“我可以幫你?！?/br>
    “我什么都會(huì)幫你的。月考、高考、市狀元，只要是你想要達(dá)到的目的地，都可以?！?/br>
    他信心滿滿，有著少年人珍貴的傲氣。

    大抵是未曾受過(guò)挫折，所以才能那么自信，那么有底氣。

    顏北梔抬頭看著他，如同被他眼中的光芒所誘，竟然鬼使神差地點(diǎn)了頭。

    “謝謝?！彼p聲說(shuō)。

    ……

    兩天復(fù)習(xí)改變不了什么，只夠顏北梔感慨盛厭的天賦。

    以及約好了轉(zhuǎn)班以后，還可以一起做題。

    不過(guò)，這次月考，顏北梔自我感覺(jué)發(fā)揮得還不錯(cuò)。

    分?jǐn)?shù)下來(lái)前，柴衛(wèi)宣布了一件事。

    “清明之后，高二年級(jí)要組織社會(huì)實(shí)踐。這是教育局的要求，每年都有的，除了國(guó)際班非本國(guó)國(guó)籍的學(xué)生，以及身體有嚴(yán)重疾病的同學(xué)——我這里登記過(guò)。剩下的，全體同學(xué)都必須參加。一共六天五晚，告家長(zhǎng)書等會(huì)兒發(fā)下來(lái)，所有注意事項(xiàng)都在通知書上。請(qǐng)大家一定要仔細(xì)閱讀?！?/br>
    霎時(shí)間，教室里一片歡呼聲。

    “哇靠，終于能出去玩了——”

    “一周不上課，豈不是等于放假十天？”

    “等好久了……”

    平日里，宜光各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少，出去放風(fēng)的機(jī)會(huì)一大堆，不過(guò)大多以社團(tuán)或小組個(gè)人為單位，校級(jí)的不多。

    能和同年級(jí)的同學(xué)一起出去，還要住在一起，于十七八歲的孩子們來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是值得期待的事情。

    底下開(kāi)始議論紛紛，七嘴八舌地討論起來(lái)。

    柴衛(wèi)拍了拍講臺(tái)，喝止這些sao動(dòng)：“安靜安靜！還是上課時(shí)間呢！還有，不要覺(jué)得我們是去玩的，到那邊還有軍訓(xùn)項(xiàng)目呢。到時(shí)候別累得唉聲嘆氣就好了。”

    可惜，一番話，依舊收效勝微。

    顏北梔坐在最后一排，能明顯感覺(jué)到班級(jí)氣氛的變化。

    她兀自拿起告家長(zhǎng)書，一目十行地掃過(guò)去。

    上面寫，社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)不在海市，是在周邊城市的生態(tài)規(guī)劃區(qū)?；顒?dòng)項(xiàng)目有體能訓(xùn)練、農(nóng)家樂(lè)、愛(ài)國(guó)主義教育等等。

    雖然寫得籠統(tǒng)，但初中也有類似活動(dòng)，大致能猜到是做什么。

    “……好了，下課時(shí)間到。知道你們坐不住了，趁著下課好好討論，別影響下節(jié)課的狀態(tài)?！?/br>
    說(shuō)完，柴衛(wèi)合起教案，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。

    顏北梔站起身，快步跟上。

    她在走廊盡頭截住柴衛(wèi)。

    “柴老師?！?/br>
    柴衛(wèi)扭頭，看到顏北梔，推了推眼鏡，“顏北梔啊，什么事？”

    顏北梔問(wèn)：“柴老師，這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我也要參加嗎？”

    柴衛(wèi)點(diǎn)點(diǎn)頭，“當(dāng)然了，你的學(xué)籍已經(jīng)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校了，學(xué)校活動(dòng)，當(dāng)然要參加。”

    “我不是這個(gè)意思?！鳖伇睏d難得遲疑了一下，“下周我就要轉(zhuǎn)到t班去了。”

    柴衛(wèi)：“哦，你說(shuō)這個(gè)啊。一樣的。這次的活動(dòng)，t班非外籍學(xué)生也需要參加。到時(shí)候你跟著他們班活動(dòng)就行?！?/br>
    “好的。”

    –

    4月1號(hào)。

    清明雨季來(lái)襲。

    顏北梔在宜光私立高二b班、為期數(shù)月的學(xué)生生活結(jié)束，正式轉(zhuǎn)入代表宜光頂尖生源水平的t班。

    她第一次踏入t班獨(dú)立使用的教學(xué)樓。

    盛厭靠在大門邊，看樣子，已經(jīng)等待許久。

    “來(lái)了?！?/br>
    “嗯。”

    盛厭走到顏北梔面前，從口袋里摸出一枚金色徽章，別到她校服襯衫的領(lǐng)口。

    他個(gè)子很高，做這個(gè)動(dòng)作必須低頭。

    從顏北梔的角度看過(guò)去，他的眼睫很長(zhǎng)，蓋下來(lái)，像煽動(dòng)著的蝴蝶翅膀。

    視線再往下，是他的金色徽章。

    金光閃閃，如同第一次見(jiàn)到時(shí)那樣，能灼痛人的眼睛。

    現(xiàn)在，顏北梔也有了一枚一模一樣的。

    她抿抿唇。

    “好了?！?/br>
    盛厭調(diào)整了一下角度，直起身，朝她牽唇一笑，“歡迎加入t班，梔梔?！?/br>
    【??作者有話說(shuō)】

    第35章 35

    ◎命運(yùn)好幽默（5）◎

    t班和宜光其他班級(jí)不一樣, 人很少。

    除了顏北梔之前認(rèn)識(shí)的、打過(guò)照面的，還剩下六七個(gè)陌生面孔，且大多神出鬼沒(méi)。

    但班上老師很多。

    除了正兒八經(jīng)高中生課程的老師, 甚至還配有兼職的馬術(shù)老師、高爾夫老師、浮潛教練等等, 全方位保證學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。聽(tīng)起來(lái)著實(shí)令人咂舌。

    對(duì)顏北梔這種窮學(xué)生來(lái)說(shuō), 這比宜光更像另一個(gè)世界。

    光怪陸離。

    聞所未聞。

    幸好，她明顯是盛厭罩著的人, 還有宗想想在, 所有人都對(duì)她相當(dāng)友好，沒(méi)有發(fā)生初初進(jìn)入b班時(shí)那種情況。

    t班班主任姓周，全名周芝琴。不教課, 只負(fù)責(zé)班上學(xué)生的在校生活。

    周芝琴先把顏北梔的座位安排在盛厭旁邊, 而后, 再將她叫到辦公室, 把t班的教材拿給她。

    “顏北梔同學(xué), 你先檢查一下書本。我們t班和其他班教學(xué)進(jìn)度不一樣，教學(xué)模式也不一樣。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)擅長(zhǎng)的科目不同, 自主學(xué)習(xí)的時(shí)間很多, 像早中晚自習(xí)都比較自由，需要你自己分配好時(shí)間, 安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃?！?/br>
    顏北梔點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，好的?！?/br>
    周芝琴笑笑, 繼續(xù)說(shuō)：“我已經(jīng)把你幾次考試的成績(jī)、還有考卷復(fù)印件都拿給各科老師看過(guò)了, 你的成績(jī)很好, 上個(gè)月的月考還拿了平行班的第一名?！?/br>
    上次月考, 越暄不知道發(fā)生了什么狀況, 英語(yǔ)聽(tīng)力題幾乎覆滅，像是直接把聽(tīng)力時(shí)間睡過(guò)去了一樣。

    最后英語(yǔ)分?jǐn)?shù)慘淡，總分就比顏北梔低了七八分，直接滑出年級(jí)前五。

    顏北梔終于拿回了第一名寶座。

    只不過(guò)，感覺(jué)有點(diǎn)勝之不武，也沒(méi)什么好驕傲得意的。

    周芝琴：“你之前有參加過(guò)什么學(xué)科競(jìng)賽嗎？奧數(shù)物理計(jì)算機(jī)之類的？或者有沒(méi)有什么其他特長(zhǎng)，如田徑游泳等，可以定向錄取、或是降分錄取的項(xiàng)目？”

    顏北梔搖頭，“沒(méi)有?！?/br>
    周芝琴在學(xué)生信息表上填了幾筆。

    再抬頭，馬上注意到顏北梔直直的眼神。

    她安撫一般地解釋：“別緊張，我只是做一些個(gè)人信息備案。沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系。你知道的，我們班會(huì)進(jìn)行一些個(gè)性化培養(yǎng)。但是你的考分，高考裸分也能上很好的學(xué)校了。你沒(méi)有出國(guó)的計(jì)劃吧？”

    “……嗯，沒(méi)有。”

    周芝琴：“最后一個(gè)問(wèn)題，你平時(shí)有什么興趣愛(ài)好嗎？有什么是學(xué)?？梢詭湍愕膯幔俊?/br>
    “……”

    真不愧是貴族學(xué)校里的富豪班。

    顏北梔在心底嗤笑了一聲，一字一頓地回答：“周老師，我什么都沒(méi)有?！?/br>
    ……

    上午第一節(jié) 課開(kāi)始前，顏北梔回到班級(jí)。

    t班教室比b班還大得多，加上班上人少得可憐，本該是很空蕩的。

    只不過(guò)，此刻，教室里放了一架和學(xué)生會(huì)辦公室差不多的三角鋼琴，旁邊還橫七豎八地壘了幾把小提琴，瞬間，就讓空間顯得逼仄起來(lái)。

    座位排布不是一排一排，而是分組式的半包圍形，有點(diǎn)像美劇里的高中教室。

    盛厭坐在最后一排。

    側(cè)邊是杭景。

    另一邊本來(lái)是宗想想，但宗想想的畫集畫筆多，東西雜七雜八一大堆，干脆挪遠(yuǎn)了，靠到墻邊，把亂七八糟的雜物都丟在墻角，不影響別人走路。

    現(xiàn)在，周芝琴在盛厭的示意下，把顏北梔放到旁邊，位置便剛好插進(jìn)了盛厭和宗想想之間。

    對(duì)此，她似乎也無(wú)所謂，認(rèn)可了這個(gè)安排。

    只是低垂著眼，抱著新教材，默默在自己的新座位上坐下，開(kāi)始分門別類地整理。

    筆記本要準(zhǔn)備兩本新的。

    參考書應(yīng)該還能用。

    ……