讓你代管特長班,怎么全成學(xué)霸了? 第593節(jié)
加之吳鳴的天賦覺醒早,現(xiàn)在本身的屬性也比馮倩高,還是升過星的,差別自然是越來越大。 不論其他的,就說學(xué)習(xí)能力的事情,吳鳴肯定比馮倩強(qiáng)。 只是吳鳴一聽讓何曹給自己補(bǔ)課,忍不住挑了挑眉:“何曹,他行么?老陳你不是說華夏政法大學(xué)的保送考試難度極大,何曹雖然成績比我好,但是,比我好不到哪兒去吧?” 這你還真是小瞧何曹了! 陳楚覺著何曹這孩子要是不控分的話,就現(xiàn)在何曹的水準(zhǔn),拿個全校第一應(yīng)該是輕而易舉的事情。 畢竟砸了那么多天賦模塊全科天賦都有,這都沒砸出個全校第一,陳楚覺著何曹可以直接喝重置功能飲料洗點(diǎn)了。 陳楚也沒過多的解釋,說何曹到底有多少能耐到時候真補(bǔ)課你就曉得了。 得,吳鳴倒是無所謂,應(yīng)下了這事情,陳楚才接著把何曹給喊了出來。 這孩子一如既往的見著陳楚還是極為恭敬的表情。 直到現(xiàn)在陳楚都不知道何曹為什么會如此敬畏自己。 不過,尊師重道自然是好事。 這不說起給吳鳴補(bǔ)課的事情,何曹真的是想都沒想就答應(yīng)了下來。 “沒問題,從明天開始,只要有時間我就給吳鳴補(bǔ)課!” 陳楚笑著正要拍何曹的肩膀,但是這一抬手還是止住了手中的動作,收了回去。 貌似這孩子非常畏懼自己拍肩膀的動作。 上次在孫紫陽家正要表揚(yáng)兩聲的,結(jié)果給嚇跑了。 那還是別搞什么多余的動作了,陳楚咳嗽一聲就道:“行,那吳鳴老師就拜托給你了!” 何曹連連頷首,卻是不免有些遲疑。 陳楚一瞧,趕忙問道:“怎么?有什么顧慮么?” “那個……”何曹干笑一聲:“老陳,要是吳鳴懟我咋辦?他那嘴巴,我有點(diǎn)慌?!?/br> “他要是敢懟你,你告訴我!”陳楚瞪眼道:“我收拾他!” emmm……我們倆一塊被懟…… 畢竟說真的,要是不動用教師霸氣或者史詩教育技巧的話,我還真不一定懟得過吳鳴。 尤其是現(xiàn)在吳鳴還已經(jīng)成長為完全體了。 不過對此陳楚倒是并不擔(dān)心,現(xiàn)在吳鳴可比之前成熟多了,這一個假期還是學(xué)會了掌控分寸,倒也不至于上來就懟人。 反正何曹得了陳楚的口諭,心里面就定下來了。 應(yīng)了這事情,回了教室之后何曹就走到了吳鳴跟前,簡單了解了一下情況。 至少眼下戴著眼鏡的吳鳴看起來脾氣的確是比以前好了很多。 “我除了數(shù)學(xué),英語還有政治外,其他的都勉勉強(qiáng)強(qiáng)?!?/br> “行,那咱們就先從語文補(bǔ)起!” 第662章 騙子? 當(dāng)天何曹就開始給吳鳴補(bǔ)課了。 畢竟兩個月的時間,何曹自然是得抓緊的。 老陳交代的任務(wù),必然是要竭盡全力的完成。 而且,何曹給人家補(bǔ)課……已經(jīng)有點(diǎn)上癮了。 怎么說呢? 何曹一開始給孫紫陽補(bǔ)課的時候的確是不太適應(yīng),然后補(bǔ)著補(bǔ)著何曹就發(fā)現(xiàn)給別人補(bǔ)課,對自己提升竟然還不小。 至少文科方面,何曹發(fā)現(xiàn)孫紫陽補(bǔ)著補(bǔ)著開始反超了自己,感覺就變成了孫紫陽給自己補(bǔ)課似的。 從一開始何曹為了不露餡而默不作聲,到了后來就發(fā)現(xiàn)跟著孫紫陽一塊學(xué)習(xí),自己的文科似乎也有了不小的進(jìn)步。 反正何曹覺著現(xiàn)在要是考試的話,他的控分能力絕對會比之前更好。 所以這也是陳楚讓何曹補(bǔ)課,何曹幾乎想都沒想就答應(yīng)了下來。 因?yàn)楹尾芤庾R到了這是老陳為了培養(yǎng)自己的一番良苦用心! 畢竟七班的人那么多,老陳為什么偏偏就挑了一些比較奇怪的角色? 比如孫紫陽,比如吳鳴,這兩個人都是在某項(xiàng)領(lǐng)域有著得天獨(dú)厚的天賦,老陳讓自己去給他們補(bǔ)課,必然是老陳想全方位的打造培養(yǎng)自己,讓我能夠吸收他們的長處,彌補(bǔ)自己的不足。 不然為什么老陳不讓自己給馮倩補(bǔ)課而是給孫紫陽和吳鳴補(bǔ)課呢??? 那就是因?yàn)轳T倩太過于平平無奇,即便是給馮倩補(bǔ)課,也沒辦法給自己帶來多少的提升和幫助! 一念至此,何曹內(nèi)心滿是觸動。 老陳為了培養(yǎng)他,簡直是煞費(fèi)苦心! 他一定要認(rèn)認(rèn)真真的對待,不能讓老陳失望。 而吳鳴也是被何曹的態(tài)度搞得有些莫名其妙。 這不中午放學(xué)這會兒準(zhǔn)備跟昊哥和孫紫陽一塊去幸福小灶吃飯來著,結(jié)果吳鳴就被何曹給攔了下來,說補(bǔ)課的事情得抓緊了,就兩個月了,我們一定要爭分奪秒。 說話的功夫,何曹已經(jīng)從書柜里面摸出來了筆記本,道了一聲:“我們先簡單地做個補(bǔ)課問卷調(diào)查?!?/br> “補(bǔ)課問卷調(diào)查?” “說白了我得對你的學(xué)習(xí)進(jìn)度評估一下,然后根據(jù)你的情況再進(jìn)行補(bǔ)課,這樣的話就事半功倍了?!?/br> 吳鳴一瞧何曹這態(tài)度還蠻認(rèn)真的,就干脆坐了下來看一看這個所謂的補(bǔ)課調(diào)查是怎么一回事兒。 結(jié)果再打開筆記本一看,好家伙,寫了不少各科的問題。 如:你是否了解分封制的歷史和形式?(歷史) 你是否了解歐姆定律?(物理) 等等,諸如此類的問題。 “你最好還是認(rèn)真填寫一下?!焙尾苓B忙說道:“要給你補(bǔ)課首先就得了解具體的情況,還有你的基礎(chǔ)水準(zhǔn)。” 筆記本里面洋洋灑灑就印著兩個大字! 《專業(yè)》 吳鳴也非常配合的填了一下,半晌,填完了之后就把筆記本遞還給了何曹:“行了,你瞧瞧!” 何曹拿過來一看,果然如自己所想,吳鳴和孫紫陽的情況其實(shí)非常相似,偏科極其嚴(yán)重,政治學(xué)科極強(qiáng),而且吳鳴對于自己的能力非常的自信,尤其是不少關(guān)于政治學(xué)科的問題,吳鳴就沒有填寫是跟否,而是非常自信的寫了兩個字。 精通。 反正了解了情況之后,何曹就根據(jù)吳鳴的情況開始為吳鳴量身打造補(bǔ)課計劃。 給孫紫陽補(bǔ)課都補(bǔ)出經(jīng)驗(yàn)來了,何曹已經(jīng)有了獨(dú)屬于自己的一套補(bǔ)課方式。 并且是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn),以及得到了官方(老陳)認(rèn)可的。 所以何曹就打算按照這個方式繼續(xù)來。 吳鳴倒是沒什么意見,本來還覺得何曹好像學(xué)習(xí)能力也不比他強(qiáng)上多少,但是就這一個補(bǔ)課問卷調(diào)查,吳鳴才意識到老陳為什么會讓何曹給自己補(bǔ)課了。 貌似還不錯。 那就先補(bǔ)著瞧瞧吧。 幸福小灶這邊,孫紫陽正跟著徐天昊一塊吃著飯,時不時就會拿出手機(jī)來瞧一眼。 自然是看有沒有官方的消息。 他已經(jīng)將整理出來的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和成果都遞交給了官方機(jī)構(gòu),給他的回復(fù)都是五個工作日以內(nèi)就會有結(jié)果。 這已經(jīng)是第四天了,可是依舊一點(diǎn)消息都沒有。 要說擔(dān)心那肯定是有的。 孫紫陽最怕的就是別人把自己的勞動果實(shí)給竊取了。 萬一把自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和成果改成別人的名字遞交上去了,別人得到了好處,而自己啥也沒撈到,那不是給他人做嫁衣了嗎? 當(dāng)然孫紫陽希望是自己小人之心度君子之腹,而且這些官方機(jī)構(gòu)可是國家的,又不是那種地方和私人機(jī)構(gòu),管得非常嚴(yán),自是不會發(fā)生這種惡心人的事情。 但即便是如此孫紫陽還是會忍不住時不時的拿出手機(jī)來看一下。 一直等到了下午,學(xué)生們正上著課的時候,陳楚這邊就突然接到了孫紫陽母親劉玉梅的電話。 趕緊接起電話來問有什么事情,劉玉梅也沒明說,似乎是有什么難言之隱,只是道了一聲有急事,需要孫紫陽趕緊回家一趟。 而且孫紫陽的父親已經(jīng)在學(xué)校門口等著了。 這不陳楚就趕緊到了教室把孫紫陽給喊了出來,讓孫紫陽趕緊收拾東西回家一趟,家里面似乎是有什么急事。 孫紫陽稍稍一愣:“老陳,什么事情???” “你家里面的事情我怎么知道???”陳楚哭笑不得的攤了攤手:“快去吧!” 孫紫陽應(yīng)了一聲,趕緊收拾了東西之后就準(zhǔn)備去校門口了,陳楚也不知道是什么事,臨走之前就跟孫紫陽囑咐了一下:“注意安全,如果有什么困難的話記得一定要告訴老師?!?/br> “知道了,老陳!” 孫紫陽招了招手就趕緊去校門口了,瞧見了父親孫慶元正在門口等著,趕忙走了上去就道了一聲:“爸,什么事情???” “你問我我還想問你呢!”孫慶元頗為古怪地瞧了一眼孫紫陽,內(nèi)心也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜:“家里面來了兩個中科院的人,說專門來找你的!” “嗯……嗯???中科院!?”孫紫陽眼睛一瞪,旋即大喜過望。 肯定是自己的實(shí)驗(yàn)成果被中科院的人注意到了! 沒想到直接找到家里面來了。 孫紫陽趕緊招呼著孫慶元就道:“爸,快,快,回家!” “回什么家??!”孫慶元一臉頭疼地說道:“去派出所?!?/br> “哈!?去派出所干嘛?”