穿成科舉文男主的嫡兄 第4節(jié)
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黃翠花捂著胳膊,瞪著眼:“大昆你曉得不,慧蘭她兒子,源哥兒好了!” 這回輪到蘇昆愣住了。 黃翠花叉腰,哈哈大笑,可不能只有她被嚇到。 蘇慧蘭從縣令家?guī)Щ貋淼纳祪鹤硬簧盗耍?/br> 這一消息很快傳遍整個(gè)福水村。 大部分人都替蘇慧蘭松了口氣,這下她身上的擔(dān)子要減輕不少。 少部分人心里跟貓撓似的,賊不是滋味兒。 蘇家大房就是個(gè)例子。 自打蘇慧蘭被梁守海休了,大房一家就盯上了她家的屋子和財(cái)產(chǎn)。 這回梁源被縣令爹拋棄,正好給了他們一個(gè)名正言順接手二房所有財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)。 過繼! 他們連理由都想好了——給蘇慧蘭和梁源養(yǎng)老送終! 正打算拿幾個(gè)雞蛋去族長家一趟,就聽說了這個(gè)消息。 蘇繼宗一個(gè)激動(dòng),差點(diǎn)把兜里的雞蛋給捏碎了。 “你說啥?”蘇繼宗拽住說話的婦人,怒目圓睜,“梁源好了?!” 那婦人被蘇繼宗嚇得不輕,結(jié)結(jié)巴巴地回:“是、是啊?!?/br> “你胡說!”蘇繼宗大吼,滿是算計(jì)落空的惱怒,“梁源一出生就是個(gè)傻子,他根本不可能好!” 婦人一把甩開蘇繼宗,嘀咕了句“有病吧”,頭也不回地跑走了。 蘇繼宗還是不信,揣著雞蛋跑去蘇慧蘭家附近,躲在暗處觀察。 他蹲得腿都麻了,終于等到蘇慧蘭出來。 蘇慧蘭嘴里哼著曲兒,笑瞇瞇地塞給黃翠花幾根黃瓜,又腳步輕快地回去了。 蘇繼宗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,心里一咯噔,知道大事不妙。 看蘇慧蘭這樣子,說不準(zhǔn)梁源那傻子真的好了。 蘇繼宗直往家跑,路上鞋都跑掉了一只。 得趕緊把這事兒告訴家里人,再從長計(jì)議。 …… 那邊蘇家大房因?yàn)榱涸炊溉徊簧盗耍闹猩?,這邊梁源正想著該如何和蘇慧蘭說自己打算考科舉。 在夢(mèng)中圍觀過原主的一生,梁源便生出想要科舉的沖動(dòng)。 剛才坐在檐下曬太陽,梁源又仔細(xì)一想。 在古代,科舉是跨越階級(jí)的唯一途徑。 梁源在現(xiàn)代是個(gè)學(xué)霸,本碩博連讀的那種,自然不甘心一輩子待在福水村。 更何況,他還有蘇慧蘭這個(gè)母親。 若有朝一日能科舉入仕,坐到比七品縣令更高的官位,他可以為蘇慧蘭請(qǐng)誥命,帶她光榮歸鄉(xiāng)。 梁源不敢保證自己可以壓過身負(fù)男主光環(huán)的梁盛,卻也想拼一把。 至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣,站著挨打了。 梁源是個(gè)行動(dòng)派,既有了決斷,便告訴了蘇慧蘭。 蘇慧蘭正用簸箕篩米,聞言很是詫異:“源哥兒為何想要科舉?” 其實(shí)她現(xiàn)在已經(jīng)很滿足了,源哥兒能恢復(fù)正常已是老天保佑,不敢奢望再多。 梁源:“想要給娘……爭光。” 蘇慧蘭只忪怔了一瞬,十分感動(dòng),欣然同意了:“源哥兒這般聰慧,定能考取功名,給娘爭光的?!?/br> 梁源握起拳頭,擲地有聲:“娘,我會(huì)努力的!” 蘇慧蘭笑著應(yīng)好:“娘等著?!?/br> 用過晚飯,蘇慧蘭出了趟門,再回來時(shí)天已經(jīng)黑了。 她把懷里的東西遞到梁源跟前:“村長家的青云如今已是童生,我特地跟他借了幾本書?!?/br> 梁源定睛一看,是《三字經(jīng)》、《千字文》之類的書。 再翻開,梁源發(fā)現(xiàn)是手抄版的,字跡行云流水,矯若驚龍,瞧著賞心悅目。 因?yàn)槭羌芸粘?,靖朝的文字和漢字差不多,只有些微的差別,梁源認(rèn)起來并不吃力。 “娘打算先教你認(rèn)字,然后再帶你去私塾?!碧K慧蘭讀過不少書,教梁源不在話下,“源哥兒覺得如何?” 梁源捧著書:“娘,這些我都認(rèn)得?!?/br> 蘇慧蘭一愣:“都認(rèn)識(shí)?” 梁源眼神飄了飄,為了直接跳過識(shí)字階段,小小的撒了個(gè)謊:“其實(shí)我一直都知道,只是現(xiàn)在才清醒過來?!?/br> 蘇慧蘭早在原主四五歲的時(shí)候便教他識(shí)字了,只是原主沒那個(gè)耐心,一看到書就要撕,不給撕就哭。 如此一來,蘇慧蘭自然不敢再教。 蘇慧蘭并未懷疑,以前也有過這樣的例子,傻了多少年的人突然清醒過來,以前的事都能如數(shù)道來。 “那成,娘就不教了,你自己看。” 梁源嗯嗯點(diǎn)頭:“娘,我想早些去讀書?!?/br> 今年的縣試已經(jīng)過去,最近的一次要等到明年。 早一日讀書,便多一分把握考過縣試。 蘇慧蘭自然也應(yīng)了:“等你好些了娘帶你去青云那兒,請(qǐng)他幫忙引見夫子。” 梁源把書本放在枕邊,乖乖點(diǎn)頭:“好,辛苦娘了。” 蘇慧蘭摸了摸梁源的腦袋:“娘不辛苦?!?/br> 為了源哥兒,再怎么辛苦都是值得的。 飯后半個(gè)時(shí)辰,梁源喝了藥,借口困了要休息。 蘇慧蘭白天已經(jīng)將隔壁屋子收拾出來了,被褥什么的都是現(xiàn)成的,在梁源的堅(jiān)持下,讓他住了進(jìn)去。 一等蘇慧蘭關(guān)上房門,梁源噌的睜開眼,把手放在《三字經(jīng)》上,心中默念:“自習(xí)室自習(xí)室自習(xí)室......” 下一瞬,梁源就出現(xiàn)在自習(xí)室。 桌上放著《三字經(jīng)》、《千字文》和《幼學(xué)瓊林》。 梁源雙眼一亮,這個(gè)法子果然有效! 梁源端坐于桌前,先拿起《三字經(jīng)》。 他這個(gè)年紀(jì)讀《三字經(jīng)》這類的書顯然有些遲了,更不要說他以前傻子的名聲,一般的私塾都不會(huì)收他。 可如果他能在最短的時(shí)間內(nèi),將這幾本書倒背如流呢? 想必任何一位夫子都不愿錯(cuò)過一個(gè)記憶力超群的學(xué)生。 梁源要的是百分百絕對(duì)的把握,而不是輾轉(zhuǎn)于各個(gè)私塾,任由夫子挑挑揀揀。 梁源的記憶力一直很好,稱得上過目不忘,高中課本里那些冗長拗口的文言文基本讀一遍就倒背如流。 大聲朗讀是記憶最好的方式,視覺聽覺雙管齊下,背誦的效率很高。 為了不擾民,以及影響蘇慧蘭休息,梁源選擇在自習(xí)室里背書。 目前自習(xí)室內(nèi)的時(shí)間流速是一倍速,對(duì)于梁源已經(jīng)足夠。 瞥了眼沙漏里緩速流淌的細(xì)沙,梁源聚精凝神,開始背書。 兩個(gè)時(shí)辰,梁源背完了三本書,總計(jì)三萬兩千多字。 離開自習(xí)室回到現(xiàn)實(shí),梁源看了眼窗外,已經(jīng)是下半夜了。 雖身體感覺不到疲倦,精神上卻已到了極限。 梁源打了個(gè)哈欠,閉眼睡去。 梁源養(yǎng)了幾日,后背的傷好得差不多,就纏著蘇慧蘭去村長蘇大石家。 恰好今日蘇青云休沐在家,蘇慧蘭帶著一斤rou上門,說明來意。 蘇青云自然也聽說了梁源一夜間恢復(fù)正常的事兒,看向他的目光不由帶上幾分好奇,并爽快答應(yīng)了:“自然可以,明日如何?” 蘇慧蘭滿口應(yīng)好,又再三稱謝。 送走了蘇慧蘭和梁源母子,蘇青云他娘孫氏撇了撇嘴:“都十歲了,大字不識(shí)一個(gè),還想上私塾,真當(dāng)私塾什么人都收啊?!?/br> 錢氏看她一眼,孫氏縮縮脖子,不敢吭聲了,眼珠子不住地往那一斤rou上瞟。 蘇大石敲了敲煙斗:“能幫一把就幫一把?!?/br> 大家長都發(fā)話了,其他人自然不敢有意見。 蘇青云笑道:“爺爺說的是,若咱們村能再出一個(gè)童生,便再好不過了。” 梁源懷揣著滿腔的激動(dòng)回到家,想著明日就要去見夫子了,心中忐忑,又把那三本書翻來覆去地背了幾遍。 正著背,倒著背,連夜里做夢(mèng)都是在自習(xí)室里背書。 次日梁源醒來,坐在床上哭笑不得。 梁源三人去鎮(zhèn)上也是坐的蘇二石的牛車。 三人趕到時(shí)牛車上已經(jīng)坐了幾個(gè)婦人,原本她們正談天,一見著蘇慧蘭母子,“唰”一下全都看了過來。 “這就是源哥兒吧,長得可真俊?!?/br> “蕙蘭妹子帶源哥兒去鎮(zhèn)上干啥?” 蘇慧蘭拉著梁源在牛車上坐下,笑著道:“帶源哥兒去鎮(zhèn)上的私塾?!?/br>