房間的窗簾拉了一半，周決明似乎剛好站在了光線明滅處的分界線上。

    他的臉也被日光照的一半晦暗，一半明亮。

    光線剛好爬上他的鼻梁，在挺直的弧度上顯現(xiàn)出濃稠的立體感，周圍亮堂的空氣中似乎有細(xì)小的浮塵。

    江誡覺(jué)得今天的周決明的身上帶著點(diǎn)冷意，但他憑什么?

    然后他居然還莫名其妙的順著他的話感受了一下自己的身體，感受之后，耳后便突然有點(diǎn)奇怪的發(fā)熱。

    不過(guò)他很快穩(wěn)定心神，冷冷的看向換上了淺灰襯衣一派利落的周決明，緩緩的重復(fù)他出口的話：“我抓著你不放…你該猜到，那是為什么。”

    他這是在警告周決明，讓他最好識(shí)趣，不要抱著不切實(shí)際的想法，又像一貼狗皮膏藥粘黏過(guò)來(lái)。

    周決明不想陪這位江總演繹什么深情戲碼，他在江誡身上浪費(fèi)的時(shí)間已經(jīng)夠多。

    他提出行李箱的拉桿握在手上，轉(zhuǎn)頭看了看床頭抱著棉被坐著的江誡，直接打斷對(duì)話：“江總，我先走了?！?/br>
    話落隨意點(diǎn)了下頭，是真的步伐平緩的直接往門(mén)口的方向走。

    周決明轉(zhuǎn)身后，后腦勺的頭發(fā)被日光直射，照的短發(fā)黑亮順滑。而下方露出的后頸雪白，兩者之間顯出極大的色差來(lái)。

    江誡盯著他的背影，吐了兩個(gè)字：“站住?！?/br>
    周決明很少遇到這樣難纏的人，他其實(shí)也并不是個(gè)多么耐心的人。

    雖然他可以在他熱衷的事情上費(fèi)很大功夫和時(shí)間，但其他人或物并沒(méi)有這個(gè)待遇。

    聞聲周決明止住了腳步，將手搭在拉開(kāi)的行李箱拉桿手柄上，頓了頓，才轉(zhuǎn)回身體。其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)不耐，但聲音依舊平穩(wěn)沒(méi)有起伏：“只要你不主動(dòng)出現(xiàn)在我面前，我們應(yīng)該沒(méi)有再見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，你大可放心?！?/br>
    放心的是什么，兩人心里都清清楚楚。

    江誡覺(jué)得自己突然有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)面前的男人，他皺眉看向?qū)Ψ健?/br>
    往常的周決明，見(jiàn)到他總是緊張的、瑟縮的，但又盡可能在他面前展示著自己與陳躍謙輪廓相似的臉，以求他的青睞；他說(shuō)話的聲音總是帶著嗔和刻意的討好，其中，還夾著絲害怕。

    而如今的周決明，氣平聲穩(wěn)，目光淡卻完全不飄，靜靜的站在那里，周身散發(fā)出的氣質(zhì)，是讓人不知道要如何靠近的。

    江誡聽(tīng)完他的話，冷笑一聲，涼涼道：“你最好說(shuō)到做到。如果你想要什么，可以現(xiàn)在提。別跟我玩什么欲擒故縱的戲碼，若你以后拿著這件事再來(lái)我或者他面前…”

    行李箱滾輪在光滑地板上摩擦發(fā)出的聲音很小，周決明扭開(kāi)了門(mén)，也再次打斷了他的話：“我沒(méi)有那么閑?！?/br>
    …

    周決明推開(kāi)了20來(lái)天沒(méi)打開(kāi)過(guò)的家門(mén)，撲面而來(lái)的便是窒悶塵土的氣味。

    他首先便是推開(kāi)了家里所有的門(mén)窗。夏末秋初的清透氣體，帶著暑氣瞬間從四面八方侵襲了他的房屋。打開(kāi)最后一扇窗戶，周決明看到了那棵依舊綠意盎然的香樟樹(shù)，他不由得伸出手摸了下枝干上掛著的順滑葉片。

    簡(jiǎn)單的收拾過(guò)房屋，他從柜子里拿出干燥的藥罐，里面放著他之前一起在藥房抓的另一副藥。

    開(kāi)火燒水，熱氣很快氤氳蒸騰而上，屋子里也終于染上點(diǎn)柔和的香氣和濕潤(rùn)水汽。

    周決明進(jìn)了浴室。

    水流從頭沖刷而下，滑過(guò)身體浸潤(rùn)肌膚，前胸的地方有清晰刺眼的齒印和紅痕。周決明用手蹭了蹭，然后皺了皺眉。

    他穿過(guò)來(lái)時(shí)是剛滿27歲的第二周，醫(yī)院的庭院里種植著幾棵金桂，正是花開(kāi)最盛香氣最濃的時(shí)刻。而前一天晚上，還有個(gè)病人的女兒借故加到他的工作微信和他閑聊。

    從中學(xué)青春期萌發(fā)的初始階段，到他順利拿到學(xué)位進(jìn)入醫(yī)院系統(tǒng)內(nèi)，他陸陸續(xù)續(xù)被許多同性異性或羞澀曖昧或大膽張揚(yáng)的示好過(guò)。

    照他大學(xué)同宿舍好友的話來(lái)說(shuō)，他是少了那根竅，朝他襲來(lái)的芳心根本就無(wú)門(mén)可進(jìn)。

    但周決明并不這樣認(rèn)為。

    他的父母雖然早亡但非常相愛(ài)，爺爺奶奶感情亦是很好，從小出現(xiàn)在他身邊的愛(ài)情幾乎都是美好模樣。在該懂的年紀(jì)，他也清楚明白的懂得其涵義。

    不過(guò)那于他而言并不是必需品。

    周決明自認(rèn)自己的精力非常有限。親情生而攜帶，友情后天培養(yǎng)，這兩種系帶已經(jīng)在很大程度上滿足了他對(duì)于交際交往的需求。他并不想再分出更多在他還未真切感受過(guò)的愛(ài)情上。

    所以，他也未曾與任何同性、異性有過(guò)這樣的肌膚之切。

    此時(shí)看著這些印記，他有些膈應(yīng)。

    …

    晚上是周決明選的一門(mén)《西方電影經(jīng)典鑒賞》的課程，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，這門(mén)課的主要內(nèi)容就是看電影寫(xiě)影評(píng)。

    不過(guò)該課程學(xué)分極高，想拿高分也極其困難，甚至可與一眾專業(yè)課媲美。

    因?yàn)殚_(kāi)課的教授要求嚴(yán)格，將他們每位學(xué)生看作專業(yè)的影評(píng)人，而為他們播放的電影又都是90年代黑白或無(wú)聲的老式西方電影。他要求學(xué)生分析評(píng)判電影時(shí)，不僅需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)狀，還有宗教文化和□□勢(shì)。所以，簡(jiǎn)單看完一部電影，僅僅分析其美學(xué)與情節(jié)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要全面的了解當(dāng)時(shí)狀況，做足資料。

    這門(mén)課選課率極低，老教授每份作業(yè)都自己親自批改，作業(yè)很少會(huì)有70分以上，多的是40、50。

    周決明第一門(mén)課沒(méi)來(lái)，他在教師的后臺(tái)系統(tǒng)下載了電影原片，在光明制藥拍攝綜藝的某天晚上，花了三個(gè)小時(shí)看完。

    第一次交上去的作業(yè)，教授給他的評(píng)分是65 ，評(píng)語(yǔ)則是：“分析時(shí)代背景的最終目的是支撐電影，回歸電影。本末倒置，便不是電影鑒賞，推薦你去西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方政治學(xué)?！?/br>
    似乎有點(diǎn)淡淡的諷刺。周決明當(dāng)時(shí)按照作業(yè)要求，查證學(xué)習(xí)了大量時(shí)代資料，背景局勢(shì)分析占了很大的篇幅，交上去的小論文確實(shí)不像是篇電影鑒賞課程的分析作業(yè)。老師給他65的高分，已經(jīng)算是在另一種方面認(rèn)可他的額外工作，但偏離藝術(shù)主題，終究到不了70的高線。

    300人的階梯大教室，稀稀拉拉大概只坐滿了三分之一。

    周決明挑個(gè)了左上角的角落位置。

    小明星的視力其實(shí)是很好的，左右裸眼度數(shù)似乎都不過(guò)百，但周決明帶上了自己的習(xí)慣?？措娮悠撂醚劬?huì)很疲憊，他給自己配了副防藍(lán)光的普通眼鏡。

    課程即將開(kāi)始，周決明身邊突然坐過(guò)來(lái)一個(gè)女生。

    女生漂亮熱情，笑著坐過(guò)來(lái)，直接沿著課桌湊近周決明，偏臉看著他道：“同學(xué)您好，我叫路遙遙。我們能選上同一門(mén)課真的是太有緣了，要不然交換個(gè)聯(lián)系方式?這個(gè)老師也不建群，以后有什么消息我們可以互通有無(wú)啊。”

    周決明看向她，頓了頓，沒(méi)拿出手機(jī)，只是說(shuō)：“我叫周決明?！?/br>
    “周決明，好名字啊好名字，好聽(tīng)…”女生贊嘆的聲音突然停住，直直的看向身邊戴著細(xì)框眼鏡的斯文男生，聲音都驚訝的有點(diǎn)發(fā)?。骸爸軟Q明?哪個(gè)周決明?”

    周決明笑了下，轉(zhuǎn)過(guò)頭去沒(méi)再說(shuō)話。

    …

    李顧然接到手機(jī)上的陌生電話時(shí)并沒(méi)有想太多，但接通后，電話對(duì)面直接詭異的傳出了他年輕上司的聲音。

    江誡在對(duì)面簡(jiǎn)潔的給出指示：“送套衣服過(guò)來(lái)，電影學(xué)院旁邊的金嘉賓館609。”

    然后便直接掛斷。

    李顧然早上才把江誡昨晚被拖走的車開(kāi)回來(lái)，江誡昨天晚上下車時(shí)鑰匙都沒(méi)拔，可見(jiàn)情緒是異常的很。

    自從江誡進(jìn)公司，江朝海就把他派給了江誡。

    他算是看著江誡從進(jìn)入職場(chǎng)到駕輕就熟。小boss前兩年還只是個(gè)高冷點(diǎn)的帥氣青年，但隨著那位火爆流量的地下戀情逐漸被他得知，江誡的情緒乃至行事作風(fēng)便逐漸變的不可捉摸。

    他沒(méi)耽擱，很快收拾了一套衣服，從內(nèi)到外連著鞋襪整齊裝好，在20分鐘之內(nèi)便送達(dá)了那間學(xué)校附近的普通賓館的6樓9房里。

    等江誡從房間出來(lái)，李顧然習(xí)慣性的走在他后面。

    但往常江誡總是冷白的耳朵，今天卻帶著點(diǎn)柔和的粉色，而他走路的姿勢(shì)，有些難以察覺(jué)的緩慢。

    李顧然的心頭跳了跳，看向了走廊旁邊間間緊閉的房門(mén)。

    下停車場(chǎng)啟動(dòng)汽車，李顧然倒車時(shí)瞥到江誡。江誡罕見(jiàn)的閉著雙目仰倒在后排座椅上，似是累極的模樣，露出的喉頸線條在黯淡光影里微動(dòng)，然后他抬起胳膊擋住了自己的閉上的眼睛。

    之后的一路便是死寂，但有些事已經(jīng)來(lái)到眼前不得不解決。紅綠燈前，江誡終于放下胳膊睜開(kāi)眼睛，也坐直了身體，李顧然趁此機(jī)會(huì)便直接出聲道：“江總，您昨天說(shuō)讓我今天約見(jiàn)季逢飛…”

    季逢飛是季青越的繼弟，兩年前才隨母親登入季家的廳堂，是季青越極其厭惡的人。

    話落，江誡卻仍舊保持著用手肘撐著車窗邊沿，細(xì)長(zhǎng)手指抵著額頭的姿勢(shì)，半天都沒(méi)回應(yīng)。

    李顧然不得不再次輕聲詢問(wèn)：“江總?”

    綠燈亮起，李顧然放下手剎，江誡的聲音也終于和著前后的擁擠的車流淡淡響起，帶著沙?。骸暗葍商煸僬f(shuō)?！?/br>
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    第15章 觀察

    教室的燈突然打開(kāi)，視野驟亮。講臺(tái)上方本來(lái)明亮的投影布被襯托的立馬黯淡下去。

    幕布上是電影片尾，滑動(dòng)著影片工作人員的名字。

    兩個(gè)多小時(shí)的電影結(jié)束，沉浸式觀影體驗(yàn)有強(qiáng)烈的后遺癥，就仿佛是從那個(gè)黑白的世界中強(qiáng)制脫離出來(lái)。

    離下課還有半個(gè)小時(shí)時(shí)間。

    老教授打開(kāi)了講臺(tái)上的話筒，他頭發(fā)花白，表情是嚴(yán)肅的。話語(yǔ)倒是溫潤(rùn)和藹的語(yǔ)調(diào)：“如果是來(lái)我這門(mén)課上睡覺(jué)的學(xué)生，我建議你們抓緊中期退課。因?yàn)橐赃@樣的態(tài)度上這門(mén)課，我保證你們期末會(huì)掛掉?！?/br>
    教室里或多或少有學(xué)生直起了身體。

    教授姓王，他繼續(xù)平穩(wěn)嚴(yán)肅的說(shuō)：“我今天還是不對(duì)晚上這部《her necklace》做任何評(píng)價(jià)。我希望你們能有自己的不同的想法，不受約束的、不受外界影響的自由的想法，而不是我強(qiáng)加或是潛移默化傳遞給你們的?！?/br>
    他低頭重新打開(kāi)一個(gè)文件夾：“那我們今天，就用剩下的這點(diǎn)時(shí)間來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)上一次的作業(yè)。”

    他沉吟一下才道：“上次的作業(yè)總體來(lái)說(shuō)，大家寫(xiě)的很一般。不過(guò)其中也有出挑點(diǎn)的和特別差的，我都找了幾份典型。”

    王教授看了看投影的幕布，然后說(shuō)：“那我們就先說(shuō)說(shuō)壞的吧，欲揚(yáng)先抑，才會(huì)體現(xiàn)出差別來(lái)?！?/br>
    周決明抬眼看向講臺(tái)方向，屏幕上打開(kāi)的文檔截圖，上面除了姓名學(xué)號(hào)，便只有短短100個(gè)字左右。

    “這位郭浩邈同學(xué)，如果不想寫(xiě)，可以直接退課，不用勉強(qiáng)自己也勉強(qiáng)我。上周的電影《prohibited area》，主題是戰(zhàn)亂時(shí)期的愛(ài)情。我們的影評(píng)作業(yè)不要求字?jǐn)?shù)，但你這100字只是簡(jiǎn)單把網(wǎng)站上這部電影的簡(jiǎn)介抄寫(xiě)了一遍，還沒(méi)抄完?！?/br>
    底下的同學(xué)們不合時(shí)宜的爆發(fā)出小幅度的笑。

    “這份作業(yè)我的評(píng)分是0。我在要求里面標(biāo)注過(guò)，不能抄襲。作業(yè)中必須要有你自己的思考和分析，只要你做到，我都能看到，都會(huì)酌情給分。但直接抄襲粘貼，抱歉，在我這里是完全禁止的?！?/br>
    圖片翻到下一頁(yè)，老教授也看向新放上去的作業(yè)截圖。

    他問(wèn)底下的學(xué)生：“這份作業(yè)你們第一印象感覺(jué)如何?！?/br>
    前排有個(gè)男生回答道：“看著寫(xiě)的很專業(yè)啊，密密麻麻的，很認(rèn)真吧?！?/br>
    老教授露出個(gè)淡淡的遺憾表情，說(shuō)：“但很可惜，這依舊是一份縫補(bǔ)起來(lái)的作業(yè)。此篇影評(píng)，其中每段話都分別出自不同的論文，經(jīng)過(guò)縫合粘貼成為交給我手上的這份作業(yè)。全文3000字，除了名字，沒(méi)有一個(gè)字是這位同學(xué)自己寫(xiě)的。查重率高達(dá)95％，所以依舊是0分?！?/br>
    “晚上特意給大家展示這兩份作業(yè)，目的只有一個(gè)。就是我這里，是完全嚴(yán)肅的拒絕抄襲縫合的。再在這里給大家強(qiáng)調(diào)一下，收上來(lái)的你們的每份作業(yè)，我都會(huì)找我的研究生幫我放進(jìn)系統(tǒng)查重。這門(mén)課，我希望上完，大家的思想變得更開(kāi)闊、境界有所提升、知識(shí)能增長(zhǎng)，起碼要有收獲和所得。而不是看幾部就忘的電影，做幾份敷衍的作業(yè)，那樣除了浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有任何意義?！?/br>
    教室內(nèi)一時(shí)安靜非常，帶著嚴(yán)肅的壓抑。

    停了停，老教授自己又和緩氣氛，他放緩語(yǔ)調(diào)：“當(dāng)然，也有做的不錯(cuò)的同學(xué)。這次就有兩份交上來(lái)的作業(yè)，我都給了65的分?jǐn)?shù)，全班唯二的最高分。在我這里是及格線，不過(guò)還是有很明顯的缺點(diǎn)?！?/br>
    他指著幕布上的文檔截圖說(shuō)：“一份是傳播學(xué)院的陳皎同學(xué)。大家可以看看她列出的幾個(gè)點(diǎn)，她對(duì)電影的理解角度非常新穎，但有些脫離當(dāng)時(shí)背景，稍微有些水中閣樓海市蜃樓的感覺(jué)。不過(guò)，她的想法都特別好，特別有創(chuàng)造力，很難得，這位同學(xué)也給了我很多啟發(fā)。”

    教室里響起掌聲。

    教授翻頁(yè)，到下一張，然后說(shuō)：“這份作業(yè)是表演專業(yè)的周決明同學(xué)交上來(lái)的，我記得這位同學(xué)第一節(jié)課是請(qǐng)了假。但從他的作業(yè)看來(lái)，他是有認(rèn)真觀看電影的?！?/br>
    教室四周突然響起不明顯的討論的氣聲，前座有人在左右偏頭找人。