科技強(qiáng)國,向秦始皇直播四大發(fā)明 第4節(jié)
李斯有點(diǎn)猶豫:“陛下,仙畫所言,竹簡之后就是蔡倫所發(fā)明的紙。而剛又言,西漢似乎用的還不是紙.....那......” 他硬著頭皮,在始皇越來越犀利的眼神下,吞吞吐吐,最終還是住嘴了,脖頸處傳來陣陣涼意,竟出了一身大汗。 嬴政自然聽懂了他的意思——大秦和西漢之間,似乎隔得不是很久??! 他雖然幻想過自己的大秦可以千秋萬代,但知道這終歸是幻想,縱觀之前,朝代更迭似乎也不是什么罕事。但,嬴政覺得,自己的秦朝,總不該比周朝還要短吧? 他統(tǒng)一了度量衡、車同軌、書同文,天下歸秦! 怎么可能會(huì)比周朝還要短? 蒙毅這時(shí)候才明白過來,倒抽了一口涼氣。 君臣三人臉色都有些難看。 是四五代?還是三四代?總不可能二世而亡吧? 難道是繼承人的問題? 大秦自秦國以來,都是長子繼承制,歷代的皇位過渡非常的平穩(wěn),沒有生過事端。這也讓秦國的發(fā)展更加的順利,有了深厚的底蘊(yùn)。這才有了后來所謂秦朝的誕生是奮六世之余烈的說法。 但到了嬴政這里,他不僅沒有立后,更是遲遲未立太子。 嬴政想起了扶蘇,瞇起了眼睛。扶蘇與儒生多有親近,性格也相對溫和…… 看來,他還是要好好的考察一番…… 而且,他要給自己正在建的陵寢里鋪上一層厚厚的水銀!再架上無數(shù)的機(jī)關(guān)陷阱! 寡人要讓那些盜墓者們有去無回! …… 漢朝。 從漢武帝劉徹到下面的大臣,對仙畫中的場景無不是咬牙切齒,橫眉冷對。 盜人墳?zāi)故亲畋蝗送春抟沧钭屓瞬粣u的罪行之一。所以,“挖人祖墳”這句話才會(huì)成為惡毒的詛咒一直沿襲到了現(xiàn)代。盜挖墳?zāi)拐撸蝗艘暈榇竽娌坏?,如果被發(fā)現(xiàn)那將會(huì)被處以酷刑。 “為何這路小柒提到墓葬之事時(shí)語氣如此的輕松?”衛(wèi)青很是疑惑,“難道他們不修陵墓,不怕自己的陵墓也會(huì)遭此下場嗎?” 他哪想得到,現(xiàn)如今之人,陵墓比房子還貴,以至于越來越多的人選擇把自己的骨灰撒入大海,一了百了呢。 漢武帝意味不明的哂笑一聲,“不僅如此,她提到皇帝的時(shí)候同樣語調(diào)很輕松?!?/br> 甚至還帶著調(diào)侃意味。 此女是仙人? 不不。 是后世的皇室抑或是貴族? 不管怎么樣,漢武帝想起了自己正在槐里修建的陵寢,默默的決定把它修得更加隱秘一點(diǎn)。 略過讓人心塞的盜墓細(xì)節(jié),在場的大臣們同樣注意這段話里提出的其他信息。 主父偃道:“仙畫中提到東漢有紙,那現(xiàn)在是否就是她口中所言西漢?” 桑弘羊補(bǔ)上:“還有唐代,應(yīng)該是后世朝代?!?/br> 主父偃:“《漢書》為何?似乎是史籍?!?/br> 張湯:“我朝并未有孝成趙皇后,當(dāng)為后世之人,且在公元105年之前?!?/br> 他們的情緒比大秦的君臣要更淡定。不管西漢東漢,最起碼,漢家天下是傳承下去了。 太常令?yuàn)^筆疾書。他對這種新的紀(jì)年法非常感興趣,打算把有用的信息都記錄下來,到時(shí)候再整理,看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么線索從而推斷出現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)。 唐朝。 這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了很多類型的紙,李世民前不久就收到了由宣城涇縣進(jìn)貢而來的紙張,號曰宣紙。這種紙很適合書畫用,他極喜愛。 除去對盜墓的憤怒和其他朝代的人取得空前一致之外,唐朝的君臣們在觀看仙畫的時(shí)候相對比較平靜。李世民還玩笑了一句:“沒想到最先聽到的熟悉名字是顏師古?!?/br> 顏師古現(xiàn)任弘文館學(xué)士,研究古籍是他的本職工作??磥?,他的工作做得不錯(cuò),李二鳳對此表示滿意。 房玄齡笑道:“師古對于漢代經(jīng)學(xué)的確有深刻見解?!?/br> …… 【我們還是回歸到紙的本身?!?/br> 【剛才大家也看到了,紙沒有發(fā)明之前,用的龜甲、竹簡、縑帛,這些或笨重或貴重,總之都是沒辦法進(jìn)行大規(guī)模推廣的東西,這極大的限制了知識和文化的傳播。大家想想,這樣薄薄一本書的內(nèi)容,被刻在竹簡上,需要用車來裝。這也是為什么咱們形容人們學(xué)識淵博喜歡用學(xué)富五車這個(gè)詞。這么多竹簡,且不說存放的問題,單就刻書來說,整個(gè)過程都是很困難的。除了貴族之外,少有人能夠負(fù)擔(dān)得起這樣的成本,這也限制了當(dāng)時(shí)書籍的數(shù)量以及讀書人的數(shù)量。知識,只能在一個(gè)階級之內(nèi)小范圍的傳播?!?/br> 【而無法傳播,就無法發(fā)展,如同一潭死水?!?/br> 【但紙張發(fā)明了之后,一切都變得不一樣了?!?/br> ...... 李世民精神一振:“看來,重點(diǎn)要來了?!?/br> -------------------- 這就是史學(xué)界關(guān)于造紙術(shù)是蔡倫的發(fā)明還是改進(jìn)的爭議。各有各的道理,聽上去似乎都靠譜。 這里放一段原國家科協(xié)主席周培源1987年在北京紀(jì)念蔡倫發(fā)明造紙術(shù)1882周年紀(jì)的一段講話—— “在人類歷史上,一項(xiàng)重大科學(xué)技術(shù)的發(fā)明完成之前,會(huì)有不少這樣或那樣的初步設(shè)想與雛形品出現(xiàn),這是符合人類認(rèn)識與改造客觀世界的規(guī)律的。為此,在蔡倫之前的西漢時(shí)期就出現(xiàn)過紙的雛形,是可以理解的。但是,蔡倫完成了造紙術(shù)的發(fā)明,在當(dāng)時(shí)就被應(yīng)用,以后并流傳到全世界,這是歷史的客觀存在。不僅在我國的歷史文獻(xiàn)上,而且在國際文化界中早有定論。我們必須尊重歷史、尊重科學(xué),實(shí)事求是。在沒有取得確切的考古實(shí)物、科學(xué)鑒定與可靠的歷史文獻(xiàn)根據(jù)之前,決不可輕率地貶低蔡倫和修改歷史。這是一個(gè)極為嚴(yán)肅的科學(xué)問題,必須慎重對待。" 2. 盜墓的趣事可以寫蠻多的,但珠玉在前,而且也偏題,所以就不多介紹了。 第5章 唐朝的紙業(yè)已經(jīng)頗為發(fā)達(dá),甚至還有風(fēng)雅之士會(huì)自己在各種各樣與市面上不同的紙,再以自己的名號為其命名,傳為雅事。 仙畫中的造紙術(shù)在他們看來挺簡單的。 但李世民并未因此就忽視仙畫之中所傳遞出來的信息。 這制作仙畫的是后世之人,思其語氣,她應(yīng)該也不知這東西居然會(huì)被他們這些祖輩先人看到。 那到底是誰把仙畫掛在天上的呢? 李二覺得,這必是上天的旨意。 是示警,還是預(yù)言? 或許,他能在后續(xù)的仙畫中找尋出上天的真正意圖。 …… 【發(fā)明了紙之后,知識變得更易理解。一大例子是,從商周時(shí)期一直到我們現(xiàn)代,文字的表述和文章的長度其實(shí)一直在變化。商周時(shí)期的甲骨文,言簡意賅,需要用兩三千字表達(dá)的東西,他們可能幾十個(gè)字就完事。是因?yàn)橄热说母爬ê屠斫饽芰Ρ任覀兏鼉?yōu)秀嗎?那肯定不是,還是因?yàn)檩d體的容納程度有限,刻不下。而起源于漢代,盛于南北朝時(shí)期的駢文,喜歡堆砌辭藻,走的完全是兩種不同的路子。更別提到了現(xiàn)代,我們有動(dòng)輒幾百萬字的長篇小說和科學(xué)著作。幾百萬字,刻在龜甲上或者是竹簡上,工匠都得累死。】 【所以說,有了紙,才有了后期文學(xué)和思想的井噴式發(fā)展?!?/br> 天上的畫面從甲骨文,再到兩三行短句的《詩》,再到成一小段的《論語》,然后是長篇的駢文。 速度加快。 再到現(xiàn)代人熟知的白話小說,四大名著,《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和《紅樓夢》。 速度再加快。 一頁頁的書翻過,只見密密麻麻的字排列在一起, 歷史的演變長達(dá)上千年,但在視頻里卻被濃縮成為了幾秒鐘,更給人直觀的感受。 ...... “百萬字!”劉徹驚訝得轉(zhuǎn)身問站在一側(cè)的司馬相如:“我記得司馬卿家的《子虛賦》和《上林賦》亦不過千字?!?/br> 他很喜歡司馬相如寫的賦,當(dāng)時(shí)讀《子虛賦》的時(shí)候,手不釋卷,挑燈夜讀。《子虛賦》寫的是梁孝王打獵的情景,后來司馬相如又為他寫了《上林賦》,規(guī)模比前作更為宏大,篇幅也更長,用豐富的辭匯描寫了上林苑中的風(fēng)景與天子打獵時(shí)的場面,又在其中委婉地勸諫了自己不要過于奢侈,不要沉迷于田獵之事。 《上林賦》一出來,劉徹就將司馬相如封為了郎官。 他記得自己看的時(shí)候,覺得篇幅極長,辭藻昳麗。但此刻想一想,這兩篇加起來也不過是幾千字而已。 百萬字的篇幅!到底寫了些什么? 司馬相如苦笑:“微臣所有的賦加起來,亦僅萬余字而已?!?/br> 他的眼中流露出向往,百萬字的作品,他也很想要看看啊! 劉徹想到百萬字的內(nèi)容如果刻成竹簡,那堆起來可不是真的有山這么高?工匠真的得累死。他越想越覺得有趣,也越覺得這后世之人性子促狹開明。 衣食無憂的環(huán)境才能養(yǎng)成如此的性格,不知她所生活的后世,具體是什么模樣。若說她是貴族,言語之中卻并無任何他所熟悉的居于上位的優(yōu)越感,而若是平民,以女子之身,各種知識與典故拈手就來...... ...... 仙畫中又開始出現(xiàn)了新的場景。 一群人圍在高大的城墻邊,對著張貼在墻上的告示指指點(diǎn)點(diǎn),而高臺(tái)之上,有穿著官服的人,指著告示為其宣讀著什么。 【而且紙的出現(xiàn)還可以讓政令變得更通達(dá),文字的表述變長,理解起來也就更清晰?;实墼趯m中下達(dá)的詔令也不用太擔(dān)心會(huì)被下面的人曲解。像是唐宋時(shí)期,官府所下的詔令都會(huì)用極大的紙張寫好然后張貼在城門或者是衙門前,進(jìn)城之后能做什么不能做什么,一目了然。根本不用去猜什么意思,上面就寫得清清楚楚?!?/br> ...... 李斯激動(dòng)的對嬴政道:“陛下!此法可用!” 嬴政雙手背于其后,臉色淡然,實(shí)則心中也很振奮。 他當(dāng)然看到了仙畫中的場景。 結(jié)合講說很容易就能看出來他們在做什么。 這么大的紙張! 這個(gè)場景正中了嬴政目前的痛點(diǎn)—— 秦朝統(tǒng)一六國之后,他致力于推行車同軌、書同文,規(guī)范全天下的語言。 但現(xiàn)實(shí)的阻力是極大的。 之前六國各有法度,民眾也習(xí)慣了這樣的法度。而且每個(gè)國家的口音都不盡相同,甚至一個(gè)國家內(nèi)部還分有好幾種不同的口音,每一鄉(xiāng)皆不同!他派下去的吏目完全不夠用,也很難順利的開展工作,于是只能從當(dāng)?shù)赜终髡偈煜な聞?wù)之人,這些人也被稱為新地吏。 對政令的解釋權(quán)就掌握在了這些吏目手中。 如其盡職盡責(zé),那自然好極。但若這些吏目沆瀣一氣,那就會(huì)造成政令的不通,甚至是曲解! 如果習(xí)得仙畫中的方法,將政令和解釋寫在大紙之上然后張貼于城門以及官衙邊,再由專人負(fù)責(zé)向民眾講解…… 就算沒有紙,也可以先用竹簡或木板!