“所有人都不喜歡讀書，讀書沒用，賺不到錢也找不到好工作?！?/br>
    這是他從別人那里聽來的，網(wǎng)上也有很多人這么說。

    他也這么覺得。

    不過那些大人都是笨蛋，明明沒用的、浪費(fèi)時(shí)間的事情卻還要逼著他們做。

    不來上學(xué)、不做作業(yè)還要罵他。

    石子林憂愁地嘆了一口氣。

    今天小姨沒受傷，明天肯定還會(huì)送他來學(xué)校。

    學(xué)校的保安也是個(gè)笨蛋，可以隨便讓他進(jìn)來，但要是他出去就會(huì)被攔住問這問那，然后給他的老師或者爸媽打電話，到時(shí)候他又要被罵。

    煩死了。

    云安了然。

    讀書無用論在網(wǎng)上一直很有市場，總有人拿那些不讀書也能做大老板，和那些讀了書卻只能給老板打工或者找不到工作的情況舉例。

    很多人信那一套。

    說來也奇怪，如果有人跳出來說，因?yàn)檫@塊田里種的水稻有一穗壞了，里面沒有長出能吃的大米，所以大家都不要種水稻了，因?yàn)榉N了也長不出大米，一定會(huì)被所有人罵他是個(gè)蠢貨是個(gè)神經(jīng)病，可要是把種水稻換成讀書，很多人卻又覺得他說得很對(duì)，很有道理。

    本來就覺得學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累，想在家里看電視玩手機(jī)的小孩兒更是容易被動(dòng)搖。

    云安在公司的時(shí)候，就看過不止一個(gè)哭著鬧著不去上學(xué)的小孩兒，倒在地上撒潑打滾的也不少。

    所以面前這個(gè)小孩兒這么說，她也沒覺得很驚訝。

    真正讓她過來搭話的原因是他一直在撓手。

    之前那個(gè)叫胡余的垃圾，被她加過很多次鱗粉，她太清楚鱗粉被觸發(fā)后的效果了。

    一看石子林的動(dòng)作就知道他是碰到了那個(gè)。

    云安很好奇，一個(gè)這么大點(diǎn)兒的孩子，在上學(xué)路上是動(dòng)了什么心思才會(huì)沾到玉腰姐妹的鱗粉。

    身邊的小男孩兒已經(jīng)拆開卡包開始看，很投入。

    她隨口問了一下他的情況，他這次很配合地告訴了她他的名字，以及在哪個(gè)班。

    連他mama骨折的事情都說了出來。

    說完還抱怨了一句：“她都站不起來了為什么還要讓我來上學(xué)？”

    在石子林說出這話的時(shí)候，耳機(jī)里傳來松羲的聲音。

    “確認(rèn)。”

    失控的情緒顯露，躲藏起來的積穢顯露蹤跡。

    上次它們挑的是帶孩子的母親、外婆、奶奶。

    這一次，被選中的是長帆小學(xué)的學(xué)生。

    云安拿出松羲給的東西，不動(dòng)聲色地貼在石子林背后。

    那個(gè)像符一樣的東西在貼上去后很快消失，顯露蹤跡的積穢被困在那里。

    它不能再往外傳遞任何信息，也不能再繼續(xù)控制石子林的情緒。

    他被放大的怒會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)平復(fù)。

    不會(huì)打草驚蛇引起這所學(xué)校里其他積穢的注意。

    “不愧是小羲羲?！?/br>
    這種神奇的東西都能做出來，幫大忙啦。

    還有那個(gè)暫時(shí)讓云安家政全員不自動(dòng)凈化積穢氣息的符，也很有用。

    只是因?yàn)樘斓卮笞兒蠖喑龈鞣N限制，再加上積穢一直在進(jìn)化的原因，饒是天才除妖師做的鎖穢符，也有一個(gè)說大不大說小不小的缺點(diǎn)——只能用在的確身染積穢的人身上。

    如果那個(gè)人沒有積穢，鎖穢符的力量沒辦法和積穢抵消，就會(huì)被其他積穢察覺。

    沒錯(cuò)，一開始只會(huì)復(fù)制各種思想，完全不知道變通的積穢，現(xiàn)在已經(jīng)因?yàn)楣蚕砑寄?，進(jìn)化到能給他們挖坑了。

    這也是為什么管理局確認(rèn)長帆小學(xué)有大問題，卻不敢直接把這里圍了或者讓學(xué)生們?nèi)客Ｕn的原因。

    積穢是不講理的東西，溜得也快，而且現(xiàn)在還很懂得隱藏。

    要是他們打草驚蛇引起積穢們的注意，它們一溜煙跑了，又要花費(fèi)很多時(shí)間去尋找搜尋。

    那個(gè)過程中很有可能會(huì)有人像黎鶯一樣被吞噬氣運(yùn)，昏迷不醒。

    甚至喪命。

    管理局不能也不會(huì)拿鮮活的生命去冒險(xiǎn)。

    所以積穢克星云安來了。

    現(xiàn)在，她和她的小伙伴們穿著保潔員的工作服，散落在長帆小學(xué)的各個(gè)角落。

    最危險(xiǎn)異常的區(qū)域由她來，其他區(qū)域由綢春他們來。

    松羲負(fù)責(zé)判斷，確定有積穢后向同伴發(fā)信號(hào)，同伴把鎖穢符貼上去。

    當(dāng)然，貼的時(shí)候不能被人發(fā)現(xiàn)。

    不然積穢也就發(fā)現(xiàn)了。

    好在保潔員的身份很好用，不管出現(xiàn)在什么地方都不會(huì)引人懷疑。

    大部分小學(xué)生，特別是低年級(jí)的孩子的防備心也沒那么重，看見他們是學(xué)校里的工作人員后，他們上前主動(dòng)交談的時(shí)候，多少會(huì)答兩句話而不是直接跑開，讓他們有機(jī)會(huì)靠近。

    受普通積穢影響的小孩兒表現(xiàn)比較明顯，說話邏輯不通，或者脾氣明顯不正常。

    綢春他們很快就能確認(rèn)。

    大只積穢在的地方會(huì)麻煩一些。

    像石子林，看上去說話問題不是很大，也看不到積穢的影子。

    只有在原本不屬于他的惡意展露時(shí)，才會(huì)露出端倪。

    得一個(gè)一個(gè)試。

    云安在線上表格里勾掉名單上石子林的名字，表明他已經(jīng)被貼符，不用再重復(fù)試探。

    這樣很慢，效率低，但夠保險(xiǎn)。

    她和隊(duì)友們一個(gè)一個(gè)排著，不急不緩。

    一個(gè)小學(xué)的人數(shù)不會(huì)特別多，孩子們又會(huì)集中在一個(gè)個(gè)班級(jí)里面上課，更好觀察，最遲晚上放學(xué)之前就能排查完畢。

    到時(shí)候他們可以把學(xué)校里的積穢一網(wǎng)打盡。

    但云安沒料到，她會(huì)在危險(xiǎn)的天臺(tái)遇到一群孩子。

    真的是孩子，不過二三年級(jí)的模樣。

    他們沒發(fā)現(xiàn)她。

    這里的孩子有男孩兒也有女孩兒，圍成一個(gè)圈坐著在說話。

    “我今天要死，我要讓他們后悔不給我買玩具！”

    “他們不讓我玩手機(jī)，我說不給我我就去死，他們還笑我覺得我在說假話，今天我就死給他們看！”

    “我要看電視，不想做家務(wù)，我要反抗要自由！”

    他們說著從網(wǎng)上學(xué)來的話，眉飛色舞地約定待會(huì)兒一起從頂樓跳下去，要“驚呆所有人”，讓所有人后悔曾經(jīng)那么對(duì)他們。

    云安聽得皺眉，立刻在群里發(fā)了信息。

    一個(gè)個(gè)被障眼法遮掩的大蘑菇在樓下長出，鋪成一片厚厚的軟墊。

    綢春的藤蔓從樓下順著墻壁攀沿而上，在天臺(tái)外圍擴(kuò)展開一片網(wǎng)。

    原本看上去沒有任何阻擋的區(qū)域，現(xiàn)在如果有人不小心跳過去，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)被什么東西擋住。

    做好萬全的保護(hù)后，云安才拿著掃把走出來。

    一起出現(xiàn)的還有她身上那些彩虹一樣的光芒。

    曾經(jīng)，她借這些絲線去過黎鶯的意識(shí)世界。

    現(xiàn)在，也能用這些絲線把別人拉入她的意識(shí)世界。

    在孩子們發(fā)現(xiàn)有人來的一瞬間，他們面前的景色閃了一下。

    但一心想著要讓爸媽、朋友、爺爺奶奶外公外婆后悔的他們沒注意到。

    “快跳，不然她會(huì)去告訴老師，到時(shí)候我們的計(jì)劃就失敗了！”

    第77章 禮堂

    ◎舞蹈◎

    云安意識(shí)世界的天臺(tái)之上, 沒有人攔住這些一心要用生命去報(bào)復(fù)、去反抗的孩子們。

    他們成功了。

    失重感傳來的那一刻，有人露出了驚慌失措的表情。

    后悔的情緒蔓延。

    可是他們已經(jīng)抓不住什么，腳下已經(jīng)沒有了能讓他們立足的結(jié)實(shí)地面。

    不過瞬間, 對(duì)他們而言卻好像拉長了。

    也有孩子在笑。

    他們想象著爸媽得知他們真的死了以后大哭的樣子, 覺得心里特別開心, 特別解氣。

    不讓他們看電視, 不讓他們玩手機(jī)打游戲，逼著他們上學(xué)、寫作業(yè), 現(xiàn)在知道害怕了吧？

    哼, 晚了！

    某種得意洋洋的情緒充斥著他們的內(nèi)心，讓他們對(duì)墜落一點(diǎn)兒都不恐懼。