4.獲得神川的聯(lián)系方式
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午休結(jié)束后,B班的同學(xué)明顯能感受到班上兩位大佬的心情不佳。 平時(shí)他們比較平靜的時(shí)候雖然存在感強(qiáng)烈,但是可以被忽視的,現(xiàn)在兩位大佬一個(gè)比一個(gè)氣勢(shì)強(qiáng),在教室里坐著像面對(duì)談判場(chǎng)。 “怎么了,女生不喜歡你了?” 看見(jiàn)智尤給他發(fā)的消息,亞嵐覺(jué)得如果不是位置原因,他一定會(huì)揍他。 “滾蛋,晦氣,怎么可能?!?/br> “就是發(fā)現(xiàn)有情敵了而已?!?/br> 智尤偷摸轉(zhuǎn)頭看了一下神川,他突然有個(gè)了不得的猜想。 “呸呸呸,對(duì)不住,兄弟加油?!?/br> “你要自信啊,我支持你!” 如果真是和神川競(jìng)爭(zhēng)的話,他絕對(duì)支持兄弟亞嵐。 亞嵐打打刪刪,也回了一句鼓勵(lì)。 “你也加油,我看好你?!?/br> 本來(lái)想說(shuō)的一些話,也沒(méi)再說(shuō)了,他覺(jué)得有的事還是得靠自己,有些煩惱說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。 智尤看見(jiàn)這條消息癡癡的笑了。 “怎么笑成這樣了。” 香籟回頭問(wèn)他,她聽(tīng)見(jiàn)笑聲也控制不住的笑了,真有感染力啊。 “亞嵐他有情敵了。” 智尤當(dāng)然不能暴露自己,于是機(jī)智的拉他兄弟做笑點(diǎn),心中默念對(duì)不住了兄弟,但當(dāng)看見(jiàn)香籟笑起來(lái),他笑得更傻了。 清羽沒(méi)在意亞嵐和神川的不對(duì)勁,她撕了張草稿紙,在紙上寫(xiě)“神川同學(xué),打擾了,請(qǐng)問(wèn)你能告訴我你的通訊號(hào)嘛。” 其實(shí)本來(lái)她想寫(xiě)的是明天能出來(lái)見(jiàn)面嗎,但是保險(xiǎn)起見(jiàn)還是要聯(lián)系方式吧,還能長(zhǎng)久發(fā)展,然后將紙條丟在了神川的面前。 神川在寫(xiě)假期作業(yè),面前突然出現(xiàn)的紙條,神川直覺(jué)是清羽丟來(lái)的,向后望去,與清羽期盼的眼神對(duì)視。 裝作平靜的樣子打開(kāi)紙條,內(nèi)容讓神川控制不住心里愉悅感的散發(fā),起碼周圍同學(xué)感受到莫名的壓力變小了。 神川打開(kāi)手機(jī),劃到添加通訊好友的頁(yè)面,起身將手機(jī)遞給清羽,站在清羽的桌前等她輸好。 清羽有點(diǎn)懵,接過(guò)手機(jī)后,抬頭看了一眼站在她桌旁的神川,神川解釋道:“你直接輸你的通訊號(hào),我加你。” 看著清羽乖乖的點(diǎn)頭,輸入她的通訊號(hào),神川冷峻的面容都柔和了。 因?yàn)槭窍抡n時(shí)間,同學(xué)間相互串位,說(shuō)說(shuō)笑笑的十分熱鬧。 但當(dāng)班里的第一個(gè)人發(fā)現(xiàn)神川與轉(zhuǎn)學(xué)生的聯(lián)系,開(kāi)始擠眉弄眼,然后班里就慢慢安靜下來(lái)了。 埋頭寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)下意識(shí)的看向門口,以為老師來(lái)了,等安靜了一瞬班里又開(kāi)始了更熱烈的討論,不過(guò)說(shuō)的內(nèi)容是一方面,臉上的八卦又是一方面。 “哇哦——”繪敏發(fā)出了悠長(zhǎng)的感嘆,清羽捕捉到了她混雜在討論里的聲音,探頭瞪了她一眼。 繪敏是清羽轉(zhuǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué),但是是在校外認(rèn)識(shí)的,當(dāng)時(shí)上學(xué)路上遇見(jiàn)女孩子被不良青年堵住,是繪敏和清羽合力趕走不良青年的,于是清羽與繪敏的關(guān)系比其他同學(xué)親密一點(diǎn)。 繪敏記得清羽之前向她打聽(tīng)亞嵐的事情,說(shuō)要給亞嵐寫(xiě)情書(shū),如今是發(fā)現(xiàn)神川比亞嵐有趣了嗎,不過(guò)怎樣都無(wú)所謂,她倒是覺(jué)得清羽值得最好的,嗯,兩個(gè)全要都可以。 清羽感受到了班級(jí)氛圍的改變,只想說(shuō)神川太厲害魅力太大,一舉一動(dòng)引人注目,看來(lái)打算在校外遞情書(shū)是很正確的選擇,她飛快的輸完將手機(jī)遞給了神川,讓他可以早點(diǎn)離開(kāi)。 但是神川又打開(kāi)了聯(lián)系電話的儲(chǔ)存錄讓她輸,她能感受到同學(xué)們遮掩的目光忽地落在她身上又轉(zhuǎn)移又突然看向她,欲哭無(wú)淚,神川真的是朵香味芬芳的牡丹花。 也許是神川感受到了她的不自在,輸完電話就拿走手機(jī)安分的繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了,清羽松了一口氣。 然后接收到來(lái)自教室另一邊的繪敏的曖昧的目光,清羽撫額,對(duì)她擺擺手。 亞嵐與智尤勾肩搭背的從廁所回來(lái)了,回到位置上裝作不經(jīng)意的看向清羽的方向,發(fā)現(xiàn)清羽在學(xué)習(xí),那個(gè)討厭的人也在學(xué)習(xí),于是也攤開(kāi)了作業(yè)從簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)作業(yè)的開(kāi)始吧。 亞嵐放學(xué)后覺(jué)得今天過(guò)得收獲滿滿,開(kāi)心了也學(xué)了,晚飯都多吃了一碗,然后興沖沖的去附近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打球了。 亞嵐的母親也很高興,畢竟兒子總挎著個(gè)臉,哪個(gè)姑娘會(huì)喜歡,而今天看起來(lái)不錯(cuò),保持今天的樣子不愁沒(méi)人喜歡。 神川放學(xué)后打了個(gè)電話,說(shuō)他有事讓司機(jī)不用來(lái)接了,他依舊住在學(xué)校附近的公寓,往常放一次假就回家吃飯,說(shuō)要一家人團(tuán)圓,可實(shí)際上每次吃飯不是父親就是母親缺席,這次放假便不想回去了。 走到公寓的大門,神川覺(jué)得很寂寥,開(kāi)門面對(duì)嶄新的但是沒(méi)有一絲生活氣的家具,像他自己一樣冰冷。 他想起清羽,摩挲了一下手機(jī),發(fā)出了第一條信息。 “到家了嗎?” 可是期待回復(fù)的人遲遲未回。 清羽放學(xué)依舊和繪敏一起走,她倆順一段路,快分開(kāi)時(shí),繪敏突然調(diào)侃道:“唉,以后我就不能和你一起走了?!?/br> 清羽側(cè)目疑問(wèn):“啊,怎么了?” 繪敏摟住清羽蹭了蹭,“嚶嚶嚶,我看好你和神川喲?!?/br> 她得讓位呀,不能阻擋了清羽未來(lái)的幸福哈哈哈。 清羽作勢(shì)要打她,“亂說(shuō)什么,沒(méi)有的事呢?!?/br> 然后就到了要分開(kāi)的岔路口了,繪敏走前對(duì)清羽拋了個(gè)媚眼,“加油喲?!?/br> 清羽捂住心口表示有被誘惑到,然后揮了揮手,走進(jìn)附近的小區(qū)。 清羽是一個(gè)人住,系統(tǒng)給她安排的身份是被遺棄的孤兒,系統(tǒng)捏造出一對(duì)好心的夫妻,收養(yǎng)了清羽,然后談生意過(guò)程中飛機(jī)失事去世,留下豐厚的遺產(chǎn)。 不過(guò)遺產(chǎn)其實(shí)是每位來(lái)異世界的宿主標(biāo)配,相當(dāng)于開(kāi)局大禮包,然后每位宿主被隨機(jī)分配任務(wù),清羽覺(jué)得她被分配的任務(wù)主要走愛(ài)情路線,嗯,單身人士的福利,就是她被選中前其實(shí)頗清心寡欲的,沒(méi)有世俗的欲望。 她更希望是個(gè)發(fā)家路線,唉,但是既來(lái)之則安之吧,目前看來(lái)愛(ài)情路線其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,在異世界定居的目標(biāo)更容易完成,多么美好,清羽這么安慰自己。 打開(kāi)門,清羽首先就是去洗個(gè)澡,洗澡是她最喜歡的活動(dòng),僅次于睡覺(jué)。 為了以后能睡覺(jué)和洗澡自由,任務(wù)!沖?。〉葧?huì)就給神川發(fā)消息,明天給他送到情書(shū)這個(gè)任務(wù)就完成啦~ --