“咱們說三百六十行，行行出狀元。沒想到，這后世的大學(xué)還真的有這么多行??！”

    “這也太齊全了！”

    一位賬房先生打趣道：“沒聽到嗎？要和實(shí)用結(jié)合，難不成我這小賬房也能混個(gè)大學(xué)讀讀？”

    他眼尖的兒子喊了起來：“有財(cái)經(jīng)大學(xué)，爹，說不定還真是培養(yǎng)賬房的！”

    大家頓時(shí)來了興趣，開始在那張放大的圖譜里面試圖找到和自己現(xiàn)在從事的行業(yè)相關(guān)的學(xué)校。

    “這政法聽上去有些熟悉……”有一位在官府當(dāng)小吏的人喊了出來。

    西漢的張湯眼睛一亮：“可是律法？”

    沒想到后世居然還有專門教授律法的大學(xué)！

    不單單是他，桑弘羊在家中踱步：“財(cái)經(jīng)，經(jīng)貿(mào)……居然有專門的學(xué)校！后世果然對(duì)其十分重視……”

    如果他沒有想錯(cuò)的話，這倆都是與自己的本職工作有關(guān)的。

    桑弘羊瘋狂的想知道這些學(xué)校到底都在上一些什么課，是不是真的如自己所想。

    同樣驚訝的還有衛(wèi)青和霍去病。

    舅甥倆原本還在感慨疆域大就是好，避難的時(shí)候都還有地方可以去，聽聞后，霍去病高興的喊了出來：“軍事學(xué)校……舅舅，你看，我之前沒有猜錯(cuò)吧！”

    他就覺得，以后世的種種行為，定然對(duì)軍中人才的培養(yǎng)極為看重，就猜測(cè)是不是會(huì)有專門培養(yǎng)將士的大學(xué)？

    果真有！

    很震驚但似乎又在情理之中，一時(shí)欣慰不已。

    同樣覺得欣慰的還有各朝代的樂師們，還有舞伎們，有的甚至是涕淚交縱：“沒想到咱們這些微末伎倆，居然也能成立專門的大學(xué)！”

    要知道，在現(xiàn)在他們即使名揚(yáng)天下成為大家，但說起來依然不過是樂戶罷了。

    生來就要低一等。

    他們從來沒有想到有一天自己的職業(yè)會(huì)與“讀書人”扯上關(guān)系。

    相關(guān)人等當(dāng)然高興不已，逐字逐句的開始揣測(cè)那些專業(yè)到底教授的是什么具體內(nèi)容，皇宮之中的筆吏們卻如臨大敵，奮筆疾書。

    這可是極為重要的東西！

    這些院校和專業(yè)的設(shè)置看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際卻是經(jīng)過無數(shù)次調(diào)整過后得到的，本身就充滿了智慧。

    現(xiàn)在朝廷創(chuàng)辦的大學(xué)就急需這樣一份東西。

    帝王們往后靠的姿態(tài)都輕松悠閑了不少。

    趙匡胤甚至忍不住哼起了小曲兒。

    有了

    這個(gè)，省事不少?。?/br>
    當(dāng)然啦，也不能原樣全搬，比如那什么航天學(xué)院，現(xiàn)在都沒影呢，就可以先放一放。

    最緊要的，是大的分類。

    “文科、理科和工科……”

    有人想不透這個(gè)分類設(shè)置，以及工程師的定義。

    “文科自然是文史，理科可否認(rèn)為是科學(xué)？數(shù)學(xué)物理化學(xué)等似乎都能劃分其中。這工科……”北宋的沈括喃喃自語，“似乎和之前講的機(jī)械發(fā)明等有那么一些關(guān)系?！?/br>
    而且工科似乎還很受重視。

    “算了，先放一邊吧?！?/br>
    骨架有了，下一步無非就是往里面填充血rou。

    可之前兩眼一抹黑可好太多了！

    ……

    【不過，這次的大調(diào)整也有利有弊?！?/br>
    【利就是顯然用很快的速度培養(yǎng)出了一批專業(yè)人才，教師、醫(yī)生、農(nóng)林……尤其是工科，一大批工程師走上了工作崗位，為建國初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！?/br>
    【如今有個(gè)說法就是stem領(lǐng)域的高層次人才，是國家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。】

    stem是取自于四個(gè)單詞的首字母。

    “科學(xué)，sce、技術(shù)，teology、工程，engineering、數(shù)學(xué)，mathematics?！?/br>
    充滿著精英氣質(zhì)的主講人在大講臺(tái)上侃侃而談：

    “科學(xué)，可以解釋世界的自然客觀規(guī)律；技術(shù)和工程，則是在這個(gè)規(guī)律上改造世界。而數(shù)學(xué)，是技術(shù)和工程學(xué)科的基礎(chǔ)工具。”

    【這就有點(diǎn)像是咱們?cè)谡{(diào)整科系中的理念?！?/br>
    【而我們培養(yǎng)工程師、重視工程師的傳統(tǒng)，也是從52年的院系大調(diào)整中開始的?！?/br>
    【但是！】

    【它也有很大的弊端?！?/br>
    【第一個(gè)是綜合性大學(xué)被這樣一拆分，一蹶不振很多年?！?/br>
    【第二個(gè)更嚴(yán)重一點(diǎn)，那就是對(duì)人文社科這些領(lǐng)域造成了極大的打擊。很多科系被合并后，直接垮了甚至是消失了，尤其是哲學(xué)這種?！?/br>
    【以至于咱們長期以來缺乏優(yōu)秀的社科人才，比如法律、金融和媒體等等。】

    【當(dāng)然，這里面還涉及到了很復(fù)雜的因素，比如思想的演變?！?/br>
    【對(duì)民族精神的重塑，最先就反應(yīng)在了教育領(lǐng)域。】

    【唯物論、馬克思主義、華夏傳統(tǒng)文化，以及民國遺留下來的西化思想，等等之間的沖突，為了防止404，這里不再贅述?？傊?，回顧那幾十年，思想的搖擺與混亂，融合和爭(zhēng)斗，從未停止。】

    【甚至到現(xiàn)在，還在暗潮涌動(dòng)?！?/br>
    【這又是另外一個(gè)領(lǐng)域的話題了，打住?！?/br>
    ……

    文科的沒落讓天底下的大儒們繼續(xù)陷入到惆悵之中。

    好不容易恢復(fù)一點(diǎn)的心情立刻又變得沉重起來。

    剛剛提出文脈說的山長痛惜的搖頭：“文學(xué)和歷史

    自然重要。若是華夏無人知道孔子，無人知道先賢，那華夏就真的亡了！”

    如此之華夏，是否還是原本的那個(gè)華夏呢？

    這就是文史的重要性??！

    怎么能不重視它呢？

    帝王們想得要更多一些。

    李世民對(duì)眾臣道：“這其實(shí)和剛才說的是一個(gè)道理。若是大唐未來的英才都是從佛門道觀開辦的學(xué)校中走出來的，那自然不妥。”

    更別提還是西方傳過來的宗教了。

    所以，教會(huì)學(xué)校必然消失，也必須消失。

    即使現(xiàn)在皇室崇尚道教，但也絕不想在自己頭上真的擺上一尊道祖的神像，讓它凌駕于世俗皇權(quán)之上。

    “思想之爭(zhēng)，莫過于此?！?/br>
    對(duì)這個(gè)頗有些研究和經(jīng)驗(yàn)的朱元璋更是深有體會(huì)、呵呵冷笑幾聲：

    “重塑衣冠，當(dāng)然不是那么簡(jiǎn)單的事情?！?/br>
    思想，聽上去似乎虛無縹緲，沒有實(shí)體。但這東西才是至關(guān)重要的。

    衣冠也不過只是思想之下的一處小小細(xì)節(jié)體現(xiàn)罷了。

    這里面涉及到新舊之爭(zhēng)，階層之爭(zhēng)。

    教育、建學(xué)校是柔性手段。

    流血與清洗，是過程中不可或缺的硬性手段。

    “看來后世也不是那么完美的嘛?！敝煸昂貌蝗菀鬃プ『笫赖囊稽c(diǎn)缺陷，使勁嘲笑。

    心中隱隱還有些得意。

    有了仙畫的提醒，他的大明一定能少走一些彎路。

    ……

    【總之，52年的這一次調(diào)整造就了一些優(yōu)勢(shì)，也留下了一些弊病?！?/br>
    【等到咱們后面有錢了也有心力了，開始去蘇聯(lián)化，嘗試走自己特色的路線，也在補(bǔ)之前留下來的漏洞，比方把單一性學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合性學(xué)科，然后重新建設(shè)頂尖的綜合性大學(xué)?！?/br>
    【道阻且長，但從結(jié)果來看，也算是越來越好吧?！?/br>
    【1999年的時(shí)候進(jìn)行了“大擴(kuò)招”，那同樣是與我們每個(gè)人息息相關(guān)?！?/br>
    天幕上，主播字正腔圓的播報(bào)著新聞：

    “國家計(jì)劃發(fā)展委員會(huì)和教育部聯(lián)合發(fā)出緊急通知，決定今年我國高等教育在年初擴(kuò)招23萬人的基礎(chǔ)上，再擴(kuò)大招生33.7萬人……”

    高考考場(chǎng)外，記者采訪了幾個(gè)考生。

    他們的情緒顯然都還算比較愉悅：

    “今年擴(kuò)招了嘛，我覺得我還是挺有希望能考上的……我報(bào)考了上海大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)院?！?/br>
    “我報(bào)的東華大學(xué)的高分子專業(yè)?！?/br>
    “希望能考上?！?/br>
    【那會(huì)兒很瘋狂，1998年我國高校有1022所，到2012年達(dá)到2442所，增加了1420所，每三天就能誕生一所大學(xué)，堪稱奇跡?！?/br>
    【同樣有利有弊，所以后面教育部開始剎車減速?！?/br>
    【然后，現(xiàn)在提倡的是讓普通本科向應(yīng)用技術(shù)本科轉(zhuǎn)型，也就是說，開始重視起了職業(yè)教育。

    】

    【除了大學(xué)之外，大專、高職等等也都規(guī)劃在內(nèi)。】

    【畢竟現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，各種產(chǎn)業(yè)鏈上都需要接受過教育的素質(zhì)更高的“藍(lán)領(lǐng)”…………