(guò)今天是實(shí)作

    課就是了，比起課本上的內(nèi)容，大家更該把老師的示范牢記在心?！?/br>
    梅莉與這些虛影學(xué)生的互動(dòng)就像是跟真人般，御主只能被迫看著梅莉特地演

    給自己看的戲碼，畢竟他現(xiàn)在是物理上的無(wú)話可說(shuō).但當(dāng)梅莉說(shuō)出下一句話的時(shí)

    候，就明白接著要面對(duì)什么樣的對(duì)待了。

    「今天梅林老師要教大家的是……男孩子該如何自慰——」

    一聽(tīng)到梅莉的發(fā)言，被困於梅莉身前的御主就像是突然上到地面的鯉魚一樣，

    不停拍動(dòng)著身子想脫離梅莉的控制，但每次當(dāng)他要遠(yuǎn)離梅莉時(shí)那堵無(wú)形之墻就會(huì)

    用更強(qiáng)的力量將御主壓回去。

    「唔唔——！唔咿咿—！」要讓御主在自己國(guó)小同學(xué)面前自慰，即便只是夢(mèng)

    里出現(xiàn)的冒牌貨，那也是開(kāi)了天大的玩笑。但這份反抗不僅徒勞無(wú)功，還招致梅

    莉向他使了個(gè)眼神。

    「教學(xué)的安妮玩偶……可不會(huì)自己亂動(dòng)。」這句話彷彿帶有什么魔力，一句

    話就讓御主整個(gè)人安份下來(lái)，但那雙瞳孔中的惶恐及不停加速的心跳，充分表示

    他的不甘愿。

    「抱歉阿，大家，我們的安妮同學(xué)有點(diǎn)害羞?！怪鲃?dòng)權(quán)再次百分百回到自己

    手中，梅莉臉上沒(méi)有一絲的急躁，還用著溫柔的笑柔為著御主剛才行為賠個(gè)不是。

    整間教室四十多位同學(xué)用著好奇的目光看向自己，這種虛構(gòu)出來(lái)的純真仍猶

    如剃骨尖刀，一寸寸刺進(jìn)從小到大培養(yǎng)的羞恥及自尊心中。他們之中男女參半，

    但不知道是梅莉有意無(wú)意，所有那些他小時(shí)候抱有一些好感的女孩子無(wú)視身高或

    座號(hào)的順序，紛紛坐在了座位的前排。

    「梅林老師知道的喔，你們這個(gè)年紀(jì)的男孩子是不是總覺(jué)得小雞雞突然變大，

    而且奇癢難耐？今天梅林老師就要教各位男孩子，如何正確處理這種情況.不過(guò)

    要講解前，就先讓我結(jié)束熱身吧?！拐f(shuō)罷，梅莉猛地抽出探入御主

    包皮之中的手

    指，淡白色的黏稠物沾附在那堪稱藝術(shù)品的雙指。凝望著手中御主在高潮前從精

    關(guān)中隱約漏出的液體，用著涂抹果醬般的方式，抹在了靈動(dòng)飄逸的丁舌上。

    「多謝款待了，御主?！孤冻隽讼喈?dāng)滿意的表情，梅莉點(diǎn)點(diǎn)頭接著說(shuō)道：

    「不過(guò)我知道的，御主您還有很多進(jìn)步空間，就讓我們繼續(xù)努力吧?！?/br>