科技強國,向秦始皇直播四大發(fā)明 第258節(jié)
對著魏征,他回憶起了往事。 “開皇十四年,天下大旱,多有饑民。當(dāng)時的隋朝官倉中糧食極多,如仙畫所說足以供給幾十年,但楊堅卻并不開倉放糧,絲毫不憐惜百姓?!?/br> 這件事情讓李世民對楊堅的印象非常不好,至今深刻。 魏征嘆道:“文帝不憐百姓,卻更愛官倉中的那些死物??上?,煬帝登基后因此而自恃富饒,奢華無道,終招滅亡?!?/br> 冥冥之中,似乎自有定數(shù)。 北宋,趙匡胤也正在批判隋朝的奢華和無道。 他想起史書上寫:“東都役使促迫,僵仆而斃者,十四五焉”。 為了修建東都洛陽,民夫死了十之四五! 這么大的工程,居然可以壓縮在十個月完成,可想而知對服役的民夫來說有多么的殘忍。 簡直是拿命去填! 他自己是剛遷都過來的,同樣是洛陽,自然很清楚這個工程量。 大宋可是正兒八經(jīng)修了好幾年的,而且現(xiàn)在很多地方其實也都沒有完工,還在趕工。 不過,大宋現(xiàn)在對民夫的待遇提得可好,不僅有工錢還包飯,所以趙匡胤一點都不慫,罵起楊廣來絲毫不心虛。 西漢。 漢武帝招招手,后面站立的貼身內(nèi)侍立刻將筆吏剛記下的東西送上前來。 劉徹將視線停留在隋朝官制那一部分,細(xì)細(xì)琢磨起來。 有意思! 他一下子就明白了仙畫那句將權(quán)責(zé)分得更細(xì),才能避免人專權(quán)的意思。 的確如此……劉徹心中暗道。 而 且這段時間以來,他愈加發(fā)現(xiàn),要做的事情越多,越需要進(jìn)行專門的精細(xì)的管理。 像現(xiàn)在這樣,一個人或者幾個人將事情大包大攬就往往會有些力不從心。 或許,也可以學(xué)學(xué)這官制,劉徹心中滑過這樣一個念頭。 …… 【唐朝從官制到科舉再到教育都承襲了隋制,只是完善和周全了不少的細(xì)節(jié)。】 【比如教育這方面?!?/br> 【它同樣分為官學(xué)和私學(xué)兩種,官學(xué)又有中央官學(xué)和地方官學(xué),朝廷統(tǒng)一規(guī)定教材和教學(xué)計劃。僅中央官學(xué)就分為國子學(xué)、太學(xué)和四門學(xué)。這三個的區(qū)別和學(xué)生們家長的官職有關(guān)系。】 【這一點就還蠻微妙的。階級,始終存在?!?/br> 【唐時的士族門閥并沒有消滅?!?/br> 【但比起以往,算是好多了?!?/br> 【而且它的各類學(xué)校分得還蠻細(xì)。像天寶年間中央官學(xué)增設(shè)了廣文館,專門收留的就是各地來京科考結(jié)果沒考上于是打算繼續(xù)復(fù)讀的那些貢生們?!?/br> 【它還有專門的技術(shù)學(xué)校,律學(xué)、書學(xué)和算學(xué)。對應(yīng)法律、書法和算數(shù)學(xué)?!?/br> 長安城內(nèi)。 無數(shù)的學(xué)子帶著書童,或者是自己背著自己的書箱,在城中行色匆匆的趕路。 “快上課了,來不及了,趕緊走。” 有在路上遇上相熟的同學(xué)或者是朋友,還能一邊走一邊寒暄幾句,交流一下各自學(xué)校的授課進(jìn)度。 “還是羨慕你們四門學(xué)的啊?!彼銓W(xué)的學(xué)子道。 四門學(xué)的學(xué)子苦笑:“那我們也羨慕在國子學(xué)和太學(xué)的呢。” 兩人正好走到岔路口,一往左,一往右,便互相告別了。 而在國子學(xué)的大門口,甚至有不少異域長相的年輕人穿著學(xué)子服,他們或來自新羅、或來自東瀛、高昌、吐蕃等地,千里迢迢只為來大唐求學(xué)。 在一些大家的課堂上,往往前來聽講的學(xué)子眾多,甚至一直擠到了院外。 【除此之外,還有一系列的其他旁系專業(yè)學(xué)校,直接隸屬于太常寺太醫(yī)署的醫(yī)藥學(xué);隸屬于太仆寺的獸醫(yī)學(xué);隸屬于秘書省司天臺的天文歷數(shù)學(xué)。】 【甚至還有專門的道教學(xué)校,隸屬于尚書省禮部的崇玄學(xué)!】 路小柒放了一張?zhí)瞥瘯r各類官學(xué)的架構(gòu)。 除了國子監(jiān)等七學(xué)是獨立的之外,其余的旁系學(xué)校都隸屬于相應(yīng)的行政機構(gòu)。 她還放上了可以查到的當(dāng)時唐朝所規(guī)定的一些相應(yīng)的官方□□材。 經(jīng)學(xué)類的無非就是四書五經(jīng)等,還是以儒家的經(jīng)典為主,但算學(xué)等專業(yè)性學(xué)校則有自己的專業(yè)書籍,《九章算經(jīng)》等等。 另外,還有各個學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)。 比如國子學(xué),是三品以上的子孫,而太學(xué)是五品以上,四門學(xué)則是七品以上。 其等級劃分森嚴(yán)明顯。 …… 民間的百姓們,尤其是宋以前的,就算是沒讀過書的也能喊出幾大世 家的名字。 什么瑯琊王氏、陳郡謝氏、蘭陵蕭氏…… 對他們來說,這些世家大族就宛如天上的云一般高不可攀。 世家占據(jù)了絕大部分的教育資源,而平民連受教育的資格都沒有,這難道不是天經(jīng)地義的事情嗎? 官員的子弟上更好的學(xué)校,同樣如此。 總不能讓他們的金貴兒孫們和我們泥腿子上同一所學(xué)校吧? 那怎么行? 聽上去就是大不敬。 但此刻,不知為何,聽得到了唐朝,這樣的階層還依然存在,很多人心中卻忽然生出了一些淡淡的不爽與質(zhì)疑。 但若說不爽在哪里?他們卻又回答不上來,或者是不敢去細(xì)想。 唐朝,貞觀。 孫英娘一家也在觀看仙畫。 她現(xiàn)在算是一名正式的醫(yī)院醫(yī)生了,算得上是公務(wù)員,而且又在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)過。因此,她爹娘都不約而同的轉(zhuǎn)向了她。 “那現(xiàn)在是長安大學(xué)厲害還是國子監(jiān)厲害?” 國子監(jiān)只收大官子弟,而新開的大學(xué)是不分出身的,只要沒案底就行。 孫英娘還真知道一點內(nèi)幕:“最厲害的其實是弘文館,那可是皇子皇孫們上學(xué)的地方。國子監(jiān)也只能排在第一?!?/br> “大學(xué)嘛,當(dāng)然也挺厲害的,而且招攬了很多厲害的夫子?!?/br> 她娘繼續(xù)問:“那到底哪個更厲害?” 孫英娘:“……現(xiàn)在肯定還是國子監(jiān)厲害一點點,不過我覺得再過幾年,十幾年,可能大學(xué)更厲害一點?!?/br> 她不再是那個沒有見識的小姑娘了,讀了書又工作了一段時間后,她的眼界與之前不可同日而語。 孫英娘覺得,現(xiàn)在朝廷明顯是想要發(fā)展科學(xué),走后世那種綜合性大學(xué)的路子。只要這大政策不變,人們肯定會感受到科學(xué)發(fā)展帶來的便利,那大學(xué)的迎頭趕上就不是問題。 說不定到時候,連皇子皇孫都要來大學(xué)讀書呢。 …… 【至于民間教育,在唐朝同樣很受歡迎,甚至發(fā)展到了一個小高峰。】 【一些沒有官職的文人學(xué)士開始在家中開起了私塾?!?/br> 【受教育的階層開始下移?!?/br> 【韋莊的“韋氏教坊”、孫光憲的“孫氏書院”、韓愈的“韓文公書院”等,都是當(dāng)時很有名的私塾,或者說教育機構(gòu)?!?/br> 一總角小童在父母的陪同下前往私塾拜訪自己的未來老師。 父母將十塊rou干捆綁在一起,加上一匹粗布,就是要給夫子的束脩。 夫子考校了幾句小童,見他說話口齒清晰,反應(yīng)靈敏,滿意的點了點頭。 【這一系列的學(xué)校加上全國的私塾書院之類,儼然已經(jīng)形成了一個成熟的教育體系!】 【由此可見,唐朝民間求學(xué)的風(fēng)氣肯定是可以的,百姓們的文化欣賞水平也還不錯,不然也不可能造就一個幾乎全民皆詩的文學(xué)和詩歌的盛世?!?/br> 【大唐 上到皇帝, ↑[(, 都是狂熱的詩歌愛好者。】 【唐朝的詩人和文學(xué)家更是如天上繁星一般璀璨閃耀,成為了華夏歷史上的華章。如果換在一個教育落后、文化貧瘠的社會,那是完全無法做到的?!? 黃鶴樓。 一位疏朗灑脫的青年文士與友人飲酒。 酒酣正興,他站起身笑道:“聽聞常有文人雅士在黃鶴樓留下許多膾炙人口的詩篇,你我何不前往一觀?!?/br> 他與友人前往樓中題詩之處,墻壁上滿滿都是來往文人們留下的詩。 還有一些是店家覺得極好然后找人刻成了字牌懸掛在明顯處。 一首是崔顥的《黃鶴樓》: 昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。