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筆趣閣 - 歷史小說(shuō) - 她是貴族學(xué)院的校長(zhǎng)在線閱讀 - 她是貴族學(xué)院的校長(zhǎng) 第2節(jié)

她是貴族學(xué)院的校長(zhǎng) 第2節(jié)

    “……”

    這是在說(shuō)賭氣話吧?要知道,這位大小姐就連重要場(chǎng)合都懶得來(lái)學(xué)校,除非來(lái)見(jiàn)兩個(gè)人,一是為了見(jiàn)許聞琛的弟弟,要么就是來(lái)找溫越西,一定是關(guān)心他的。

    周老師尷尬地抓了抓頭發(fā),感覺(jué)自己來(lái)得不是時(shí)候。

    溫曦這時(shí)才問(wèn):“你是?”

    她頓時(shí)一凜,紅著臉說(shuō):“我姓周,是沈灼同學(xué)的班主任,來(lái)替他道歉的,剛才他也不是故意。”

    沈灼……

    她有印象,他是明雅的學(xué)生,天天逃課打架的叛逆校霸,剛才就是他跟人打起來(lái),原主今天本來(lái)就發(fā)著低燒,暈乎乎的,去拉架才會(huì)躺槍。

    不只是這樣。

    溫曦看著從她穿過(guò)來(lái),就出現(xiàn)在她意識(shí)最深處的那本書(shū)。

    《撩她強(qiáng)寵》。

    盡管很不可思議,但這個(gè)世界似乎的確是一本書(shū),而沈灼正是男主之一。

    還有原主,她面前的人,全都只是書(shū)里的角色而已。

    溫曦日日時(shí)時(shí)與玄異為伴,不同于凡人,她不僅不害怕,反而有些好奇。

    她在其中是什么角色,女主?還是惡毒反派?

    這個(gè)念頭剛升起,意識(shí)就開(kāi)始與書(shū)自動(dòng)感應(yīng),只是一瞬間的功夫,整本書(shū)的劇情全在她腦子里過(guò)了一遍。

    “……”

    看完溫曦沉默了。

    原主連配角都算不上,極限邊緣人,全書(shū)出場(chǎng)不超過(guò)三次,死得又早又敷衍,只用“意外事故”四個(gè)字就被下線了。

    她算了算時(shí)間線,就在不到一個(gè)月后。

    溫曦暗暗皺眉,臉色更冷了幾分。

    這本書(shū)的劇情夠離譜,讓人說(shuō)死就死,連具體原因都不給一個(gè)。

    然而現(xiàn)在她在這里,就不會(huì)讓自己被炮灰。

    “溫總?”看她半天不說(shuō)話,表情特別沉凝,周老師擔(dān)心她是不是還在生沈灼的氣。

    在明雅當(dāng)班主任,工資高待遇好,雖然比不上她那些投行和律所的校友,但放在整個(gè)南江市也很能打,相對(duì)的,要求也高。

    班主任不用上課,只負(fù)責(zé)管理學(xué)生,類(lèi)似大學(xué)輔導(dǎo)員。

    學(xué)生有事,找她。

    家長(zhǎng)有事,找她。

    家校關(guān)系也找她。

    今天的事雖然是沈灼惹出來(lái)的,可溫曦要是追究,她扣工資事小,搞不好是要被n 1的……

    周琪心有戚戚。

    她聽(tīng)說(shuō)過(guò),溫曦驕縱任性,脾氣也不好,連校長(zhǎng)在她面前也只有低頭挨罵的份……現(xiàn)在她真的有點(diǎn)怕。

    溫曦感覺(jué)到她的情緒,有些害怕,惶恐不安。

    這種感應(yīng)力是巫女的能力之一。

    周老師似乎很害怕原主。

    溫曦完全無(wú)法理解這種情感,她垂眸想了想,釋放出稍許溫和的氣息,對(duì)她笑了笑,“我知道這件事跟你無(wú)關(guān),不會(huì)怪你?!?/br>
    周琪看見(jiàn)她對(duì)自己笑,愣了一下。

    忍不住掐了下自己。

    不是做夢(mèng)吧,溫總是對(duì)她笑了?

    那什么、溫總笑起來(lái)有億點(diǎn)點(diǎn)好看……

    等一下!這不是重點(diǎn),她說(shuō)不會(huì)怪她,那就是會(huì)怪沈灼了。

    該不會(huì)要讓他退學(xué)吧?

    身為班主任,她還是有必要維護(hù)一下自己學(xué)生的,忍不住為他說(shuō)情:“溫總,其實(shí)沈灼今天不是故意的,要不……”

    她想說(shuō)要不讓沈灼來(lái)道個(gè)歉,可她一想,這好像做不到。

    沈灼要是能聽(tīng)她的,那也不至于天天打架。

    明雅這所貴族高中的學(xué)生不欺負(fù)同學(xué),也不針對(duì)老師,至少明面上是這樣。

    像沈灼這樣的學(xué)生,也不會(huì)無(wú)聊到主動(dòng)挑釁老師。

    他根本當(dāng)老師不存在。

    正在犯難時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)溫曦輕聲開(kāi)口:“周老師,能幫我倒杯水嗎?”

    “嗯!”

    周琪轉(zhuǎn)身給她端來(lái)一杯水。

    很標(biāo)準(zhǔn)的溫水,溫曦喝完一口,卻微微皺起眉:“太燙了?!?/br>
    周琪一怔,不是吧,她明明倒的是溫水啊。

    可當(dāng)她半信半疑接過(guò)來(lái)一試,懵了。

    真的有點(diǎn)燙!

    “不好意思,我重去倒一杯。”

    溫曦:“不必了,我不渴了?!彼O聛?lái),忽然露出微微驚訝的表情,“等一下……好像地震了?”

    宋寒疑惑:“沒(méi)有啊,哪有地震?”

    溫曦忍不住皺眉:“好像是我的錯(cuò)覺(jué)。”

    這次穿越,她的言靈力量還在,卻被削弱了不少。

    指溫水為熱水,這種程度的沒(méi)問(wèn)題。

    涉及到地震這種天災(zāi)級(jí)別的就失效了。

    要知道,她以前的言靈力可是超凡級(jí)別的,她很小的時(shí)候,母親就抱著她說(shuō),家族已經(jīng)很久沒(méi)出過(guò)她這么厲害的巫女了。

    溫曦有些失望。

    這里看上去和她的世界沒(méi)區(qū)別,可惜靈氣稀薄,連她本來(lái)的能力都打折扣了。

    忽然一陣音樂(lè)聲響起。

    記憶告訴溫曦,這是晚自習(xí)的上課鈴。

    而此時(shí),溫曦還在想著書(shū)里的劇情。

    書(shū)其實(shí)不長(zhǎng),就二十多萬(wàn)字,劇情卻很離奇,幾個(gè)主角剛出場(chǎng)時(shí)青春正盛,到結(jié)局全員be,要么死要么瘋要么破產(chǎn)。

    簡(jiǎn)直是言情版無(wú)人生還。

    而他們的噩夢(mèng)就從在明雅上學(xué)開(kāi)始……

    巫女的直覺(jué)很準(zhǔn)。

    剛才聽(tīng)到沈灼的名字,她就有種強(qiáng)烈的預(yù)感,等書(shū)里幾個(gè)主角集體滑向毀滅后,這個(gè)書(shū)中世界會(huì)徹底崩潰,一切都會(huì)消失。

    所以,必須阻止這一切。

    溫曦緩慢眨了眨眼睛:“沈灼在哪個(gè)教室?帶我去。”

    周老師:“……”

    別吧?別了吧!

    這位溫大小姐不好惹,沈灼也不是聽(tīng)話的乖學(xué)生,這兩個(gè)人要是對(duì)上,怕是要把半個(gè)學(xué)校給掀翻。

    她頭皮一緊,“沈灼可能沒(méi)來(lái)……溫總要是生他的氣我明天叫他來(lái)寫(xiě)份檢討?!?/br>
    溫曦挑了挑眉,還逃課?這里的學(xué)生都這么自由散漫嗎?

    書(shū)里寫(xiě)了沈灼是在高二三班,她抬步直接往樓梯口走去,即便宋寒追上來(lái),她也腳步不停,“明天寫(xiě)檢討就晚了?!?/br>
    周老師:?

    明天怎么就晚了?”

    難不成,她還想把人逮過(guò)來(lái),現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)給她看?

    好像以溫曦在學(xué)校的地位,倒也不是不行。

    可這樣勢(shì)必會(huì)鬧出更大的麻煩。

    溫曦睨她一眼。

    這個(gè)老師好像不是很聰明的樣子。

    她沒(méi)再多作解釋?zhuān)衼?lái)值班護(hù)士給她拔了針,簡(jiǎn)單收拾了一下就走出醫(yī)務(wù)室。

    周老師白著臉跟在后面。

    她識(shí)趣地決定閉麥,算了,溫曦是她頂頭上司,她一個(gè)小小打工人攔著老板做事怕不是找不自在,好在沈灼也不是沒(méi)背景的,她只能走一步看一步了。

    教室就在一樓,很快就走到。

    站在外面,周琪往里面看了一眼,發(fā)現(xiàn)沈灼沒(méi)來(lái),她頓時(shí)松了口氣。

    雖然沈灼逃課是日經(jīng),周琪自己也為此苦惱不已,她管不了沈灼,剛開(kāi)始還為此哭過(guò)很多次。

    只有這次她最慶幸!

    溫曦也注意到了。

    教室里寬敞明亮,層高有三米,一個(gè)班不超過(guò)三十個(gè)學(xué)生,所以誰(shuí)來(lái)了,誰(shuí)沒(méi)來(lái)根本一目了然。

    溫曦的目光落在最后一排靠窗的位置。

    滿教室只有那里空著,那一定就是沈灼的座位了。

    她聯(lián)想到書(shū)里沈灼的人設(shè)。