“你，你，你……”

    那哥布林也不知‘你’個(gè)什么，話音未落便氣絕身亡。

    計(jì)若見(jiàn)狀有些遺憾：“可惜啊，學(xué)藝不精，沒(méi)救回來(lái)……不過(guò)放心吧老鄉(xiāng)，你會(huì)變成我的武考分?jǐn)?shù)隨我一同凱旋的！”

    說(shuō)著，計(jì)若抬起腕表掃描，將這哥布林變成了自己的武考分?jǐn)?shù)。

    “滴～恭喜同學(xué)擊殺哥布林領(lǐng)主?！?/br>
    計(jì)若愣了一下。

    語(yǔ)音播報(bào)？運(yùn)氣不錯(cuò)?。?/br>
    ……

    第10章、未歸之人

    大夏。

    武考僅僅開(kāi)啟半天時(shí)間，便已經(jīng)被迫強(qiáng)行終止。

    這是人類一年一度的盛事，涉及人數(shù)眾多，誰(shuí)家沒(méi)個(gè)孩子？每年的武考都幾乎是牽扯到整個(gè)大夏的各行各業(yè)。

    然而，今年的武考有些不一樣。

    萬(wàn)獸山秘境突然發(fā)生大規(guī)模的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，先前人類劃分的安全區(qū)域全部錯(cuò)亂了。

    雖然還算發(fā)現(xiàn)及時(shí)，但區(qū)域錯(cuò)亂的萬(wàn)獸山秘境又豈是一群高中考生能夠進(jìn)入的？

    教育司發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了半天時(shí)間，隨后的半天，武考終止與武考場(chǎng)地出現(xiàn)問(wèn)題的消息像是風(fēng)暴一樣席卷各行各業(yè)。

    涉及范圍太廣，這個(gè)消息根本就無(wú)法隱藏。

    畢竟，大夏各司，也有職員的孩子參加這一屆武考??！

    高考生只是一群武徒階的武者預(yù)備役，通過(guò)武考用秘境傳送裝置進(jìn)入秘境之后，只能等待七天后傳送再次開(kāi)啟才能被‘現(xiàn)世印記’拉回來(lái)。

    不到七天的話，他們的身體根本承受不住短時(shí)間內(nèi)的多次傳送。

    大夏高層緊急動(dòng)用最高級(jí)別的秘境傳送裝置，并發(fā)動(dòng)大量武者前往萬(wàn)獸山秘境盡可能的救援考生。

    整個(gè)大夏所有實(shí)力達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的武者幾乎都出動(dòng)了，第一時(shí)間進(jìn)入萬(wàn)獸山秘境進(jìn)行救援。

    數(shù)百萬(wàn)武者花了一整晚的時(shí)間，在萬(wàn)獸山秘境原人類掌控的區(qū)域之內(nèi)進(jìn)行地毯式的搜索，成功救回七十六萬(wàn)八千三百六十一名考生。

    這個(gè)數(shù)量，還不到本次武考總考生數(shù)量的一半，畢竟，武考的涉及范圍，是整個(gè)大夏??！

    這還是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的比較及時(shí)了的，不然，救回來(lái)的考生怕是更少。

    因?yàn)榇笠?guī)模的地質(zhì)變動(dòng)，萬(wàn)獸山秘境里的地理位置時(shí)刻都在發(fā)生著變化，人類架設(shè)的秘境用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)完全崩潰，無(wú)法再通過(guò)考生們的腕表定位每一個(gè)考生的位置。

    在那七十六萬(wàn)考生被救走之后，剩下的考生位置已經(jīng)非常分散了，甚至還有一部分早已經(jīng)遭遇了不測(cè)。

    大規(guī)模的地質(zhì)變動(dòng)也讓一些強(qiáng)大的妖獸或者魔物被強(qiáng)制離開(kāi)原本的領(lǐng)地，對(duì)救援行動(dòng)造成了極大的影響。

    原本的那些巡考武者，也大量失聯(lián)……

    教育司司長(zhǎng)穿行于樹(shù)林之中，憑借武者的強(qiáng)大感知，時(shí)刻監(jiān)察周身方圓三里之內(nèi)的情況，一旦發(fā)現(xiàn)有考生在附近，便第一時(shí)間前往救援，將考生送回現(xiàn)世。

    他已經(jīng)持續(xù)不停的奔跑半天一夜的時(shí)間了。

    期間，他遇到了強(qiáng)大的妖獸，也成功救下了不少考生。

    奔行、感知、戰(zhàn)斗、救援……半天一夜的時(shí)間，他的心神一直處于高度緊繃狀態(tài)，饒是以他目前的境界，也已經(jīng)非常疲憊了。

    但他不能停下，也不敢停下。

    因?yàn)橐坏┧Ｏ履_步，那些還未曾被找到的考生，不知有多少可能會(huì)慘死在妖獸口中或者魔物手下。

    時(shí)間就是生命！

    這次武考出現(xiàn)如此重大的紕漏，他這個(gè)教育司司長(zhǎng)難辭其咎，事后不管任何處罰，他都能接受，但現(xiàn)在，一想到還有大量年輕考生處境可能非常危險(xiǎn)，他就不能停下。

    起碼，也要多救一些！

    半天一夜的時(shí)間，這位教育司司長(zhǎng)，憑借強(qiáng)大的實(shí)力救回了近七千名考生。

    但還不夠！

    還有將近六成的考生沒(méi)有找到！

    他還不能停！

    “孩子們，對(duì)不起，一定要堅(jiān)持住啊……”

    這位教育司司長(zhǎng)心中有著強(qiáng)烈的愧疚，幾乎要將他整個(gè)人淹沒(méi)了。

    武考第一天，夜盡天明之際，他救回了近七千考生。

    然而第二天，已經(jīng)臨近中午了，他才僅僅救回將近三百人而已……不是他不強(qiáng)，而是萬(wàn)獸山秘境太大了，剩下的考生太過(guò)分散。

    再加上萬(wàn)獸山秘境那依舊在持續(xù)的極為隱秘的大規(guī)模地質(zhì)變動(dòng)，讓地理位置時(shí)刻在發(fā)生著變化，讓救援的難度變得越來(lái)越大……

    ……

    云城一中。

    高三四班教室內(nèi)。

    班主任李斌道站在講臺(tái)上，眼中帶著深深的疲憊。

    他的身上帶著難以散去的濃郁血腥味，這場(chǎng)救援，他也參與了。

    但因?yàn)槟昙o(jì)漸長(zhǎng)，且早年間受過(guò)重傷，氣血不盛，才僅僅堅(jiān)持了半夜便被迫回到了現(xiàn)世。

    雖然他也很想繼續(xù)救援，但他很清楚，自己要是再堅(jiān)持下去，很可能自己也會(huì)變成需要被救援的對(duì)象……那樣只是給這次救援行動(dòng)添麻煩而已，所以他很明智的退了出來(lái)。

    萬(wàn)幸的是，他班上的學(xué)生運(yùn)氣好像不錯(cuò)，到了天亮的時(shí)候，班上的學(xué)生差不多都被救了回來(lái)，雖然一個(gè)個(gè)臉上都還殘留著驚恐的神色，但沒(méi)死，就是好事。

    “同學(xué)們，老師知道你們現(xiàn)在很害怕，很想回家，但還不行?！崩畋蟮缆曇粲行┥硢〉恼f(shuō)道：“咱們還有兩位同學(xué)沒(méi)有回來(lái)，還請(qǐng)各位同學(xué)在學(xué)校里稍等一段時(shí)間……”