新修的教學(xué)樓裝有電梯，季月笙直接乘坐到五樓。

    爬樓好爬，進教室門就困難了，因為有門檻。

    后悔把拐杖落在保安那兒的季月笙：“……”

    他剛一露面，就有多少人擁著擠過來，要給他個擁抱。

    “季神！好久不見，甚是想念！”

    “季神，你腿怎么了！”

    “哇趣，你受傷了？”

    何旭明殺出重圍，熱切問道：“季神，聽說你遭遇地震的時候狠狠地英雄救美，將校草護在身下才受傷的是不是？”

    陰惻惻的聲音傳過來，“你說誰是美？”

    何旭明大大咧咧道：“當(dāng)然是云岱。”

    云岱微笑，“是么？”

    他一邊笑，一邊將撿回來的拐杖朝何旭明臉上招呼，嚇得對方連連敗退。

    瞧見拐杖，季月笙壓下心底的驚訝，挑唇笑道：“謝謝你幫我撿回來?！?/br>
    云岱沒有直接遞過去，而是想著剛才何旭明的話，壓下心底地陰郁，裝作若無其事，“有門檻你進不去吧，我可以把你抱進去。”

    季月笙看了看對方瘦削的身板，很想委婉地婉拒，然而對方見他遲遲不回答，已經(jīng)冷著臉將拐杖放在輪椅扶手邊，自己走進教室去了。

    下節(jié)課就是班主任的語文課，他還是一手保溫杯，不急不緩道：“經(jīng)歷了地震，大家應(yīng)該感觸很多吧?！?/br>
    眾人點頭，就聽見他突然板著臉說：“那就每人交兩千字震后感給我?！?/br>
    眾人：“？”

    班主任語氣變得嚴(yán)肅，聲色俱厲道：“當(dāng)危險來臨時，所有人都忘記了平時的地震演練，著急忙慌地逃命，地震沒有讓多少人受傷，反倒是有十幾名同學(xué)因為踩踏受傷住院?！?/br>
    他頓了頓，疊加了一句：“當(dāng)然，被地震掩埋的同學(xué)也還是有，我們班就有季月笙和云岱被埋了，情況是相當(dāng)危急的?！?/br>
    說起這個，就有人抱怨道：“老師，就是一個六級地震，居然把號稱八級防震的教學(xué)樓震塌了，這合理嗎？”

    雖然六級確實會造成人員傷亡，并且他們這湊巧又是震源，但居然就把一棟教學(xué)樓弄塌了，未免有些離奇。

    因為協(xié)和中學(xué)是名校，所以教學(xué)樓塌了這件事還上了熱搜，在網(wǎng)上引起熱議。

    遇到這么棘手的問題，班主任照舊不急不緩地喝一口保溫杯里的茶水，“遇到了黑心建筑公司，學(xué)校已經(jīng)追責(zé)，并發(fā)起法律訴訟?！?/br>
    有些話點到即止即可。

    上完課班主任拿著書走了，生怕被學(xué)生糾纏著問東問西。

    云岱手里握著筆，卻怎么也寫不下去，何旭明的話像一場陰霾，始終籠罩在他心頭揮之不去。

    他最終還是忍不住問道：“多久可以拆石膏？”

    “還有一周，不嚴(yán)重，”季月笙咂摸出味兒來，輕笑一下，“我腿是搬桌子的時候，被上面掉下來的石塊砸中的?！?/br>
    與你并沒有關(guān)系。

    云岱知道他是在安撫他，心里愈發(fā)難受。

    他欠了季月笙一個人情，這是不爭的事實，總該還了。

    季月笙察覺到他的心情，眼睛微瞇笑道：“還在想欠我的人情？放心，你想躲也躲不掉的，我正在憋大招?！?/br>
    是讓云岱去河邊赤.裸冬泳，還是在天臺讓他用喇叭大聲告白好呢？

    不論哪個都相當(dāng)丟人了。

    云岱喜歡他，還故意裝沒事人的樣子還真討厭。

    他一定要狠狠撕破云岱的偽裝，讓對方露出真實的一面。

    云岱不知道他邪惡的想法，就算知道也會執(zhí)行。

    他只想和季月笙兩清。

    這世界上所有人的人情他都能欠，唯獨季月笙，他一點都不想沾上。

    他拿起筆想寫班主任剛布置的語文作業(yè)，前排的宋生突然轉(zhuǎn)過來，“你沒受傷吧？”

    對方依舊是那副厚重的眼鏡遮住眼睛，過長的頭發(fā)垂下來擋住大半張臉，叫人看不清真實情緒。

    云岱猶豫片刻，也知道是問他，淡淡點頭。

    對方?jīng)]有多話，又轉(zhuǎn)了過去，讓云岱有些莫名其妙。

    見云岱心不在焉，季月笙想搶過他的注意力，故意道：“下周又要月考了，還記得么？”

    第十六章

    “月考？”云岱垂下眼睫，掩飾其中的狂熱情緒，“不記得了?！?/br>
    怎么可能不記得？

    他一直在倒數(shù)著日子，期盼著月考早日來。

    他一定要洗刷之前的恥辱，狠狠地趕超季月笙！

    就算提前準(zhǔn)備過，但真的等到月考來，坐在第一考場時，云岱依舊不可避免地有些緊張。

    他知道自己心態(tài)應(yīng)該是出問題了，他想超越季月笙的欲.望太過強烈，無數(shù)次失敗的經(jīng)歷疊加，過重的壓力積攢在心里，反倒起了反作用。

    這對他的考試發(fā)揮不利。

    手微微顫動，云岱強迫自己集中精神，將注意力放在試卷上，不去想東想西。

    第一場是語文考試，監(jiān)考的正好是云岱的班主任，他提示可以提前半小時交卷。云岱早就寫完了，但破天荒地沒有交卷，而是又將卷子仔仔細(xì)細(xì)檢查了幾遍，熬著老師的交卷通知。

    最后一分鐘，班主任看了看教室的鐘表，提醒道：“檢查姓名，準(zhǔn)備交卷。”

    云岱整理答題卡，正準(zhǔn)備交卷，一道不和諧的聲音打破了考試開始后的寧靜，“老師，我舉報有人考試作弊！”