語(yǔ)數(shù)英三門(mén)主科幾乎滿分——光是這一點(diǎn)就很不得了了，無(wú)論選文科還是理科，天?然就具有了極大的優(yōu)勢(shì)。

    可理化生對(duì)政史地?，宋輕予這兩邊的成績(jī)放在一起，就怎么看?都不像一個(gè)重點(diǎn)班的理科生了。

    畢竟是理科年級(jí)第10名，宋輕予的理科成績(jī)肯定?不能算差，雖然她的名次主要還是靠著主科拉分，但是物?理94，化學(xué)75，生物?97的分?jǐn)?shù)，除了化學(xué)有點(diǎn)瘸腿，其?他兩科還算漂亮。

    但是與此同時(shí)，她的政治96，歷史98，地?理97。

    兩相一比，勝負(fù)立分。

    更何況，徐校長(zhǎng)很清楚理科班學(xué)生上文科課究竟是個(gè)什么做派：一邊補(bǔ)理科試卷，一邊帶著半只耳朵聽(tīng)已經(jīng)是很禮貌的態(tài)度了，更多時(shí)候，那些課都直接變成了數(shù)理化，上都不上。

    在這樣的環(huán)境下，這姑娘文科竟然還能考出這樣的高分，要是稍微多花點(diǎn)功夫，那不就是三個(gè)滿分了？

    校長(zhǎng)也發(fā)出了和很多文科類老師類似的感嘆：這還真是一個(gè)文科狀元的好苗子！

    主科極強(qiáng)，其?他復(fù)課也不弱，哪個(gè)老師會(huì)不喜歡這樣的六邊形戰(zhàn)士？哪個(gè)校長(zhǎng)，對(duì)唾手可得的狀元會(huì)不心動(dòng)？

    然后，徐校長(zhǎng)就先找了老張，仔細(xì)打聽(tīng)這個(gè)女?學(xué)生的情況，順便有意無(wú)意做了一點(diǎn)暗示。

    老張雖然辯解了幾句，但到底沒(méi)有面對(duì)其?他老師時(shí)候那種硬氣，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，最?后只能說(shuō)：“我還是先去問(wèn)問(wèn)這個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)吧，看?她自己想不想繼續(xù)留在理科班?！?/br>
    校長(zhǎng)不以為?然：“哪個(gè)學(xué)生會(huì)不在乎自己的前途呢？以她的文科成績(jī)，應(yīng)該是能夠穩(wěn)上最?頂尖的兩所大學(xué)，理科我看?985都不一定?能穩(wěn)，你?仔細(xì)跟她分析一下利弊，以這個(gè)孩子的聰明勁，肯定?能想明白?！?/br>
    可惜，要是宋輕予知道校長(zhǎng)的想法，只會(huì)輕笑一聲，覺(jué)得她真是想多了。

    以自己現(xiàn)在的情況，不管文科理科，努力?沖一把或許確實(shí)?有希望上更好的學(xué)校，但要說(shuō)穩(wěn)，她的文科說(shuō)不定?還沒(méi)有理科穩(wěn)。

    這回三門(mén)文科成績(jī)分?jǐn)?shù)高，一是因?yàn)?這次期中考的試卷真的很簡(jiǎn)單，二?就是她上一回好歹也讀了三年文科，光是總復(fù)習(xí)都搞了兩輪，雖然因?yàn)?年代久遠(yuǎn)，很多知識(shí)點(diǎn)都印象模糊了，但宋輕予的長(zhǎng)項(xiàng)本來(lái)就是記憶力?，只稍微回顧一下，死記硬背的東西通通可以輕松拿下，而?高一上學(xué)期的記憶量本來(lái)就不大，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就高。

    可進(jìn)入高三以后，情況就完全不一樣了。

    歷史里那一堆背景影響主張核心意義?特?點(diǎn)已經(jīng)夠讓她混亂了，政治的生產(chǎn)力?生產(chǎn)關(guān)?系還有價(jià)值價(jià)格剪刀差更是在她腦子里一場(chǎng)亂戰(zhàn)，理都理不清楚，就算硬背下來(lái)，一道分析答題，依然容易打架。

    所以她的高考文科成績(jī)只能說(shuō)一般：及格沒(méi)問(wèn)題，高分一樣很困難。

    再說(shuō)了，讓她背這些，還真不如讓她繼續(xù)刷題來(lái)得痛快。

    宋輕予必須承認(rèn)，自從高二?選了文科，后來(lái)進(jìn)大學(xué)學(xué)的也是典型的文科專業(yè)，里里外外六年時(shí)間，她唯一確定?的事情就是，她對(duì)文科真的毫無(wú)熱情。

    看?看?戲說(shuō)的歷史故事，聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)上的鍵政聊各國(guó)?的八卦，或者欣賞一下國(guó)?家地?理周刊拍的絕美圖片，確實(shí)?都挺有意思的。

    可但凡稍微深入一點(diǎn)，她就完全沒(méi)有興趣了。

    要是像之?前那樣沒(méi)有選擇，而?且文科確實(shí)?能考到更好的大學(xué)，她依然還是會(huì)繼續(xù)讀文科，目標(biāo)就是弄到一個(gè)好大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，為?以后進(jìn)入早期的頭部企業(yè)拿分紅鋪路。

    可是在重點(diǎn)班被折磨了將近半年以后，宋輕予忽然發(fā)現(xiàn)，刷題好像比背歷史年代表有意思多了，推導(dǎo)定?理公式，也比研究生產(chǎn)力?生產(chǎn)關(guān)?系更好玩。

    要不然，她怎么愿意這么死命學(xué)，只為?了繼續(xù)留在重點(diǎn)班呢，就憑某個(gè)老師那幾句酸話，可沒(méi)有這么大的威力?。

    所以宋輕予對(duì)老張別別扭扭的暗示，直接問(wèn)道：“張老師，您也覺(jué)得我不適合繼續(xù)留在重點(diǎn)班嗎？就算這次期末考試?yán)^續(xù)考到前60名也不行？”

    老張連忙搖頭：“當(dāng)然不是這個(gè)意思，選專業(yè)主要還是看?你?們自己的想法，老師也只是給你?一個(gè)參考意見(jiàn)，不過(guò)要是能夠考上更好的大學(xué)，對(duì)你?的前途也更有好處。”

    “那不用考慮了，”宋輕予非常直接的回答，“我選擇繼續(xù)留在理科班?！?/br>
    老張臉上先是一喜，又努力?把喜氣壓下去，再次向她確認(rèn)到：“你?真是這么想的？就算有希望上清北，也不想學(xué)文科？”

    宋輕予點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)話題就到此為?止了。

    不過(guò)老張這關(guān)?過(guò)了，還有校長(zhǎng)那關(guān)?。

    聽(tīng)了老張含含糊糊的轉(zhuǎn)述，校長(zhǎng)只覺(jué)得這家伙肯定?又是那個(gè)把所有好學(xué)生都往自己班上劃拉的毛病發(fā)作了，根本沒(méi)有向?qū)W生澄清利弊，才會(huì)讓孩子做出如此草率的決定?。

    她決定?把宋輕予叫到自己面前，親自談一談，勸一勸。

    乍一見(jiàn)到這個(gè)待在重點(diǎn)班的文科種子，校長(zhǎng)就被她漂亮的外表小小的驚艷了一下。

    小姑娘唇紅齒白，長(zhǎng)相極甜，看?一眼就覺(jué)得賞心悅目，大概屬于那種長(zhǎng)輩最?喜歡的甜美長(zhǎng)相。

    就是脾氣好像有點(diǎn)犟。

    對(duì)校長(zhǎng)的好心建議，宋輕予的第一反應(yīng)就是婉拒。

    “徐校長(zhǎng)，我真的比較喜歡理科，完全沒(méi)有轉(zhuǎn)文的想法?！毙」媚锓浅?jiān)定?的說(shuō)。

    徐校長(zhǎng)仔仔細(xì)細(xì)的打量了她一番：“你?這樣?jì)蓩扇跞醯男」媚飳W(xué)文多好，你?長(zhǎng)得又漂亮，不管是學(xué)新聞還是中文系，都會(huì)很容易出頭，以后找工作也是舒舒服服的坐辦公室，沒(méi)必要像理工科的這些學(xué)生那樣去拼。”

    徐校長(zhǎng)不說(shuō)辦公室還好，一提起這三個(gè)字，宋輕予就忍不住想起自己那段凄慘的社畜生涯，當(dāng)下態(tài)度更加堅(jiān)決了：“謝謝徐校長(zhǎng)，但是我真的想在重點(diǎn)班繼續(xù)堅(jiān)持下去，除非因?yàn)?考試成績(jī)被淘汰，要不然我不愿意轉(zhuǎn)班?！?/br>
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    態(tài)度都這樣明確了，徐校長(zhǎng)也不好再勸，畢竟做了多年的教育工作，她很明白年輕人固執(zhí)起來(lái)那是九頭牛都拉不回來(lái)，而?且越勸越擰，話說(shuō)多了，反而?可能造成反效果。

    反正還有半年才到正式文理分班的時(shí)候，說(shuō)不定?到時(shí)候，這個(gè)小姑娘就會(huì)自己改變主意了。

    畢竟又有幾個(gè)學(xué)生，能夠忽視清北的誘惑呢？

    宋輕予確實(shí)?是忽視不了，問(wèn)題是她自家知道自家事，清楚就算轉(zhuǎn)到文科班，她也是真考不上那兩個(gè)頭部大學(xué)。

    數(shù)理化好歹還有一條明確的提升路徑，但是歷史政治，尤其?政治，對(duì)她來(lái)說(shuō)才是真正的玄學(xué)。

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    看?著繼續(xù)專心埋頭刷題的宋輕予，聽(tīng)到一點(diǎn)傳聞的陸佳倫忍不住好奇：“你?真不想轉(zhuǎn)去文科，沖一沖清北？校長(zhǎng)都這么說(shuō)了，肯定?沒(méi)錯(cuò)。”

    宋輕予淡定?的又寫(xiě)完一道題：“我留在重點(diǎn)班不也一樣能沖，而?且到時(shí)候能選的專業(yè)還更多點(diǎn)?！?/br>
    就……說(shuō)得好像很有道理，讓人完全無(wú)法反駁。

    看?著宋輕予云淡風(fēng)輕的樣子，陸佳倫都忍不住想要抱著她的腿，喊一聲大佬牛逼了。

    陸佳倫自己成績(jī)也不錯(cuò)，而?且更喜歡理科，可要是校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)，要是選文科更容易進(jìn)清北，她覺(jué)得自己肯定?堅(jiān)定?不下去。

    哪可能還像宋輕予這樣，繼續(xù)一心一意刷題，完全沒(méi)把校長(zhǎng)的建議放在心上呢！

    這大概才是成大事者，天?生擁有的強(qiáng)大心臟吧，陸佳倫想。

    第47章

    雖然孩子沒(méi)勸動(dòng),校長(zhǎng)琢磨了一下，還是決定再找宋輕予的父母談?wù)劇?/br>
    郭妍還在廠里上班，雖然也考慮過(guò)辭職的事，但?一直也沒(méi)下定?決心?,現(xiàn)在店有宋熙文顧著,廠里的?事情也越來(lái)越少,她三天兩頭就能往這邊跑，有一份工作掛靠在那里，好像也沒(méi)什么不好。

    他們家的服裝店是11月初開(kāi)張的?,剛開(kāi)始生意一般，過(guò)來(lái)逛的?主要是?住在這附近的?婆婆姥姥，而且多?半是為了蹭一杯茶水,基本什么都?不買(mǎi)。

    郭妍和宋熙文在南邊進(jìn)的貨品,主要針對(duì)的?也不是?老年人，而是?消費(fèi)能力?更強(qiáng)的?中青年,但?這附近畢竟不是商業(yè)街而是居民區(qū)，過(guò)來(lái)逛的?人很少，所以剛開(kāi)業(yè)那10天，店里一共才賣(mài)了三件衣服,營(yíng)業(yè)額還沒(méi)上100塊。

    后來(lái)在宋輕予的?建議下,郭妍宋熙文兩口子在附近還有學(xué)校門(mén)口發(fā)了一圈傳單，傳單上花大價(jià)錢(qián)印了搭配好的?服飾圖片，還附贈(zèng)了優(yōu)惠券，生意才終于漸漸好了起來(lái)，甚至還有固定?的?回頭客了。

    這幾天郭妍正忙著打理店子,宋熙文則跟朋友借了車，剛?cè)セ疖囌景阉麄兊曜钚逻M(jìn)的?一批貨拉到店里,然后就?接到學(xué)校的?電話，說(shuō)是?校長(zhǎng)想跟她們夫妻倆當(dāng)面談一談。

    夫妻兩個(gè)?一臉懵逼的?對(duì)視一眼，沒(méi)想到女兒玩的?這么高端，班主任還沒(méi)私聊過(guò)呢，就?直接跳到校長(zhǎng)那個(gè)?級(jí)別了。

    “也沒(méi)聽(tīng)小魚(yú)說(shuō)她在學(xué)校闖禍了呀?！彼挝跷囊荒樄殴帧?/br>
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    最近他經(jīng)常家里門(mén)店兩邊跑，有時(shí)候店里關(guān)門(mén)太晚就?干脆睡在這邊，所以和女兒相處的?時(shí)間更多?，在他眼里，女兒學(xué)習(xí)特別努力?，每天不是?在看?書(shū)?，就?是?在刷試卷，實(shí)在不像一個(gè)?會(huì)把禍闖到校長(zhǎng)那里去的?孩子。

    “該不會(huì)又是?因?yàn)榻舭桑俊惫f(shuō)。

    初中的?時(shí)候他們還有霍麗兩口子被學(xué)校找了兩次家長(zhǎng)，都?是?因?yàn)槔蠋熡X(jué)得兩個(gè)?孩子走得太近，擔(dān)心?早戀的?問(wèn)題。

    郭妍倒是?從來(lái)沒(méi)擔(dān)心?過(guò)這個(gè)?事兒，她覺(jué)得兩個(gè)?孩子從小一起長(zhǎng)大，關(guān)系好得就?跟親兄妹似的?，打打鬧鬧是?常態(tài)，戀愛(ài)的?氛圍，那是?一丁點(diǎn)都?沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。

    霍麗的?心?態(tài)比她還要寬，一直說(shuō)兩個(gè)?人要是?真能談戀愛(ài)倒好了，反正兩家關(guān)系近，她又是?從小看?小魚(yú)長(zhǎng)大的?，結(jié)了婚也不用發(fā)愁婆媳問(wèn)題，多?好。

    然后就?被郭妍笑她想太多?，像姜霍這么優(yōu)秀的?孩子，以后肯定?會(huì)考到外地，找一個(gè)?同樣優(yōu)秀的?女生，可?看?不上她們家宋輕予。

    霍麗就?笑而不語(yǔ)，只說(shuō)以后再看?。

    郭妍又給霍麗打了個(gè)?電話，可?那邊說(shuō)沒(méi)接到什么消息，應(yīng)該跟這件事無(wú)?關(guān)。

    那就?奇了怪了，小魚(yú)還能搞出什么大事情，竟然能驚動(dòng)到校長(zhǎng)的?？

    結(jié)果夫妻倆一進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，就?看?見(jiàn)那位中年女校長(zhǎng)一臉笑意迎過(guò)來(lái)，還端茶倒水的?，看?起來(lái)客氣得不得了。

    閑聊了幾句，夫妻倆才從校長(zhǎng)口中得知，自己的?孩子全國(guó)作文大賽入圍了復(fù)賽，要去京城比賽去了。

    復(fù)賽不復(fù)賽的?他們兩個(gè)?不懂，但?能去京城比賽，聽(tīng)起來(lái)就?挺厲害的?。

    看?起來(lái)這次被校長(zhǎng)找應(yīng)該是?好事兒，夫妻倆雙雙松了一口氣。

    校長(zhǎng)都?驚訝了：“宋同學(xué)昨天就?接到通知書(shū)?了，怎么還沒(méi)跟你?們報(bào)喜？”

    宋熙文憨笑道：“昨天晚上我正好提前回去了，沒(méi)碰上，孩子可?能想著今天再說(shuō)也來(lái)得及?！?/br>
    校長(zhǎng)又跟家長(zhǎng)說(shuō)，她覺(jué)得宋輕予這孩子是?個(gè)?可?造之?材，主科門(mén)門(mén)都?強(qiáng)，要是?轉(zhuǎn)到文科成績(jī)應(yīng)該能夠更好，說(shuō)不定?，清北都?是?能指望一下的?。

    在家長(zhǎng)面前她也沒(méi)說(shuō)滿，還是?故意留了一點(diǎn)余地，但?是?徐校長(zhǎng)也知道，提別的?大學(xué)家長(zhǎng)不一定?知道，但?是?只要把這兩所的?名字一放出去，那就?是?妥妥的?重磅炸彈。

    果然，一聽(tīng)到校長(zhǎng)提起清北，夫妻倆都?忍不住坐直了身體。

    “今天之?所以請(qǐng)二位來(lái)，也是?想跟你?們仔細(xì)聊一聊孩子的?未來(lái)，”徐校長(zhǎng)輕聲細(xì)語(yǔ)的?說(shuō)，“畢竟咱們的?出發(fā)點(diǎn)也都?是?為了孩子?！?/br>
    夫妻倆連連點(diǎn)頭稱是?。

    “咱們學(xué)校最有名的?當(dāng)然是?理科重點(diǎn)班，這些年成績(jī)一直不錯(cuò)，我相信你?們家長(zhǎng)也是?知道的?，”她繼續(xù)說(shuō)，“不過(guò)我覺(jué)得，像你?們家宋輕予這么優(yōu)秀的?孩子，要是?學(xué)文科是?完全可?以走到頂尖的?位置，其實(shí)也沒(méi)必要盲目追求重點(diǎn)班，畢竟這個(gè)?班更重理科，而至少?gòu)哪壳暗?成績(jī)上看?，我感覺(jué)你?們家女兒在這方面的?優(yōu)勢(shì)不像文科那么大?！?/br>
    宋熙文和郭妍對(duì)視一眼，沒(méi)說(shuō)話。

    “我上午和宋同學(xué)聊了一下，不過(guò)孩子嘛，想法比較單純，考慮得也不像家長(zhǎng)那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以我才想和你?們?cè)賳为?dú)聊一聊，主要也是?為了孩子的?前途考慮?！毙ｉL(zhǎng)微笑著說(shuō)。

    “徐校長(zhǎng)，那您的?意思是?……”宋熙文試探著問(wèn)。

    “說(shuō)起來(lái)現(xiàn)在還早，但?我覺(jué)得高中畢竟只有三年，孩子的?時(shí)間也耽誤不起，要是?你?們能夠做通宋同學(xué)的?工作，讓她早點(diǎn)從理科班轉(zhuǎn)出來(lái)，我這邊也可?以聯(lián)系最好的?老師，全力?以赴幫她沖文科成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，學(xué)校也是?想看?到成績(jī)的?，我感覺(jué)以宋同學(xué)的?資質(zhì)，努力?沖一沖文科狀元，也不是?不行?！?/br>
    宋熙文和郭妍兩口子，聽(tīng)到徐校長(zhǎng)的?話都?忍不住傻了。

    就?自己那個(gè)?從小就?像咸魚(yú)一樣的?閨女？文科狀元？

    打從考上玉山中學(xué)以后，兩口子確實(shí)覺(jué)得宋輕予懂事不少，甚至還時(shí)不時(shí)心?疼她學(xué)得太努力?，會(huì)不會(huì)把身體給學(xué)壞。

    之?前拿了個(gè)?年級(jí)前十，他們就?已經(jīng)覺(jué)得是?天上掉餡兒餅的?好事了，只要保持住，說(shuō)不定?還真能考上一個(gè)?有名氣的?大學(xué)。

    可?最最夸張的?想象，也就?到此為止了。

    對(duì)夫妻倆來(lái)說(shuō)，清北都?已經(jīng)像是?神話了，至于什么狀元之?流，那純粹是?胡話。

    但?這話從校長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)，好像又多?了那么幾分真實(shí)性。

    兩個(gè)?人一時(shí)不知道該怎么接話，猶豫了半天，宋熙文才遲疑的?問(wèn)：“所以校長(zhǎng)，我閨女的?意思，是?不想轉(zhuǎn)班？”