“天國(guó)只有好人才能去，壞人是要下地獄受罰的，牛力同學(xué)，你是好孩子嗎？”

    “當(dāng)然！”

    “那就好好活著，努力不要讓爸爸失望，做一個(gè)好孩子，不要讓爸爸擔(dān)心。”

    “好！”牛力認(rèn)真的答應(yīng)下來(lái)，隨后又問(wèn)道：“老師，我要做多久的好孩子才能去天國(guó)？”

    計(jì)若沉吟片刻：“要做很長(zhǎng)時(shí)間，而且，如果你一直抱著這個(gè)想法，你以后也去不了天國(guó)。”

    “為什么??！”

    “因?yàn)檫@是去天國(guó)的條件啊?！?/br>
    計(jì)若揉了揉牛力的腦袋，說(shuō)道：“實(shí)在想爸爸的話，就給他寫(xiě)一封信吧，告訴他你想他了，告訴他你會(huì)努力做一個(gè)好孩子?！?/br>
    “寫(xiě)信？爸爸能看到嗎？”

    “當(dāng)然，我向你保證?！?/br>
    計(jì)若說(shuō)著，又沖班上的孩子們說(shuō)道：“大家有沒(méi)有想對(duì)親人說(shuō)的話啊？有的話就都寫(xiě)寫(xiě)吧，把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，把信寄出去?！?/br>
    【外交發(fā)言人】稱號(hào)持續(xù)生效，語(yǔ)言感染力增幅，讓計(jì)若的聲音聽(tīng)起來(lái)有種莫名的感覺(jué)，能讓人下意識(shí)的信任。

    牛力在發(fā)呆，其他孩子有些茫然，唯有二丫，在短暫的思索過(guò)后，直接便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

    二丫是個(gè)女孩子，比同齡的男生要更加早熟，雖然不認(rèn)識(shí)多少字，但要說(shuō)寫(xiě)的話，還是能夠?qū)懗鲆恍﹣?lái)的。

    片刻后，二丫寫(xiě)好了信，問(wèn)計(jì)若：“計(jì)老師，這封信要往什么地方寄？天國(guó)嗎？”

    “寫(xiě)好了嗎？”計(jì)若掌心燃起烈焰，道：“寫(xiě)好了就燒掉吧?！?/br>
    二丫愣了一下：“不用寄出去嗎？”

    計(jì)若笑道：“如果收信地址填的是天國(guó)，郵遞員先生會(huì)很困擾誒?！?/br>
    二丫似懂非懂的將信件燒掉。

    計(jì)若鄭重的為孩子們系上紅領(lǐng)巾。

    除了牛力之外，每一個(gè)孩子在戴上紅領(lǐng)巾之后，身后都會(huì)有一個(gè)金色的人影一閃而逝。

    二丫身后，年邁的奶奶慈祥的沖著計(jì)若點(diǎn)頭微笑。

    但牛力身后，卻空無(wú)一物。

    計(jì)若愣住了。

    紅領(lǐng)巾的特效連羅茜體內(nèi)的白貓都能抽離出來(lái)，正常情況下應(yīng)該不會(huì)有什么手段能夠阻攔英靈前來(lái)守護(hù)佩戴者才對(duì)。

    牛力身后怎么會(huì)沒(méi)有英靈出現(xiàn)呢？

    是他的父親并不想守護(hù)他？還是說(shuō)……他的父親并沒(méi)有死？

    ……

    “計(jì)若，你想說(shuō)什么？我這還上著課呢?！?/br>
    “班長(zhǎng)，我懷疑牛力的父親還活著！”計(jì)若一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道。

    梁世賢看著計(jì)若，忽然嘆息一聲，道：“計(jì)若，我知道你是為牛力好，但這種事情……接受現(xiàn)實(shí)吧計(jì)若?！?/br>
    “班長(zhǎng)，你信不信我？”

    “當(dāng)然。”

    “你幫我看好學(xué)生們，我再出去找找。”

    “我跟你一起去！”

    計(jì)若想了想：“也行，今晚咱們就出發(fā)。”

    ……

    夜幕降臨。

    計(jì)若看著全員到齊的五香麻辣團(tuán)眾人，有些無(wú)語(yǔ)。

    “你們?cè)趺炊紒?lái)了？”

    ……

    第203章、魔蟻覓食

    “光靠我們兩人，就算不眠不休，又能搜尋多大范圍？計(jì)若，人多力量大?！?/br>
    計(jì)若嘟囔道：“這不還有羅茜的嘛……”

    “喵～（對(duì)！還有我?。?/br>
    徐東說(shuō)道：“社長(zhǎng)，咱們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊，哪能什么都讓你和班長(zhǎng)去干？我們也想幫忙啊。

    班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，人多力量大，咱們今晚的主要目的，是尋人又不是殺妖，放心，我們不會(huì)給你們拖后腿的?！?/br>
    曲菲也道：“沒(méi)錯(cuò)，我們也是孩子們的老師啊，也想為他們做點(diǎn)什么啊?！?/br>
    計(jì)若摸了摸鼻子，道：“行吧，那大家跟緊我。”

    “？”

    眾人愣了一下。

    “不是去說(shuō)尋人嗎？應(yīng)該分散開(kāi)才對(duì)啊?！?/br>
    “不用那么麻煩?！庇?jì)若擺擺手，在眾人懵逼的眼神中，脫下鞋子往天上一拋：“咱們投鞋問(wèn)路，聽(tīng)天由命?！?/br>
    眾人：“？？？”

    先前，計(jì)若在尋找失蹤村民的時(shí)候也用過(guò)【絕對(duì)方向感】，但當(dāng)時(shí)也不只是關(guān)鍵詞不對(duì)還是因?yàn)槭裁?，相鄰兩次投鞋?wèn)路得到的結(jié)果竟然截然相反！

    幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有被修正過(guò)。

    所以計(jì)若找不到。

    但現(xiàn)在，他開(kāi)始有針對(duì)性性的投鞋——

    “牛力的父親尸身所在……”計(jì)若一次性扔出兩只鞋。

    兩只鞋子指向完全相反。

    “果然，關(guān)鍵詞不對(duì)?！庇?jì)若心中暗忖。

    “牛力的父親在什么方位？”

    再次扔出鞋子。

    兩只纖塵不染的運(yùn)動(dòng)鞋在半空中不斷旋轉(zhuǎn)，落地后鞋跟貼合，鞋尖形成一個(gè)大概45°的夾角。

    計(jì)若記下角度，一遍遍的扔鞋，大致鎖定了方向。

    “大家跟我來(lái)。”

    眾人：“……”

    ‘蛋炒飯’撓撓頭，小聲嘀咕道：“我突然有點(diǎn)不想去了……”

    ‘紅燒rou’也道：“確實(shí)，這也太草率了……”

    梁世賢嘆息一聲，道：“大家跟上吧，以后相處久了，你們就知道了，計(jì)若運(yùn)氣一向不錯(cuò)的，別看他扔鞋子看起來(lái)很幼稚，但找方向是真的準(zhǔn)，當(dāng)初在萬(wàn)獸山里的時(shí)候就是因?yàn)橛?jì)若扔鞋子，才讓我們多次化險(xiǎn)為夷。”

    曲菲驚訝道：“這么厲害？”