老師們聊著早餐時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)有家長牽著小朋友往這邊走，她們立刻停止閑聊掛上笑容。

    “早上好！”

    “老師早上好～”

    中大班小朋友入園時一切還算順利，跟老師問好，跟家長說再見就直接入園。

    可當(dāng)有小班孩子過來時，幼兒園門口瞬間就熱鬧起來。

    就如上周五小班老師擔(dān)心的一樣，兩天假放完，果然上周情況才好點的孩子們又開始排斥上學(xué)。

    “我不要上幼兒園，我不要我不要……”

    星星mama見兒子抱著自己不撒手，心里很是無語：“你放假時不是還說幼兒園的飯好吃，要來幼兒園吃飯嗎？”

    放假時跟他說幼兒園沒開門他非要來，上學(xué)時送他來，他又鬧著不肯來，這要不是親兒子，星星mama是真想打人。

    其實星星這個表現(xiàn)也不奇怪，畢竟小孩有時候記性很好，但有時候忘性也重。他在家周六時鬧得厲害，周日中午時卻沒再繼續(xù)說要去幼兒園，由此可見，他現(xiàn)在會鬧其實有預(yù)兆。

    王老師想到上周五明明提前哄過他們，跟他們說好星期一要開開心心來幼兒園，覺得小孩果然答應(yīng)得快，忘得也快。

    心里吐槽歸吐槽，現(xiàn)在她還是得想辦法將小家伙從mama懷里哄下來：“星星乖，老師帶你去教室吃早餐好不好？今天我們吃炒面還有綠豆湯哦，炒面可香了，綠豆湯也甜甜的……”

    星星mama也跟著哄，說他不去就讓其他小朋友把好吃的早餐全部吃完，小家伙立刻仰頭道：“不要！不要讓小朋友吃完！”

    王老師見此又哄兩句，總算成功把他帶進(jìn)幼兒園。

    等她送完星星回到幼兒園門口時，隔壁小二班老師正在手忙腳亂哄孩子。

    見她們班孩子鬧騰得比星星剛才還厲害，王老師心里頓時有點慶幸起來。

    “王老師，你還是再跑趟廚房把門窗打開吧?！?/br>
    “現(xiàn)在你們不怕被饞死了？”

    “饞死總比被吵死強。”

    說話的是大二班老師，她聽著小班小朋友又哭又鬧，有種回到開學(xué)那天的錯覺，甚至被勾起曾經(jīng)帶小班的艱難回憶。

    王老師作為小班老師，也希望今天接孩子能順利點，見她們都主動讓自己開窗，立刻趁著下個小朋友還沒來時跑向廚房。

    幼兒園吃個炒面也要講究葷素搭配，炒面里有rou有蛋有蔬菜，這么一鍋炒起來，怎么可能不香。

    要不是時間不夠，王老師聞著香味都想在廚房先吃兩口解解饞。

    廚房門窗一開，來送孩子的家長又要被饞了。

    他們本來就是餓著肚子先過來送孩子上學(xué)，聞著綠豆湯的清甜，炒面的鮮香，個別家長那真是把孩子往幼兒園門口一丟就趕緊走，生怕走慢了讓老師聽見自己肚子咕嚕嚕叫聲給孩子丟臉。

    第24章

    有些家長不想在孩子學(xué)校門口丟臉，有些家長卻是根本不在乎，聞著香味竟然主動去問老師，說自己早上還沒吃，能不能花錢在幼兒園買份早餐。

    說話的是大班一位爸爸，他這種嬉皮笑臉的性格，某些時候也挺好，比如去年六一表演時，別的爸爸需要老師再三說服才肯上臺表演，他卻是一說就答應(yīng)，而且表現(xiàn)得特別積極。

    正因為如此，老師對他要在幼兒園買早餐沒太大反應(yīng)，只笑著婉拒：“不好意思肖肖爸爸，幼兒園餐點都是按照人數(shù)來做，沒有多的?！?/br>
    倒是肖肖聽到爸爸跑自己幼兒園買早餐，伸手推著他道：“爸爸我明天不要你送我了！”

    “不要我送拉倒，你當(dāng)我稀罕送你?！毙ばぐ职终f完轉(zhuǎn)頭看向老師，“老師，不然你把這臭小子那份早餐給我好了，他早上出門時吃了個小面包，不用再吃早餐了。”

    這可真是親爸……

    老師有些無語，干脆沒接他話，而是牽著有點生氣的肖肖道：“肖肖，跟爸爸說再見，我們進(jìn)去了。”

    “爸爸再見！”肖肖聲音有點高，顯然是不高興爸爸剛才說的話。

    很快入園時間就進(jìn)入尾聲，每個班基本上都有幾個小朋友還沒來。

    今天星期一，會有小朋友遲到也很正常，老師們多等兩分鐘就都回教室吃早餐去。

    時隔兩天重新吃到幼兒園的早餐，別說孩子們吃得臉埋進(jìn)碗中，老師們都愛吃得不行。

    “這面炒得真好吃，比我前天在外面買的炒面好吃多了?！?/br>
    炒面配菜豐富，吃起來油潤勁道卻不會膩，簡直越吃越香。

    早上沒人會喜歡吃太油膩，柳一一做的炒面油放得恰到好處，既不會因為油放少了導(dǎo)致炒面吃起來太干，也不會因為油放多導(dǎo)致炒面吃起來太膩。

    小朋友們很喜歡吃香噴噴的炒面，就連勺子都影響不了他們發(fā)揮，嘴巴湊到碗沿邊一口接著一口，吃得根本停不下來。

    “老師我吃完了！”

    “老師我還要吃！”

    “老師請幫我添面面！”

    老師邊給他們添面，邊不忘提醒他們要細(xì)嚼慢咽。

    門衛(wèi)室。

    張叔本來就愛吃面，今天這炒面更是好吃到他心坎里去，他端著不銹鋼餐盒吃得一臉滿足。

    往常他吃飯時視線還不忘落在大門外，看到有學(xué)生過來就第一時間去接待，今天是真吃得太香，等人走到門口他才反應(yīng)過來。

    張叔咽下嘴里炒面準(zhǔn)備打招呼，然而他還沒開口，門外家長就趕緊關(guān)心道：“現(xiàn)在應(yīng)該還有早餐吃吧？”

    早上鬧鈴沒響，導(dǎo)致她跟兒子都起晚了，本來她想著干脆在家吃完早餐再來學(xué)校，但兒子卻不肯，非要吃幼兒園早餐。

    沒辦法，她只能趕急趕忙把兒子送過來，現(xiàn)在生怕幼兒園早餐已經(jīng)吃完。

    “應(yīng)該還有，我現(xiàn)在就送他去教室?！?/br>
    張叔想著今天炒面那么好吃，要是再耽擱會怕是真要沒有，便沒給他們班老師打電話，而是準(zhǔn)備親自送他過去。

    “快跟爺爺去教室?！眒ama聽到還有，趕緊催兒子，生怕他吃不到早餐。

    “mama再見！”

    在幼兒園門口就已經(jīng)能聞到早餐香味，孩子哪用她提醒，說完再見就撒腿往自己班里跑。

    mama站在已經(jīng)鎖上的大門外，目送兒子背影消失在樓梯內(nèi)時，不由深吸一口氣：“真香，怪不得他非要來幼兒園吃早餐……”

    送完孩子她就沒那么急了，晃悠到門口的公告欄看向一周食譜，發(fā)現(xiàn)今早吃的是炒面，她決定待會也去早餐店吃炒面。

    小一班。

    旭旭很喜歡吃炒面，但吃飽后摸摸肚子，到底沒再去找老師添。

    吃完早餐的小朋友可以先去區(qū)域里玩會玩具或者看會書，上學(xué)期時孩子們都是巴不得早點吃完早點去玩玩具，還有孩子飯沒吃完就溜進(jìn)區(qū)域里玩，這學(xué)期卻是反過來。

    旭旭把碗送到前面收碗筐里，搬著小椅子進(jìn)區(qū)域內(nèi)玩時，其他小朋友要么還坐在桌上吃，要么就是端著空碗圍著老師。

    “老師我還要吃嗝……”

    老師見他都打飽嗝了還要吃，又好笑又無奈，伸手輕輕摸著他肚子哄道：“不能再吃了，再吃待會肚子疼，你去玩玩具好不好？”

    “可是我還想吃呀！”

    “下次再吃，聽話，先去玩玩具，再不玩等小朋友都吃完就不可以玩了。”

    老師把已經(jīng)打飽嗝的哄走，看向其他幾個小朋友道：“你們吃完這點也不能再吃了，吃太撐對身體不好，而且會難受的?！?/br>
    小孩子就是這樣，愛吃就恨不得吃到撐，甚至能吃到吐，老師可不敢讓他們這么吃下去。

    “知道了～”

    成功加到炒面的小朋友很高興，也不嫌老師加得少，端著碗就回小椅子上坐著繼續(xù)吃。

    王老師看到有吃完早餐的小朋友從區(qū)域里出來，跑到桌邊跟還在吃早餐的小朋友要炒面吃時，哪怕理解小孩子都容易嘴饞，還是有些哭笑不得。

    “吃完的小朋友不要再過來桌子這邊?！彼嵝训?。

    小朋友在幼兒園就是比在家里聽話，老師說完，那幾個湊到桌邊想蹭別人早餐的孩子立刻乖乖回區(qū)域里。

    早餐時間還算和諧，等餐后活動時卻是又有孩子哭起來，還有孩子在教室里到處亂跑。

    “得，上周那三天算是白教了?！蓖趵蠋熞姾枚嘈∨笥讯蓟氐介_學(xué)第一天的狀態(tài)，微微嘆氣。

    幼兒園小朋友是真不好帶，就連喝水上廁所都要老師提醒并引導(dǎo)他們?nèi)ヅ抨牎?/br>
    很多小朋友根本不愛喝水，端著水杯半天都不喝一口，有些甚至還玩杯子里的水。

    旭旭也不怎么愛喝水，他捧著自己專屬小杯子，喝得小眉頭都擰起來。

    他本來就不樂意喝水，看到小朋友從自己旁邊路過竟然還把水撒到自己鞋上時，更加不高興。

    “你傻了。”

    “你才傻了！”

    知道小朋友們都不愛喝水，所以每到喝水時間三位老師都眼觀六路，耳聽八方，因此第一時間就發(fā)現(xiàn)這邊情況。

    “發(fā)生什么事情了？”王老師看到兩個小朋友在互相罵對方傻，其中一個還是向來乖巧聽話的旭旭，心里其實有點驚訝。

    旭旭看到老師過來，指著自己鞋子道：“他把水撒我鞋上……”

    聽著小家伙的小奶音，王老師瞬間就反應(yīng)過來，他說的應(yīng)該是“你撒了”，而另外一個小朋友可能是誤會他罵自己，所以才罵回去。

    “你是不是提醒他水撒了？”她問完見旭旭點頭，立刻看向另外那個小朋友，“旭旭是提醒你水撒了，你看你把他鞋子都打濕掉，跟他說聲對不起吧?！?/br>
    王老師說話時保育老師已經(jīng)拿著紙巾和干拖把過來，先幫旭旭將鞋面上水用紙巾吸走，隨即趕緊把地拖干，免得小朋友滑倒。

    “對不起……”

    端著水杯的小朋友在老師引導(dǎo)下跟旭旭道歉，旭旭見鞋子被老師擦干了，開口道：“沒關(guān)系?！?/br>
    事情確實不是什么大事，不過下午放學(xué)回家時，小家伙卻是把這件事情告訴自己小姨。

    柳一一聽完就忍不住笑起來，覺得要是不結(jié)合當(dāng)時情況，她聽著小家伙說話也感覺像“你傻了”。

    旭旭吐槽完小朋友喝水不好好喝，把水撒自己鞋上后，又微微擰著小眉頭道：“小姨，老師總是要我喝水……”

    他不說柳一一還沒注意到，現(xiàn)在想來，他在家好像從來不主動喝水，每次都是自己喝水時喊他，他才跟著喝幾口。

    “多喝水對身體好，小姨每天也要喝好幾杯水的?！?/br>
    “可是水不好喝?！?/br>
    “喝水又不是為了好喝，我們崽崽那么厲害，喝水肯定難不倒你的對不對？”柳一一鼓勵道。

    小家伙點點頭：“對！”