——他哪里做得不對？

    薛老師雖未表露出來，但內(nèi)心已經(jīng)在質(zhì)疑自己、懷疑人生了。

    “老師好?！?/br>
    司風(fēng)眠還是一如既往的打招呼，禮貌且克制。

    見到司風(fēng)眠的反應(yīng)，薛老師呼出口氣，隨后道：“你們jiejie等了會兒了，譚哲應(yīng)該馬上就到，你們先過來坐吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    司風(fēng)眠給了回應(yīng)。

    然后，他視線一轉(zhuǎn)，落到司笙身上，眉眼神情明顯柔軟不少，“姐?！?/br>
    蕭逆也看向司笙，不過，只是輕抿著唇，沒有開口打招呼。

    陰沉的神色，并未好轉(zhuǎn)。

    “司笙jiejie?！?/br>
    喻立洋酷酷地跟司笙打招呼，同時(shí)，拉著蕭逆的手微微一動，似是在提醒蕭逆要跟司笙搞好關(guān)系。

    不過，他的小動作被蕭逆忽視了。

    司笙倒是毫不在意，打量他們幾眼，視線定格在喻立洋和霜眉身上。

    喻立洋小臉上有擦傷，貼了一個(gè)卡通創(chuàng)口貼，挺萌的。

    抱著霜眉的手，手背上亦有傷痕，倒是沒貼創(chuàng)口貼，只是用藥水處理了一下。

    應(yīng)當(dāng)都不嚴(yán)重。

    霜眉倒是很健全，沒缺胳膊少腿的，皮毛還挺干凈，給鐘裕一個(gè)交待應(yīng)該不成問題。

    “聽說你是溜進(jìn)來的？”

    勾勾唇，司笙手肘搭在椅背上，饒有興致地問喻立洋。

    “嗯?！庇髁⒀笪⑽Ⅻc(diǎn)頭，余光掀起，飛快地一瞥薛老師，然后認(rèn)真地辯解道，“他們守衛(wèi)不嚴(yán)?！?/br>
    司笙揶揄地看了眼薛老師。

    薛老師慚愧地低下頭。

    被一個(gè)小孩說“守衛(wèi)不嚴(yán)”……心情真是一言難盡。

    其余老師皆是掀起眼瞼，用余光瞥著這邊，又佩服又想樂。

    可不就是“守衛(wèi)不嚴(yán)”嗎？

    四五歲的小孩都能潛進(jìn)來，其他人，豈不是隨便一個(gè)都能進(jìn)來了？

    在薛老師的招呼下，幾個(gè)人一一落座。

    喻立洋雖然看著酷酷的，挺成熟的小大人模樣，實(shí)際上很黏蕭逆，就連椅子都要挨著蕭逆坐。

    默默旁觀這一幕的司笙，在心里稍微有點(diǎn)惋惜。

    ——這小孩，就算是蕭逆的私生子，他也是可以接受的。

    畢竟不說那一兩分像的眉眼和氣質(zhì)，就連那傲嬌冷酷別扭的性格，都跟蕭逆如出一轍。

    可惜了，別人家的。

    蕭逆從頭到尾沒怎么吭聲，板著臉，氣壓低沉，挺不好惹的樣子。司風(fēng)眠因不擔(dān)心蕭逆生氣，沒有活絡(luò)氛圍的心思，喻立洋本就不是個(gè)愛說話的小孩。

    至于司笙，壓根不將這點(diǎn)小沉默、小僵硬放心上。

    于是，氣氛一點(diǎn)點(diǎn)往尷尬的方向走，薛老師拋了好幾個(gè)話題，都沒什么人接，心里簡直在流淚。

    好在這時(shí)，隔壁班班主任，帶著鬧事的譚哲來了。

    “不好意思，我們來晚了?！?/br>
    班主任的聲音如同及時(shí)雨，話音一落地，她就感受到了薛老師殷勤期盼的目光。

    班主任被他看得一個(gè)哆嗦，心里有點(diǎn)發(fā)毛。

    司笙微微抬眼，看向被四班班主任領(lǐng)進(jìn)來的鬧事學(xué)生——譚哲。

    用薛老師的話來說，譚哲是個(gè)刺頭兒，脾氣很大，不太好惹，大事犯過、小錯(cuò)誤不斷的那種，記了好幾次過。在學(xué)校里，挺多學(xué)生見到他，都是避而遠(yuǎn)之的。

    司笙本以為讓他認(rèn)錯(cuò)有點(diǎn)困難。

    沒想——

    蕭逆一記眼神過去，譚哲就低下頭，半點(diǎn)氣焰沒有，老老實(shí)實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩地跟二人及喻立洋道歉認(rèn)錯(cuò)。

    老師們沒注意到蕭逆的眼神，對譚哲這般認(rèn)錯(cuò)態(tài)度皆有些意外。

    司笙卻略微驚奇地朝蕭逆睇了眼。

    蕭逆避開視線，裝作不知道。

    嘖。

    司笙唇角彎了彎。

    蕭逆余光一瞥，正好將這一幕看在眼里，某一點(diǎn)擔(dān)憂的心思，散去幾分。

    險(xiǎn)些忘了……

    他對司笙的最初印象是：這人在校期間，比他要渾得多。

    “既然事情都解決了，人我就先領(lǐng)走了?！彼倔险酒鹕?，側(cè)首，問薛老師，“晚自習(xí)請個(gè)假，帶他們?nèi)コ詡€(gè)飯，沒問題吧？”

    “沒有，沒有?！?/br>
    薛老師連忙回答。

    同時(shí)，在心里暗自補(bǔ)充：司風(fēng)眠還好，但蕭逆經(jīng)常逃晚自習(xí)，已經(jīng)不是秘密了……

    現(xiàn)如今蕭逆成績突飛猛進(jìn)，老師們都睜一只眼閉一只眼，選擇視而不見。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)來自愛網(wǎng)。

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    第254章 喻立洋的單身老父親

    教學(xué)樓樓下，車旁。

    將駕駛座車門拉開，司笙并未上車，而是倚靠在車旁，側(cè)身打量著倆大朋友、一小朋友，以及一只白貓。

    “說吧，”司笙挑了下眉毛，“怎么把霜眉帶出來了？”

    被她頗有威壓的眼神打量著，喻立洋小朋友再人小鬼大，還是有點(diǎn)吃不消的，稍稍朝蕭逆方向挪了挪。

    蕭逆垂眸看了他一眼，順勢將他往后拉了一點(diǎn)。

    司風(fēng)眠對此事一無所知，只得將疑惑視線投向蕭逆。

    不過，蕭逆并未看他，而是看向司笙，解釋道：“習(xí)慣了，順帶捎上的?！?/br>
    癟了癟嘴，司風(fēng)眠張了張口，欲要戳破，結(jié)果被蕭逆警告地盯了一眼。

    司風(fēng)眠登時(shí)啞言。

    他們是一起出的門。

    要帶霜眉的話，蕭逆會提前準(zhǔn)備好，貓糧、玩具、貓箱，但今日，蕭逆什么都沒帶，明顯是因司笙在家，沒打算將霜眉帶走。

    何況，以前蕭逆帶了霜眉，會在進(jìn)校門前，先去一趟水果店，將霜眉放置好。

    今天蕭逆沒去水果店，而是跟他一起進(jìn)的學(xué)校。

    所以說……

    司風(fēng)眠目光下移，落到明顯心虛的喻立洋身上。

    就這小孩了。

    隱約記得，今兒個(gè)喻立洋的小書包里，鼓鼓囊囊的。

    “哦?！?/br>
    根據(jù)三人的反應(yīng)，司笙略微猜到一二，并未苛責(zé)他們，應(yīng)了一聲后，就彎腰鉆進(jìn)車?yán)铩?/br>
    喻立洋仰頭，黑白分明的眼睛里，略有幾分擔(dān)憂。

    怕司笙事后責(zé)罵蕭逆。

    “沒事?！?/br>
    蕭逆低低出聲，先安了他的心。

    跟司笙相處三四個(gè)月，至今為止，他還沒被司笙批評教育過?！烙?jì)司笙頂多擅長毒舌、冷嘲熱諷，并不具備教育這一項(xiàng)技能。

    司風(fēng)眠將他倆小動作看在眼里，原本的猜測徹底落實(shí)，不過并未想著揭穿、戳破，而是摸了摸鼻子，沉默地坐上車。

    很快，蕭逆和喻立洋也坐上車。

    喻立洋和霜眉坐在中間，蕭逆和司風(fēng)眠一左一右。

    車一開，司笙問及學(xué)校附近的餐館，司風(fēng)眠很快就跟她聊起來。

    喻立洋抱著霜眉，過了片刻，掏出手機(jī)來玩著。

    不多時(shí)，蕭逆手機(jī)一振動，他掏出來一看。

    【喻立洋】：你說司笙jiejie連自己都照顧不好，我有點(diǎn)擔(dān)心。

    這算是喻立洋解釋偷摸著帶走霜眉的理由了。

    【蕭逆】：嗯。

    回了一個(gè)字。

    看到回復(fù)后的喻立洋，歪著頭，眨著眼打量蕭逆，然后，看了看霜眉，眉頭皺得緊緊的。

    他很喜歡霜眉。

    平時(shí)就他一個(gè)人玩，現(xiàn)在放學(xué)后有了霜眉，他沒有娛樂活動的時(shí)間，明顯過得輕松自在一些。