周聿到教室時，發(fā)現(xiàn)自己課桌上多了一瓶牛奶，底下壓著他的試卷。

    在他課桌上  出現(xiàn)東西這件事大家已經(jīng)見怪不怪，但讓他們覺得驚奇的是這張被他詳細“拆解”了的試卷。

    一見周聿來了，他們立即開始八卦，“這是你什么時候?qū)懙?？這是給誰弄的啊？”

    “這么細心，不會是哪個女同學吧？”

    周聿盯著那張試卷看了一會兒，什么話也沒說，直接轉(zhuǎn)身出去。

    9班的教室內(nèi)，尹桐已經(jīng)坐在那里。

    她的頭發(fā)剪短了，扎成個小馬尾在腦后，額前也多了劉海，讓她整個人看上去乖巧了許多，此時正低頭做著試卷。

    大概是遇見了難題，她的眉頭皺著，手上的筆正在草稿紙上無意識地亂畫。

    大概是注意到了周聿的目光，她很快抬起頭來。

    但在看見他后，她也只停頓了一秒，又如同什么事都沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)低頭做題。

    周聿抿了一下嘴唇，轉(zhuǎn)身離開。

    之后的幾天，周聿偶爾還是能見到她。

    大部分情況下，她都戴著耳機，亦或者是低頭做題。

    第一次，他站在她教室門口，她還會抬頭看他一眼。

    但后面，她的目光就再也沒有在他身上停留。

    周聿知道他們已經(jīng)分手了，且她之前也將話說的很清楚，自己也該瀟灑一點，不應(yīng)該再去打擾。

    可他還是控制不住。

    但尹桐依舊沒有將他從黑名單中拉出來，所以，他連跟她說句話的機會都沒有。

    又是一周的時間過去。

    學校的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)開始緊鑼密鼓的籌備，聽說這次還要什么領(lǐng)導要來參加，因此學校也格外重視。

    周聿除了主持的任務(wù)外，還有一個彈鋼琴的節(jié)目。

    徐薇做了提議，說他們可以四手聯(lián)彈。

    但周聿拒絕了。

    他的話說的很干脆，在場還有其他的同學，徐薇的臉上不免有些難堪。

    但到來的排演老師很快打破了這份尷尬。

    “怎么樣，昨天改的串場詞都背熟了吧？我們今天重新走一遍?！?/br>
    梁聲是第一年實習，學校給他委派了這么重要的任務(wù)，他自然也十分重視。

    就這串場詞，他前前后后改了好幾遍，除了周聿外，其實其他人也都有了些怨言。

    磕磕巴巴走了一遍后，梁聲也看出了他們的小情緒，笑了笑，“大家學習一天也累了，我請大家喝奶茶吧？”

    聽見這句話，兩個小女生率先高興了起來，梁聲直接將自己的錢包給了他們，讓他們?nèi)バ≠u部。

    “那個……周聿，你過來一下?！?/br>
    單獨被留下的周聿很快走了過來。

    “這是你們高二之前考的試卷吧？你幫我看看這道題?！?/br>
    梁聲是教歷史的，對數(shù)學算是一竅不通，卻又不好意思去找同事，只能來找周聿。

    周聿看了一眼，“是?！?/br>
    “那這道題你幫我講講?！?/br>
    “老師怎么會對數(shù)學有興趣？”

    “嗨，我這是幫一個同學問的，她之前跟我說想輟學，最近好不容易下定決心要好好學習，我就想著幫幫她?！?/br>
    “哦?！?/br>
    周聿也沒再說什么，只拿出自己的那張試卷，“我這里都寫了，您先看看吧?！?/br>
    “哇，你這也太詳細了，你們學霸都是這么努力的？不過你這次數(shù)學也接近滿分了，還需要這樣？”

    周聿沒有解釋。

    梁聲也沒有再問，直接拿出手機拍照，再給他說的那位同學發(fā)了過去。

    當看見他們的聊天記錄時，周聿這才發(fā)現(xiàn)，梁聲口中的那位同學就是……尹桐。