兩個(gè)人耐心哄著湯圓，湯圓卻還記掛著這件事。

    林音直覺不對，這個(gè)點(diǎn)湯圓怎么會跑出來？他明明應(yīng)該在幼兒園。

    她本想問問湯圓，又擔(dān)心湯圓情緒不穩(wěn)，等會再鬧起來。她只能按捺住心里的疑問，給個(gè)眼神給旁邊的黃老二，讓黃老二一路去調(diào)查。

    兩個(gè)人哄著湯圓，湯圓情緒漸漸平穩(wěn)。慢慢知道這段時(shí)間裴尋是受了傷才不能回去看他的。

    “那之前爸爸你為什么不理我？”

    裴尋印象中沒有這件事，他極力否認(rèn)。

    湯圓嘴巴一癟：“你明明就有，你還否認(rèn)！”

    裴尋一聽，看向林音，后者點(diǎn)點(diǎn)頭，這的確是那個(gè)阿扎倫卡做的。

    裴尋只能和湯圓實(shí)話實(shí)說，說那個(gè)人不是真的爸爸，而是冒充的。就和真假美猴王一樣。

    湯圓看過真假美猴王，一下子就明白了，不過他不明白那個(gè)人為什么要冒充爸爸。

    他追著裴尋問為什么，裴尋也答不上來，只能用求救的目光看著林音，林音也不知道該怎么回答，避開他的目光，讓他們爺倆自己玩去。

    黃老二不一會兒便回來了，他和熟人調(diào)取監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)湯圓是自己跑回來的。他自己走了一公里的路，穿越各個(gè)馬路自己走回來的。

    林音聽到立馬，不淡定了：“那幼兒園的老師不知道他跑回來了嗎？”

    林音趕緊回到家里打電話給保姆，保姆說她那邊一直都沒接到什么電話。

    那幼兒園那邊還可能不知道！

    孩子都不見了，那邊居然沒什么反應(yīng)，這還了得？

    林音打電話給老師，繞著彎子問湯圓現(xiàn)在怎么樣。

    老師壓根都沒去看，嘴上回答說湯圓很好。

    林音瞇瞇眼睛：“老師你還是去看一下吧，湯圓早上有些不舒服，還有點(diǎn)發(fā)燒?！?/br>
    老師被說得有些不好意思，立馬讓另外一個(gè)老師去看，和她約好5分鐘過后再打電話過去。

    林音轉(zhuǎn)頭和裴尋說了現(xiàn)在的事情。

    兩個(gè)人商量好，決定立馬抱著湯圓去那家幼兒園，看看到底怎么回事。

    很快，約定時(shí)間到了。

    林音直接給幼兒園打電話，說明來意后，那頭換了一個(gè)老師接電話，明顯不是剛才的老師。

    “湯圓到底怎么樣了？他有沒有再發(fā)燒？”

    “他挺好的，現(xiàn)在還在和小朋友玩呢！”

    林音目光一凌：“你確定？”

    老師語氣十分和善，連連保證湯圓沒什么事情。

    林音沒有在電話里質(zhì)問，掛了電話。

    兩個(gè)人離幼兒園很近，很快到達(dá)幼兒園，只建幼兒園有一個(gè)小門虛掩著。小區(qū)外面看門的大爺正在打盹。

    林音盡力用輕柔地聲音問湯圓：“你是不是從那道小門跑出來的？那道門老師沒關(guān)嗎？”

    湯圓搖搖頭：“那道門本來就是壞的，老師打電話讓人來維修，還沒修好?！?/br>
    林音頓時(shí)有些無語，看來這家幼兒園安全工作做得并不好。

    帝都的幼兒園并不多，這時(shí)候的幼兒園也還會流行，只有寥寥幾家，這一家看上去最高大上。

    不但用雙語教學(xué)，早中晚吃的東西新鮮且豐富，林音一眼就看中了，哪知道他們這邊的安全措施做得如此不到位。

    三人慢慢接近幼兒園，推開那小門，只見里面的孩子在不斷打鬧，幾個(gè)老師來來去去，不知道在尋找什么。

    林音湊近了聽，聽到有個(gè)老師問一旁的學(xué)生知不知道湯圓的下落。

    所以他們已經(jīng)知道湯圓不見了，現(xiàn)在正在找？

    林音怒上心頭，讓裴尋抱著湯圓先回車?yán)?，她倒是要看看這邊的老師會給她什么樣的解釋。

    林音直接推開門進(jìn)去。

    所有人的目光集中在她身上，尤其是其中一個(gè)認(rèn)識她的老師，立馬上前：“湯圓mama，你怎么過來了？”

    林音努力壓住心頭的怒火，笑容溫婉：“我想來看看湯圓，湯圓還好嗎？”

    老師們的笑容瞬間凝固，有一些掩飾得不太好的直接出現(xiàn)了心虛。

    林音一一看過去，嘴上不動聲色：“麻煩老師幫我叫一下湯圓，我給他看看他還發(fā)不發(fā)燒！”

    沒有老師動，都不知道該怎么應(yīng)付。

    林音故作疑惑：“怎么了？湯圓哪里去了？”

    一旁還在玩耍的小孩子瞬間舉手：“阿姨，我知道！湯圓他不見了，剛剛老師們在號召我們找湯圓呢！”

    老師連忙呵斥那個(gè)小孩。

    林音叫停，笑容越發(fā)冷淡：“所以湯圓早就不見了，我剛才打電話給你們的時(shí)候，你們也只是敷衍我？”

    “孩子好好地放在你們這，反而不見了，你們得給我一個(gè)交代吧？”

    幾位老師都十分心虛，其中一個(gè)年長的老師勸別跟他們計(jì)較，現(xiàn)在最重要的是找到湯圓。

    林音沒表態(tài)，雙手抱胸，看著他們在學(xué)校范圍內(nèi)找湯圓。

    時(shí)不時(shí)自己也動一動，做出尋找湯圓的樣子。她很好奇幼兒園之后會怎么處理。

    找了一圈顯然沒找到湯圓，老師們都不敢說話，那個(gè)年長的老師更是表示自己要打電話問問園長。

    第845章 怎么給我一個(gè)交代

    林音任他們打電話，想要看看他們最后到底怎么收場。

    電話打通，年長的老師把這邊的情況一說。那邊的園長邊炸了。

    這時(shí)候的電話外放聲音都很大，林音在旁邊都能聽到院長的憤怒。

    “孩子不見了，你們居然第一時(shí)間給我打電話？”

    林音有點(diǎn)惱怒，不給他這個(gè)負(fù)責(zé)人打電話，還要給誰打電話？

    “你們應(yīng)該第一時(shí)間去找孩子，找不到去問一下門衛(wèi)，還找不到，應(yīng)當(dāng)馬上報(bào)警，讓警察幫忙找。”

    “等通知了警察再來找我！你們先后不分，浪費(fèi)了多少時(shí)間，你們知道嗎？”

    園長的語氣越發(fā)憤怒，他罵了兩句便收嘴，林音還能聽到他在那邊打電話報(bào)警。

    林音在一旁出，聲表示自己已經(jīng)報(bào)過警了，他來一趟即可。

    園長的怒火頓時(shí)壓下去，連連跟林音道歉，并表示自己在附近也有一些朋友，會讓朋友一起幫忙找孩子。

    他聲音誠懇，是真的對孩子失蹤很著急。

    電話里只能聽到聲音，看不見人，林音沒有擅自做判斷，只讓人先來一趟。

    很快，園長到了。

    園長是一個(gè)中年男人，40多歲的模樣，他沒穿著襯衫西裝，只穿一件t恤，可從細(xì)節(jié)處可以看出做工十分精致，應(yīng)該也是個(gè)講究人。

    他拿紙巾擦擦額頭上的汗，再三對林音抱歉。

    林音也不廢話，讓黃老二過來，把監(jiān)控視頻給園長看。

    兩個(gè)人當(dāng)場借幼兒園的電視，把磁帶放進(jìn)去。電視上播放著一個(gè)男孩左望右看，一個(gè)人過馬路的場景。

    很快，他來到一個(gè)十字路口，這個(gè)十字路口車非常多。小轎車川流不息，偶爾過紅燈時(shí)，還因?yàn)檐嚵魈珡?qiáng)過不完。

    有些車著急便被紅綠燈卡在中間，經(jīng)常需要交警來協(xié)調(diào)。

    這些車都比較遵守交通規(guī)則，也不算是什么大事，最重要的還是那些非走機(jī)動車道的三輪車、自行車、摩托車，它們體量小。

    主人會搶道，經(jīng)常能把車開出s型。

    湯圓就在這樣的環(huán)境中，磕磕絆絆過馬路，好幾次，三輪車幾乎撞到他。

    每看一眼，林音的心便是一緊。

    園長的臉色更加難看，指著上面訓(xùn)那幾個(gè)老師：“你們怎么沒看好孩子，讓孩子自己跑出去？”

    幾個(gè)老師啞口無言，這的確是他們的這個(gè)人。

    還有一個(gè)比較年輕的老師，興許是不想承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，居然頂嘴：“那么多孩子，為什么其他人的孩子不跑，光光湯圓跑了，是不是你們家的孩子也有點(diǎn)問題??？”

    園長狠狠地瞪了那個(gè)老師一眼：“胡說什么呢？人家孩子好好的，在幼兒園不見了就是我們的責(zé)任！”

    年輕的老師大概是初生牛犢不怕虎，在園長的高壓之下依舊敢頂嘴。

    在她的話中，湯圓平時(shí)就很調(diào)皮，而且智商比較高，老師們都看不住。這幾天他似乎有心事，格外悶悶不樂。

    “他會跑出去，說不定就是你們在家里給他委屈受了！”

    林音倒是不知道，湯圓最近很郁悶。她最近都在關(guān)心裴尋的事，和裴尋一起住在另一間別墅，怕湯圓看到裴尋的傷口。

    多少也有點(diǎn)忽略湯圓，怪不得湯圓悶悶不樂。

    林音微微點(diǎn)頭：“我謝謝你告訴我湯圓心情不好的事。不過湯圓心情不好和他為什么能跑出去不能混為一談，你們還是應(yīng)該給我一個(gè)交代！”

    林音態(tài)度堅(jiān)決，園長不斷道歉，又鼓動老師給她道歉。至于交代，他們遲遲都說不出半個(gè)章法。

    林音了然，和園長開始扯起其他的事情。不扯不知道，一扯才發(fā)現(xiàn)這個(gè)園長也是偶然抓住機(jī)遇，本來想開一個(gè)托兒所。

    后來，國家引進(jìn)外資，他又是教英語的，便有了一些外國朋友。聽說外國有這么一個(gè)幼兒園，便動了心思。

    這個(gè)學(xué)校的雙語教學(xué)，英文部分就是他請他的外國朋友教學(xué)的。那位老師一口英倫腔，口語純正，迅速吸引周邊的家長們。

    園長說到這不禁感嘆：“我創(chuàng)辦這個(gè)幼兒園也是費(fèi)了苦心的，還沒有處理這件事的經(jīng)驗(yàn)！您能不能別告訴教育局？”

    “所以我的孩子都是走失了，你們也毫無辦法？”林音大失所望。

    園長略微有幾分尷尬，他看著林音也猜出了后續(xù)，不再唯唯諾諾：“這位女士，我相信憑你的實(shí)力，你已經(jīng)找到了你兒子湯圓?！?/br>
    “我們就不能各退一步嘛，我愿意給你一些補(bǔ)償……”

    林音失望地?fù)u搖頭：“不是補(bǔ)償?shù)膯栴}，是這件事你應(yīng)該給我什么交代，又應(yīng)該怎么避免后續(xù)不會再發(fā)生同樣的事情……”