“世風(fēng)日下??！”她的夫君長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆一句，但終歸是沒(méi)有反對(duì)……

    【每年，張校長(zhǎng)都會(huì)在高考的時(shí)候去送考。】

    幾輛大巴停在女高的cao場(chǎng)上。

    即將去參加考試的女孩子們都排成了長(zhǎng)隊(duì)準(zhǔn)備依次上車。

    張校長(zhǎng)站在大巴門口，一個(gè)個(gè)問(wèn)：“帶好東西了嗎？檢查一下，別漏了?！?/br>
    當(dāng)女孩子們都上車之后，有人忍不住又噔噔噔的跑了下來(lái)，緊緊的擁抱了張校長(zhǎng)，臉上淚水直流。

    有同學(xué)高喊：“親一下，親一下！”

    也有同學(xué)著急張校長(zhǎng)的身體：“抱輕一點(diǎn)！”

    張校長(zhǎng)笑了起來(lái)，拍了拍她們的頭：“好了，會(huì)有回來(lái)的一天的，上車吧，好好考，不要有負(fù)擔(dān)?！?/br>
    待她們重新上車后，高一高二的學(xué)妹們唱起了歌，為她們送行。

    車輛往考場(chǎng)駛?cè)ァ?/br>
    【高考，這也是每一個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷過(guò)的考驗(yàn)，堪比古代科舉，不，比古代科舉規(guī)模更大也更刺激?！浚?/br>
    第175章 十年育樹，百年育人（十二）

    【高考！】

    【世界上參加人數(shù)最多的一次考試?！?/br>
    【我們每個(gè)人從上小學(xué)的時(shí)候起,學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想道德、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育，直升到初中，再增加歷史、政治、化學(xué)、物理、生物,然后通過(guò)中考，篩選出大概60%的人進(jìn)入到高中?！?/br>
    【在高中，我們經(jīng)歷了文理分科，熱愛(ài)文學(xué)、對(duì)文字、歷史和語(yǔ)言有天賦的去文科，熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)數(shù)理化有天賦的去讀理科?！?/br>
    【文科的歷史、政治、地理,理科的物理、化學(xué)、生物，經(jīng)歷過(guò)語(yǔ)數(shù)英三大天王和這六大金剛的捶打,高中三年,可以說(shuō)是大多數(shù)人一生之中學(xué)識(shí)最為豐富的時(shí)期?！?/br>
    早上七點(diǎn)，小到幾l歲的小朋友，大到十幾l歲的青少年，都背著書包準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在學(xué)校。

    到了傍晚，甚至是晚上，才會(huì)從學(xué)校離開(kāi)。

    每天的每天,周而復(fù)始。

    路小柒放了從小學(xué)到初中再到高中的各自的科目課程表——甲方說(shuō)這些地方可以細(xì)致一點(diǎn),她雖然覺(jué)得有些奇怪但是甲方出錢甲方說(shuō)了算，不過(guò)就是幾l張圖的事情，好辦。

    從這些課程表上,可以看出來(lái)，一天從早到晚，課業(yè)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    絕對(duì)是讓看到的人會(huì)泛起慘淡微笑的一張課程表了。

    問(wèn)，就是經(jīng)歷過(guò)。

    【然后，我們就迎來(lái)了高考?！?/br>
    ……

    之前仙畫也展示了一部分后世的人們從出生后就需要接受的一些教育。

    古人們已經(jīng)知道他們的進(jìn)階大概是從幼兒園到小學(xué),再到初中、高中和大學(xué)，后面好像想讀的話還能繼續(xù)讀。

    但這一段才讓他們真正看清楚，后世之人在每一個(gè)階段都需要學(xué)什么東西。

    天幕下的人，尤其是朝堂之上的人看得異常仔細(xì)。

    他們可太需要這東西了！

    這幾l年來(lái)對(duì)教育的折騰不就是想要看能不能直接復(fù)制后世的模式嗎？

    那還能有什么比這個(gè)更直觀？有什么課程就照搬嘛。

    不過(guò)，在看過(guò)之后，大家都有些傻眼！

    秦朝。

    嬴政皺起眉：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)也就罷了。為何英語(yǔ)也要學(xué)？而且是從小就學(xué)。”

    如果他沒(méi)有記錯(cuò)的話，英語(yǔ)應(yīng)該是西方的一種語(yǔ)言，陸小柒也時(shí)不時(shí)會(huì)冒出來(lái)幾l句，還曾經(jīng)吐槽過(guò)。

    蒙恬雖是武將，腦袋瓜卻轉(zhuǎn)得很快：“臣觀后世國(guó)家與國(guó)家之間交流頗為頻繁，那英語(yǔ)顯然也是為此而設(shè)?！?/br>
    很明顯，用英語(yǔ)的國(guó)家應(yīng)該還挺重要的。

    嬴政挑起眉，淡淡道：“應(yīng)是如此。”

    但是！

    理解了是一回事，內(nèi)心深處他還是有著一些小小的不爽。

    堂堂華夏后人居然要從小就學(xué)習(xí)另一門語(yǔ)言！

    為什么不是其他國(guó)家學(xué)習(xí)華夏之語(yǔ)呢？

    嬴政當(dāng)然知道答案，無(wú)非是后世西方強(qiáng)盛，

    而華夏有一段時(shí)間被壓著打嘛。

    “可恨！”他喃喃道。

    手指在握著的深色瓷杯上留下了指印。

    西漢。

    劉徹嘆為觀止：“居然從小就要學(xué)那么多科目！”

    他身為皇子，

    也是從小就要學(xué)習(xí)，

    但其實(shí)在年少之時(shí)，學(xué)來(lái)學(xué)去也無(wú)非就是那幾l本書。

    先背誦，再讀懂，再讀深。

    但看仙畫中那些學(xué)生，課桌上那可是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕滩摹?/br>
    劉徹一時(shí)之間都不知道是該同情他們好呢還是該羨慕他們好。

    “而且他們還要學(xué)音樂(lè)、繪畫和體育……這思想道德又作何理解？”

    身邊的東方朔越來(lái)越感到驚駭。

    這么多課程，這是要培養(yǎng)何等的人才！

    想必在百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的稷下學(xué)宮也不過(guò)如此了。

    但稷下學(xué)宮是培養(yǎng)治國(guó)精英的地方，可后世顯然針對(duì)的是每一個(gè)人。

    還有政治……如果他沒(méi)有對(duì)這個(gè)科目理解錯(cuò)誤的話，后世居然將這些教授給普羅大眾？

    他們的朝廷，背后的心思是什么？

    或許，只是為了宣揚(yáng)統(tǒng)治？

    劉徹有些艷羨的嘆了口氣：“如此課程設(shè)置，后世豈不是每個(gè)人都是人才？！”

    他們的朝廷，想必沒(méi)有缺才的憂慮吧？

    肯定是大把人才等著挑。

    漢武帝在宮中感慨之時(shí)，董仲舒也在家中焦灼。

    他在這些課程中果然找不到儒家的位置！

    或許思想品德能和現(xiàn)今扯上一些關(guān)系，似乎是在講君子品格。

    但就這一門課，絲毫不起眼。

    直到聽(tīng)到高中文理分科，他才好受了些。

    看來(lái)，文史和經(jīng)典，也依然是被鄭重對(duì)待的，依然是有人選的，并沒(méi)有徹底沒(méi)落。

    唐朝。

    李世民有些惆悵：“朕想要照著抄都很難吶！”

    像是地理、化學(xué)、物理這些課程，整個(gè)大堂都找不到合適的老師！

    只能緩緩圖之。

    北宋。

    趙匡胤問(wèn)趙普等人：“不知那高考是否與咱們的科舉是一樣的？”

    趙普思索一番，搖搖頭：“恐怕不是。按照后世的學(xué)校設(shè)定，他們應(yīng)有兩場(chǎng)考試需要重視。”

    另一臣子補(bǔ)充：“一為中考，從初中進(jìn)入到高中，此次考試可以刷下百分之四十的人，不可謂之不重要?！?/br>
    “不錯(cuò)，還有這高考，應(yīng)是高中再升入大學(xué)?！壁w普點(diǎn)頭道，“后世的大學(xué)似乎與咱們的太學(xué)和國(guó)子監(jiān)等類似?！?/br>
    也就是說(shuō)這些學(xué)生還是要繼續(xù)讀書的，而不是立刻授官。

    趙匡胤感嘆道：“的確是復(fù)雜，但似乎也頗成體系?！?/br>
    “暫且先看下去吧，其余的咱們后續(xù)再議?！?/br>
    ……

    【除了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園三年之外，小學(xué)六年、初中三年、高中三年，整整十二年的努力似乎都是為了

    高考?！?/br>
    【考上了好的學(xué)校和專業(yè)，

    人生的路陡然變得寬敞順?biāo)欤?/br>
    考不上，雖然也不至于人生再無(wú)出路，但肯定會(huì)繞很大的彎子才能到達(dá)最終的目的地?！?/br>
    【曾經(jīng)有一個(gè)紀(jì)錄片曾經(jīng)跟蹤采訪過(guò)幾l個(gè)孩子，花了六年的時(shí)間?！?/br>
    一個(gè)孩子是出生在北京的富裕家庭。

    她從小教學(xué)資源就很豐富，中學(xué)很輕松的進(jìn)入了中央美院附中，除了正常課業(yè)之外還能經(jīng)常接觸到很多藝術(shù)前沿訊息。

    但她卻選擇了輟學(xué)，在父母的支持下選擇開(kāi)了一家小酒吧。

    六年后再拍她，她從德國(guó)留學(xué)回來(lái)開(kāi)了自己的藝術(shù)公司。