陶南風(fēng)的態(tài)度很淡定：“沒關(guān)系，能考上那就去，不能當(dāng)老師就繼續(xù)在基建科工作，這也沒什么?！?/br>
    蕭愛云一聽也有道理，嘻嘻一笑：“還是我家南風(fēng)好，說話就是體貼。明天我到供銷社扯一尺白棉布，給你繡兩條小手絹?！?/br>
    蕭愛云手巧，繡花、裁衣、做窗簾樣樣都拿手。陶南風(fēng)力氣大，懂建筑，可是女紅并不擅長(zhǎng)，平時(shí)生活上倒是蕭愛云照顧她多一點(diǎn)。

    陶南風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，猶豫了一下要不要把自己心中的疑惑說出來。雖說這算是背后議論他人，但事關(guān)宿舍姐妹的未來，她覺得有必要和蕭愛云交流一下。

    “農(nóng)場(chǎng)小學(xué)老師報(bào)名早在一個(gè)星期前已經(jīng)通知下來，我在辦公室看到的報(bào)名總表中，杜晨哲報(bào)名很早，和他們知青點(diǎn)的胡一芹是一起報(bào)的，你有沒有在宿舍聽葉勤提起過這件事？”

    蕭愛云略有些驚喜地看了一眼陶南風(fēng)：“陶南風(fēng)你有沒有發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在話越來越多了？而且……你肯和我八卦了！”

    在蕭愛云看來，女孩子嘛，哪有不喜歡八卦的？以前陶南風(fēng)雖然好，可就是活得不太接地氣，行事說話一板一眼，讓人不太好接近。沒想到回了一趟江城之后，陶南風(fēng)似乎心中郁結(jié)解開，越來越開朗輕松，這次愿意和自己八卦，這是好事??！

    陶南風(fēng)瞪了她一眼，可那雙漂亮的大眼睛里滿是笑意，半點(diǎn)殺傷力也沒有。

    蕭愛云笑得樂開了懷，抱著陶南風(fēng)的胳膊親親密密地說：“我最喜歡你了，你愿意和我說八卦我我心里歡喜得很，這說明我們是好朋友嘛?！?/br>
    她眼珠子一轉(zhuǎn)，接著陶南風(fēng)的話往下說：“葉勤沒有和我說過杜晨哲報(bào)名的事，不知道她是不知道，還是不在意，等下我們回去就審審她?！?/br>
    等晚上收工回到宿舍，葉勤聽蕭愛云這一問，臉色就變了：“什么，他報(bào)名當(dāng)老師？這么重要的事情都不告訴我？我去問問他。”

    說完，一溜煙就跑不見了，留下宿舍另外三個(gè)女孩面面相覷。

    第40章 筆試

    陶南風(fēng)左手被蕭愛云拉著, 右手被李惠蘭拖著，沒奈何只得跟著她倆去聽壁角。

    從小受到的教育是：非禮勿視、非禮勿聽。在這黃昏時(shí)節(jié)被同伴拉著去跟蹤葉勤，偷聽她和男友杜晨哲說些什么, 還真是陶南風(fēng)人生中的頭一遭。

    理智告訴她：這樣不好吧？畢竟那是葉勤的私事。

    情感卻告訴她：去聽聽吧, 萬一有什么事也可以幫忙，是不是？

    就這樣，陶南風(fēng)三人來到一號(hào)知青點(diǎn)東面小樹林，躲在一排灌木叢之后，看著葉勤與杜晨哲面對(duì)面地爭(zhēng)執(zhí)起來。

    天色漸暗, 小樹木光線昏沉，陣陣蟬鳴讓人心浮氣躁。

    葉勤從小受寵, 說話直來直去, 一上來就氣勢(shì)洶洶：“你報(bào)名去農(nóng)場(chǎng)小學(xué)當(dāng)老師，為什么不告訴我？”

    杜晨哲呆了一下，反問道：“我不能報(bào)名嗎？”

    葉勤：“我沒有說你不能報(bào)名, 我問的是你為什么不告訴我！”

    杜晨哲不慌不忙“哦”了一聲, “胡一芹幫我報(bào)的名, 今天才告訴我, 我還沒來得及跟你說呢?！?/br>
    蕭愛云在陶南風(fēng)耳邊悄悄說：“騙子, 那個(gè)報(bào)名表格好復(fù)雜, 旁人根本沒辦法幫忙報(bào)名?！?/br>
    陶南風(fēng)目光一暗, 是啊, 杜晨哲為什么要瞞著葉勤？明明是件好事, 干嘛搞得跟做賊一樣。

    葉勤的關(guān)注點(diǎn)迅速被轉(zhuǎn)移：“胡一芹為什么要幫你報(bào)名？你們倆有什么關(guān)系？”

    杜晨哲微笑著伸出手, 捏了捏葉勤的臉頰。

    “小傻瓜, 胡一芹只是我們知青點(diǎn)的一個(gè)普通朋友。她這次報(bào)了語(yǔ)文老師崗位, 或許是想要一個(gè)伴吧, 所以幫我也報(bào)了名。如果我能當(dāng)老師，不僅收入會(huì)提高，還能有寒暑假，這是好事呀?！?/br>
    葉勤皺眉：“既然是好事，那為什么她要瞞著你？”

    杜晨哲攬過葉勤肩頭，溫柔地解釋著。

    “一開始呢，胡一芹是不想讓太多人知道這件事，畢竟報(bào)名的人多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人多口雜，擔(dān)心有不好的影響，后來事情一多就忙忘記了。

    你別生氣，我剛準(zhǔn)備去找你說這事兒呢。要是你不喜歡，我就不去參加試講，一切以你的意見為重，好不好？”

    葉勤聽完杜晨哲的話，臉上陰云漸漸散去：“我又不是那種拖后腿的人，你去考嘛，你當(dāng)上老師的話就更有時(shí)間陪我了。”

    杜晨哲微笑著摸了摸她的頭，裝作不在意地問道：“你怎么知道我報(bào)了名？現(xiàn)在名單就公示了嗎？”

    葉勤是個(gè)沒心機(jī)的，順嘴就把自己知道的說了出來：“蕭愛云告訴我的啊，她也報(bào)了名，和你一樣報(bào)的是語(yǔ)文老師崗。”

    杜晨哲心一緊：“怎么，蕭愛云的語(yǔ)文很厲害？我以前怎么沒有聽說過？”

    葉勤點(diǎn)了點(diǎn)頭：“蕭愛云雖然不像你那么會(huì)寫詩(shī)，但她是全科選手，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、地理樣樣都好。只是她最喜歡語(yǔ)文，所以報(bào)了這一科。”

    這就有點(diǎn)頭痛了。

    杜晨哲沒想到葉勤宿舍會(huì)有人報(bào)名，到時(shí)候大家在一個(gè)考場(chǎng)，什么動(dòng)靜都看得清清楚楚，萬一引起懷疑怎么辦？

    這一刻，杜晨哲有點(diǎn)心慌，要不要幫胡一芹？如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？

    葉勤看他低著頭若有所思，以為杜晨哲是擔(dān)心競(jìng)爭(zhēng)激烈，便認(rèn)真地安慰他。

    “你這么愛好文學(xué)，又會(huì)寫詩(shī)、文筆好，怕什么。你和蕭愛云公平競(jìng)爭(zhēng)，我保證不偏不倚，大家各憑本事。”

    杜晨哲勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑：“不偏不倚？按理我是你的男友，你應(yīng)該偏向我才對(duì)啊。”

    葉勤挺起腰，抿了抿唇，顯得有些嚴(yán)肅。

    “一碼歸一碼。小時(shí)候讀古詩(shī)，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，我爸就教過我，做人要清清白白。你是我的男友，蕭愛云是我的朋友，你們同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，我偏向誰并不會(huì)影響考試結(jié)果。你倆各自努力，盡力就行，至于結(jié)果……并不重要。”

    一番話聽得杜晨哲心跳如擂鼓。女友一臉正氣，襯得他的內(nèi)心陰暗無比。

    杜晨哲的父親在德縣物資局當(dāng)個(gè)小職員，母親是農(nóng)村戶口，雖然家庭條件也一般，但他父親經(jīng)常在家里嘮叨，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又搞了一批物資、哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)親戚趁機(jī)發(fā)了筆小財(cái)，恨天恨地恨自己沒有權(quán)。

    在這樣環(huán)境上生長(zhǎng)起來的杜晨哲最大的夢(mèng)想就是當(dāng)官、擁有權(quán)利。戀愛與婚姻在他眼里，都與前途息息相關(guān)。

    從到農(nóng)場(chǎng)開始，胡一芹便一眼相中杜晨哲情。冬天織圍巾、夏天打涼水，言聽計(jì)從、盲目崇拜，人前人后表現(xiàn)得特別熱情。

    可是在杜晨哲眼里，一則胡一芹長(zhǎng)相有些老氣、不夠漂亮，二則她家是工人家庭條件差，沒辦法給他提供幫助，因此杜晨哲一直享受著她的服務(wù)，態(tài)度曖昧、卻不給任何回應(yīng)。

    陶南風(fēng)能力強(qiáng)、威信高、長(zhǎng)得漂亮、又是教授女兒，杜晨哲反復(fù)權(quán)衡之后打算追求，沒想到一首詩(shī)送出去，沒有感動(dòng)到陶南風(fēng)，卻釣出一個(gè)葉勤來。

    葉勤的父親是江城農(nóng)業(yè)局管人事的領(lǐng)導(dǎo)，她又是家中幺女，經(jīng)濟(jì)條件良好，這樣的好對(duì)象打著燈籠都挑不著。面對(duì)葉勤的熱烈追求，杜晨哲便順?biāo)浦鄣嘏c她建立了戀愛關(guān)系。

    葉勤爽利嬌憨，事事都要他順著、哄著，杜晨哲非常喜歡葉勤，但寵得久了也有些心煩，偶爾會(huì)享受一下胡一芹的奉獻(xiàn)，以求得心理平衡。

    享受來享受去，就擦槍起火了。

    杜晨哲害怕事情敗露，要與胡一芹一刀兩斷，胡一芹卻趁機(jī)提出一個(gè)要求。

    胡一芹想到農(nóng)場(chǎng)小學(xué)當(dāng)老師，可是她文化成績(jī)一般，又丟了這么多年根本撿不起來。

    聽說這次報(bào)考有兩道關(guān)卡，第一道是卷面考試，另一道是面試和試講，她擔(dān)心自己過不了考試那一關(guān)，便央求杜晨哲幫她代考。

    兩個(gè)人一起進(jìn)考場(chǎng)，但名字寫上對(duì)方的。到時(shí)候交卷子的時(shí)候一起，哪個(gè)知道是誰的？

    杜晨哲原本就沒打算去報(bào)考什么小學(xué)老師，他的夢(mèng)想更為高遠(yuǎn)。

    他文筆好、群眾基礎(chǔ)好，現(xiàn)在是一號(hào)知青點(diǎn)的支書，未來還想通過葉勤和陶南風(fēng)的關(guān)系進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)層，至少可以混個(gè)宣傳科科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)。

    當(dāng)胡一芹央求他幫忙時(shí)，杜晨哲其實(shí)是不愿意的?？善c胡一芹結(jié)下露水之緣，心中有愧，不得不幫。

    聽到葉勤說“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”時(shí)，他內(nèi)心十分后悔。如果他沒有讓人拿捏的把柄，完全可以和葉勤一樣清白做人。

    可是，世間難覓后悔藥。

    杜晨哲沉默了一秒，深吸一口氣，笑著說：“是是是，我的小葉勤最正義，不偏不倚就不偏不倚吧，來，我又寫了一首小詩(shī)，讀給你聽?！?/br>
    兩人開始膩歪，陶南風(fēng)忙拉著蕭愛云和李惠蘭離開。

    等走了一百多米遠(yuǎn)了，三個(gè)人才敢悄聲說話。

    “雖然沒有證據(jù)，但我還是覺得有問題?！?/br>
    “對(duì)呀，杜晨哲騙得了葉勤，卻騙不過我和陶南風(fēng)。報(bào)名這個(gè)事兒一開始杜晨哲肯定是知情的，他說了謊。”

    “事出反常必有妖，我得幫葉勤盯著點(diǎn)兒杜晨哲……哦，還有那個(gè)胡一芹。”

    “上次過年她跟著杜晨哲一起過來拜年、送詩(shī)的時(shí)候我就覺得她不對(duì)勁，杜晨哲的事她未免也太熱心了一點(diǎn)吧？”

    商量來商量去，三個(gè)人還是不敢把疑問直接和葉勤說出來。葉勤是根直腸子，根本就不曉得拐彎，萬一打草驚蛇，反而不美。

    最后陶南風(fēng)一錘定音：“靜觀其變?！?/br>
    八月份，秀峰山小學(xué)順利竣工。

    嚴(yán)格按照陶南風(fēng)設(shè)計(jì)的圖紙，建筑平面呈“凹”字形，教學(xué)區(qū)位于正中央，坐北朝南，從一年級(jí)到五年級(jí)一共五間教室，大屋檐，出挑長(zhǎng)，寬大的走廊沒有一根磚柱，所有房間視線都極好。教輔區(qū)東面是辦公室、教師宿舍、廁所，西面包括大綜合會(huì)議室和食堂。

    進(jìn)大門，東南角是分配給教工家屬的菜園，西南角是cao場(chǎng)、升旗臺(tái)。

    紅磚空花圍墻，墻邊種了一排刺槐，菜園里除了一畦一畦的菜地之外，還砌了一圈小花壇，種些薔薇、月季、水仙、臘梅，保證四季常有花，賞心悅目。

    小學(xué)整體布局既保證了教學(xué)功能、活動(dòng)功能，又考慮了教師起居生活，連未來家屬的空間都安排好，簡(jiǎn)直是太讓人滿意了。

    八月二十五日，小學(xué)老師招聘考試正式開始。

    報(bào)名語(yǔ)文老師的一共十六個(gè)，在一年級(jí)教室考試。

    數(shù)學(xué)老師十五個(gè)報(bào)名的，在二年級(jí)教室考試。

    美術(shù)音樂老師一共三個(gè)，在三年級(jí)教室舉行。

    因?yàn)槎际寝r(nóng)場(chǎng)職工，監(jiān)考并不嚴(yán)。大家到講臺(tái)領(lǐng)取試卷，找個(gè)位置坐下來作答就行，兩個(gè)小時(shí)一到統(tǒng)一提交。

    蕭愛云坐到南面靠走廊的座位，打開試卷一看，放下心來，都是熟悉的高中語(yǔ)文知識(shí)，考試并不難。

    胡一芹與杜晨哲也領(lǐng)了試卷，前后排走到北面靠窗戶的位置，兩人交換了一個(gè)眼色，一前一后地坐了下來。

    胡一芹小心翼翼地偷看了一眼蕭愛云，見她埋頭做題沒有留意自己，這才稍微放心一些。杜晨哲用眼神給了她一個(gè)警告，示意她不要東張西望，好好答題，注意筆跡工整，不要露餡。

    兩個(gè)人私下里商量了半天，胡一芹練了半天杜晨哲的筆跡，雖說一時(shí)半會(huì)難得一模一樣，但也勉強(qiáng)過關(guān)。

    等到兩人定下心神，看著試卷上的題目，杜晨哲松了一口氣，胡一芹卻傻了眼。

    ——給下面這句話標(biāo)注拼音，還要標(biāo)調(diào)？

    ——默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》？

    ——將下面兩段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)？

    ——舉例說明什么是擬人修辭手法？

    胡一芹高中畢業(yè)已經(jīng)有六年，以前學(xué)過的知識(shí)早就還給了老師，這這這……

    秀峰山小學(xué)一到三年級(jí)的教室是在原本舊土磚房基礎(chǔ)上修繕過的。水泥地板、藍(lán)色油漆木窗框、透明玻璃、嶄新的黑板，粉刷一新的墻面上寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的紅色標(biāo)語(yǔ)，看著喜氣洋洋。

    坐在刷過清漆的課桌后，蕭愛云奮筆疾書。

    太久沒有做試卷，蕭愛云不僅沒有擔(dān)憂，內(nèi)心反而有一種興奮。感覺回到高中時(shí)光，老師發(fā)下來試卷，同學(xué)們認(rèn)真作答。

    教室里十個(gè)報(bào)考知青都在認(rèn)真答題，只有胡一芹眉頭緊鎖。她是真沒想到會(huì)考得這么細(xì)致、深入，這完全就是高中畢業(yè)考試嘛。不是說教小學(xué)嗎？不就是教小朋友認(rèn)字、讀書嗎？為什么還要考什么修辭手法，還默詩(shī)、翻譯文言文！

    她咽了一口口水，只能硬著頭皮憑印象東拉西扯，好不容易等到兩個(gè)小時(shí)一到，站在講臺(tái)上的李敏麗提醒道：“時(shí)間到，請(qǐng)交卷?！?/br>