那個宿敵不想和解 第296節(jié)
隊里有人不解:“機(jī)甲戰(zhàn)機(jī)都被控制了,裝甲車不也有輔助ai嗎?竟然沒事?!?/br> 閻琛走在隊伍前面,淡淡地解釋:“所有裝甲車的彈藥都被清空了,就算開出去也只能遛彎掃大街?!?/br> 學(xué)生們:“……” 怪不得。 其他人一聽,忍不住提問:“那是不是可以增加裝甲部隊?這么多裝甲車放著不用太浪費了?!?/br> 黎澈哼笑,亦真亦假道:“等裝上彈藥,往哪里開就不是你說得算了?!?/br> 學(xué)生一驚:“這么可怕?!” 閻琛替黎澈補(bǔ)充了一句:“切斷ai線路確實可以使用,已經(jīng)有安排了。” 學(xué)生們頓時信心劇增。 看起來局勢還沒有他們想象的那么糟糕。 通過機(jī)械傳送帶到達(dá)v9機(jī)甲停放區(qū),看到眼前的一幕,前排幾個學(xué)生瞪大雙眼,以為自己出現(xiàn)了幻覺。 無數(shù)巨型白色機(jī)甲單膝跪地,一眼看不到邊際。 這是五年前服役的雪豹007max,可不算是老爺機(jī),在現(xiàn)役所有機(jī)甲中,算是能力比較均衡的一款。 哪怕是穩(wěn)重的三四年級學(xué)生,此刻也免不了有些激動。 武器不拖后腿,等于贏了一半! 閻琛和黎澈示意所有人有序進(jìn)入機(jī)甲駕駛艙,用機(jī)甲自帶的功能組建隊內(nèi)通訊網(wǎng)絡(luò)。 等所有人進(jìn)入公頻后,閻琛讓他們檢查機(jī)甲的各項功能是否正常運行:“所有機(jī)甲的ai線路已經(jīng)斷開,不要嘗試重新連接,可能會被病毒入侵,導(dǎo)致機(jī)甲失控。” 所有組員:“收到!” 黎澈試著給閻琛發(fā)送信息,測試外部網(wǎng)絡(luò)是否順暢。 隔壁機(jī)甲駕駛艙里,閻琛做完檢查感覺終端震動,劃開一看是黎澈發(fā)過來的。 【老婆,愛你喲~(測試信息,不用回復(fù))】 閻?。骸啊?/br> 括號里是多余的。 閻琛直接復(fù)制粘貼,點擊發(fā)送。 隔壁看到信息的黎澈:“……敷衍?!?/br> 好歹改個標(biāo)點符號。 公頻里有人發(fā)問。 “隊長,我們什么時候出發(fā)?” 外面情況緊急,可在檢查完設(shè)備后卻一直等不到出發(fā)的指令,讓所有學(xué)生都感到很焦急很疑惑。 “再等等。”黎澈看看時間,打開黑海行動組的群,查看間諜的抓捕情況。 軍備庫和避難點連通,可以接入避難點網(wǎng)絡(luò),閻琛開啟指揮群多人通訊:“陳部長,大型武器當(dāng)前狀態(tài)怎么樣?” 陳部長:“目前沒什么變化,小呂布在努力奪回控制權(quán),我們已經(jīng)做好部署,就算不能馬上奪回來,至少也能保證不被對方完全掌控!” “好?!?/br> 閻琛又和護(hù)衛(wèi)領(lǐng)隊、后勤各部負(fù)責(zé)人溝通了部署情況,最后對聶學(xué)海說,“外部通訊網(wǎng)絡(luò)異常,我們恐怕無法第一時間接收到來自控制中心的指令,需要十位人員到軍備庫做接線員,必須有兩位是黑海人員。” 聶學(xué)海:“準(zhǔn)?!?/br> 時間跳過凌晨一點,所有參戰(zhàn)人員蓄勢待發(fā)。 校長聶學(xué)海坐鎮(zhèn)臨時指揮部,對所有人下達(dá)行動指令。 黎澈滑動cao縱桿,對公頻下令:“二隊所有人后轉(zhuǎn),從西側(cè)v2出口出發(fā)。” 閻?。骸耙魂犓腥藦奈鱾?cè)v10出口出發(fā)?!?/br> 所有組員:“收到!” 軍備庫百米高的金屬門被護(hù)衛(wèi)隊提前打開,伴隨著令人心跳加速的轟鳴聲,雪豹特攻隊集體出動。 校園內(nèi)戰(zhàn)火四起,到處濃煙翻滾。 失控的機(jī)甲和戰(zhàn)機(jī)密布整個軍校領(lǐng)空,刺眼的激光束隨機(jī)落在各個角落,引發(fā)連環(huán)爆炸。 閻琛帶隊的位置在西南方,已經(jīng)有不少機(jī)甲飛出學(xué)校,正在轟炸綠化區(qū)域,離隔壁綜合大學(xué)僅僅只有不到二十公里的距離。 閻琛加大推進(jìn)器沖向最遠(yuǎn)的戰(zhàn)機(jī),對公頻下達(dá)指令:“一組到九組按計劃行動,十組協(xié)助附近三個點位,先壓住邊線。” “一組收到!” “二組收到!” “三組收到!” …… “十組收到!” 見閻琛沖過去的方向附近有不少機(jī)甲,十組組長急忙提醒:“隊長,你這個距離會被至少十架機(jī)甲掃描到,很危險!” 剛說完,他通過監(jiān)視器看到閻琛在夜空中劃過一個優(yōu)美的曲線,精準(zhǔn)避開了所有交錯的激光束,反手抽出重劍,一刀切斷機(jī)翼。 戰(zhàn)斗機(jī)的大轉(zhuǎn)才轉(zhuǎn)到一半就翻滾著墜機(jī)了。 組員們一臉錯愕。 這個cao作倒是不陌生,很多時候他們玩游戲和模擬戰(zhàn)也會這么浪,可實戰(zhàn)誰敢???!死了就真死了,沒有復(fù)活的機(jī)會啊! 閻琛沒有停留,切斷機(jī)翼后順勢側(cè)旋翻騰,避開激光束,再次加大推進(jìn)器,像一道白色閃電瞬間斬斷了三架機(jī)甲的核心線路。 這狠辣果決又浪得起飛的打法,不像個新手,沒十年真機(jī)駕駛經(jīng)驗根本不敢這么玩! 組員們心口突突直跳,腎上腺素瘋狂飆升。 閻琛一開局就打出了士氣,他們作為學(xué)長絕對不能拖后腿! 趁著閻琛吸引了火力,隊員們各司其職,前往對應(yīng)的位置清剿飛出校外的敵軍。 機(jī)甲的定位和雷達(dá)系統(tǒng)失效,自動閃避和反制系統(tǒng)也無法使用,對駕駛員的cao作要求非常苛刻。 乍一進(jìn)入這么高強(qiáng)度的作戰(zhàn),很多學(xué)生放不開,打得束手束腳。 十組組長和戰(zhàn)斗機(jī)纏斗了一番,好不容易避開光能子彈擊中機(jī)翼,手還沒收回來就發(fā)現(xiàn)被不遠(yuǎn)處的機(jī)甲盯上,對方抬手就是一道激光束。 組長狼狽避開,邊觀察四周情況,邊后退爬升高度,尋找適合的下手機(jī)會。 視野里忽然劍光一閃,那架機(jī)甲來不及發(fā)射第二道激光束,就被閻琛繞后切斷頸部線路。 轟得一聲悶響,伴隨著滋啦滋啦的電流聲,機(jī)甲在原地停留了片刻,很快頭著地高空墜落。 見是閻琛,組長下意識地往校外的方向看,那一片的敵軍竟已全部墜毀。 他才剛解決了兩架戰(zhàn)機(jī),閻琛竟然已經(jīng)掃蕩完一圈回來了?! “作戰(zhàn)的時候不要發(fā)呆?!遍愯№樖纸鉀Q幾架跟過來的機(jī)甲,提醒十組組長,“集中精神,慢慢來?!?/br> 聽到閻琛冷靜平緩的嗓音,不知怎么的,十組組長的焦慮驅(qū)散不少,重新調(diào)整狀態(tài):“抱歉,有點慌?!?/br> 閻琛語調(diào)沒什么波瀾:“沒關(guān)系,剛開始都這樣,很快就有手感了?!?/br> 十組組長:“……” 所以你現(xiàn)在還只是沒手感的狀態(tài)?! 閻琛觀察著各處,不時出手協(xié)助隊員擺脫夾擊的局面,將觀察到的敵軍情況一一告知隊員。 “它們的閃避策略有0.5秒左右的延遲,只要速度夠快,它們能站著任你打。” 這話要是放在平時,不少笑點低的學(xué)生怕是會笑出聲,可這會兒被各種子彈、激光束追殺,實在笑不出來。 有組員嘗試快攻繞后,一劍刺穿了敵方機(jī)甲胸腹部的核心區(qū)域,激動大喊:“是真的!快攻比放風(fēng)箏有效!” 就是貼臉殺十分考驗?zāi)懥亢托膽B(tài)。 等戰(zhàn)線壓回邊線內(nèi),一隊隊員們對閻琛的態(tài)度都變了。 出發(fā)前,他們只把閻琛當(dāng)成比較厲害,但在戰(zhàn)場上需要他們照顧的學(xué)弟,而現(xiàn)在,他們只能抬頭仰望大佬。 西北方向,黎澈帶著二隊清理了所有飛出校外的戰(zhàn)機(jī)和機(jī)甲后,把戰(zhàn)線往校內(nèi)推進(jìn)。 機(jī)甲和戰(zhàn)機(jī)沒有敵我標(biāo)識,他們只能根據(jù)型號和閃爍的指示燈顏色來分辨。 邊線敵軍密度較低,但隊員們還沒完全找到戰(zhàn)斗的狀態(tài),在配合上也有不小的問題,推進(jìn)速度緩慢。 有隊員被戰(zhàn)機(jī)和機(jī)甲圍攻,倉皇四竄,剛躲開戰(zhàn)機(jī)的轟炸,機(jī)甲的激光束就過來了。 隊員嚇得全身僵硬,慌亂中cao作失誤,本來要左移卻變成了降高度,這個角度剛好會被激光束炸斷腦袋。 最后時刻,黎澈啟動所有推進(jìn)器,帶著隊員飛離被攻擊區(qū)域,在空中劃過一個c型弧線,瞬息之間砍斷敵軍的腦袋。 砰得一聲巨響,機(jī)甲劇烈震動,各處線路持續(xù)爆炸。 隊員甚至還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么,剛才攻擊他的敵軍已經(jīng)翻滾著墜落下去。 “慌什么?”黎澈降高度俯沖,“擺正心態(tài),穩(wěn)扎穩(wěn)打,沒有把握就不要一直往前沖,又不是敢死隊。” 隊員道了謝,可雙手還在顫抖,情緒難以平復(fù)。 看到其他隊員都在拼命,他不想拖后腿,可越是這么想就越打得不順手,反而成了累贅。 下方,另一個隊員被兩架機(jī)甲追殺,逃跑途中又引了兩架,在激光束下被傷到了左臂。 黎澈全馬力推進(jìn),從兩架機(jī)甲中間飛過,一招砍下兩個腦袋,眨眼間又結(jié)果了另外兩架敵軍。 傷到左臂的隊員一個眨眼,敵軍已經(jīng)全部墜毀,而救下他的黎澈重新攀升高度,又去支援其他隊員。 明明用的是同一個型號的機(jī)甲,黎澈cao作凌厲果決,有極高的預(yù)判能力和反應(yīng)速度,在密集的敵軍中游走還能游刃有余,而他們卻打得很狼狽。 本以為這個一年級的學(xué)弟需要照顧,結(jié)果被照顧的卻是他們這些高年級。 有隊員在公頻里發(fā)問:“隊長,有沒有什么快速上手的秘訣?” 這話問得大家都尷尬,但這種時候也顧不了那么多了。 黎澈清透的聲音響起:“沒有,我也還在熱身找手感?!?/br>