府學(xué)共有近二百位學(xué)生，各自的課表并非完全相同，十?分巧妙地避開?了?人之多，一個(gè)課室待不下的尷尬局面。

    就比如?蘇源和方?東，一天四堂課里只有一堂課在同一個(gè)課室，其余三堂課都是分開?的。

    目送著方?東進(jìn)入第一間課室，蘇源吃完最后一口餅，錘兩下胸口才艱難咽下，心?中腹誹飯?zhí)玫娘灴梢院秃笫朗程美锏陌酉噫敲?，一邊照著課表上的課程一間間尋摸過去?。

    課室門口都掛有一個(gè)木牌，上面寫?著課程的名字，字跡恣意狷狂，據(jù)說是知府大人親筆書寫?。

    蘇源在心?里贊一句林璋的書法之妙，將課室排列記在心?里，終于在回廊盡頭找到自己的課室。

    剛踏入課室，就聽見一道尖銳的質(zhì)問：“真不知你?還有什么臉面再留在府學(xué)繼續(xù)考科舉，你?那姨娘可是犯婦，被?知府大人親自下令處以絞刑，你?若真有自知之明，就該主動(dòng)離開?府學(xué)，回家做你?的縣令愛子?！?/br>
    蘇源腳步一滯，貼著墻選了?個(gè)最靠墻的位置坐下，降低存在感，翻開?書本作全神貫注狀，耳朵卻悄然豎了?起?來。

    梁盛被?幾個(gè)比他高了?一頭的少年人團(tuán)團(tuán)圍住，猶如?落入虎群的鹿，一眼望去?，戰(zhàn)斗力幾乎為零。

    他神色隱忍，顫著聲音說：“靖朝律法上明明白白寫?著，三代以內(nèi)無犯法之男，三代以內(nèi)無再嫁之女便可參加科舉，我家世清白，為何不能繼續(xù)科考？”

    話音落下，嗤笑聲此起?彼伏，聽得梁盛漲紅了?臉。

    “律法雖是如?此，可你?若真有良心?，就不該再繼續(xù)考下去?，你?那姨娘可是差點(diǎn)害得梁源……哦不對(duì)?，是蘇源不能科舉。”

    諸如?此類的惡言惡語，梁盛這些日子已經(jīng)聽了?不下百次。

    一開?始他還會(huì)與人爭執(zhí)，現(xiàn)在都已經(jīng)麻木了?，可前?提是不提及云秀。

    一語傷人，千刀攪腹便是如?此。

    他知道他娘做得不對(duì)?，可要讓他放棄科舉，亦是做不到。

    梁盛三歲起?就被?梁守海灌輸科舉為官的思想，已經(jīng)將科舉當(dāng)成自己生命的一部分。

    他們的刁蠻要求，無異于要他的命。

    兩相為難，梁盛遲遲不曾開?口。

    為首的張漸鴻冷笑連連：“卑賤的庶出種子，狗茍蠅營的東西！”

    這兩句話，簡直是把梁盛的臉面踩在腳下，狠狠□□。

    梁盛再忍耐不住，動(dòng)作閃電般迅疾，一拳打在張漸鴻的下巴上。

    張漸鴻恰好在笑，一不留神咬了?舌頭，血腥味立時(shí)蔓延開?來。

    十?一歲vs十?七歲，戰(zhàn)火一觸即發(fā)。

    圍觀的學(xué)子們一個(gè)個(gè)屏住了?呼吸，卻沒?一個(gè)上前?拉架。

    張漸鴻一把拎起?梁盛的衣襟，砂鍋大的拳頭眼看著就要落在梁盛臉上。

    蘇源眨眨眼，替梁盛點(diǎn)一排蠟，卻無多余舉動(dòng)。

    如?今的梁盛可是眾矢之的，他倆之間可隔著云秀這條人命，蘇源不會(huì)出言制止，想必梁盛也不愿自己被?蘇源所救。

    就在千鈞一發(fā)的關(guān)頭，一道渾厚的聲音響起?：“你?們?cè)诟墒裁矗俊?/br>
    眾人循聲望去?，錢教諭懷里抱著一本書，臉拉得老長，一雙瞇瞇眼環(huán)視一圈，語氣顯而?易見的不悅。

    “張漸鴻你?把手?給我松開?，你?們可都是童生，誰許你?們?cè)诟畬W(xué)打架斗毆的？”

    到底是懾于教諭可以適當(dāng)體?罰學(xué)生的特權(quán)，張漸鴻收了?手?，一抹嘴角，鮮血暈開?。

    錢教諭瞧在眼里，眉心?狠狠一跳，態(tài)度更差了?：“都愣著干什么，趕緊回座位上去?，還有你?，給我站到外面去?！”

    張漸鴻可不怕他，畢竟他爹是二位通判之一，放眼整個(gè)鳳陽府，也就知府大人能壓制他一二。

    “梁盛呢？他怎么不出去?？”

    錢教諭正要說一視同仁，卻見梁盛手?指不動(dòng)聲色地拂過寬袖，眼皮一跳，到了?嘴邊的話打個(gè)彎：“就你?們這架勢(shì)，肯定是你?們幾個(gè)欺負(fù)的梁盛，他又有何錯(cuò)？”

    張漸鴻齜牙一笑，一口牙都被?血染紅了?，平添幾分陰戾：“行，去?就去?。”

    說罷帶著幾個(gè)圍堵梁盛的人站了?出去?，一字排開?，場(chǎng)面十?分壯觀。

    錢教諭咽了?咽口水，偷瞄一眼梁盛，見他低頭收拾桌案，這才清清嗓子，開?始講課。

    蘇源百無聊賴，正拿手?指卷著書角玩，剛好注意到錢教諭和梁盛的你?來我往，短促瞇了?下眼，眸光微深。

    一堂課姑且算作一個(gè)時(shí)辰，時(shí)間一到，錢教諭立刻停下，留了?課業(yè)，大搖大擺地離開?了?。

    蘇源整整兩個(gè)小時(shí)沒?動(dòng)彈，腰酸背痛，趁著課室里人多聲雜，悄咪咪伸個(gè)懶腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

    下堂課在隔壁課室，蘇源把書本塞進(jìn)小挎包，起?身準(zhǔn)備離開?，卻覺察到一道鋒利的視線落在身上。

    不用想就知道來自哪一位，蘇源眼皮都沒?抬，徑自繞開?梁盛，與方?東匯合。

    第39章

    兩人的課室相隔不?遠(yuǎn),方?東自然注意到張漸鴻和梁盛的鬧劇。

    他也聽旁人提及梁盛，言語間不?乏鄙屑。

    昔日穎悟絕倫的十歲童生，如?今在別人口中成了膽小如?鼠、刻薄寡恩的代名詞。

    方東喟嘆,卻不?同?情。

    云秀針對(duì)蘇源母子的所作?所為,梁盛是既得利益者。

    他不?信當(dāng)初云秀對(duì)蘇源下手時(shí)，梁盛會(huì)毫不?知情。

    或是冷眼旁觀，又或是暗地里添一把火，若非蘇源運(yùn)氣好，一個(gè)?癡兒的下場(chǎng)可想而知。

    方?東思緒流轉(zhuǎn),迎上蘇源：“府學(xué)第一課，源弟感覺如?何？”

    蘇源側(cè)身避開人群走進(jìn)課室,待找到位置坐下,才輕聲說：“給我?上課的那位錢教?諭，跟季先?生比差得遠(yuǎn)了?！?/br>
    “不?可能吧?！狈?東將信將疑,“不?是說府學(xué)的教?諭最低也得是舉人功名嗎？而且他們和我?們一樣，每月都要接受考核的，不?合格者剔除教?諭身份?！?/br>
    蘇源輕唔一聲：“許是功底扎實(shí)，實(shí)踐略遜一籌？”

    除了這點(diǎn),再想不?出其他緣由。

    方?東仔細(xì)回憶自個(gè)?兒的課表,將仿照蘇源制成的筆記本攤開：“正好明日我?有?那位錢教?諭的課，好與不?好，一聽便知?！?/br>
    蘇源頷首，這時(shí)教?諭進(jìn)來，二人遂止住話頭,認(rèn)真聽講。

    上午的兩堂課結(jié)束,去飯?zhí)锰铒柖亲?，半個(gè)?時(shí)辰后開始第三堂課。

    一天下來,蘇源對(duì)府學(xué)的師資力量有?了大致了解。

    除去那位講課枯燥無趣，被黃玉抱怨過的錢教?諭，其余幾?位教?諭都是字字珠璣，旁推側(cè)引，蘇源很滿意。

    晚飯后稍歇片刻，蘇源自覺翻出書本，伏案學(xué)習(xí)。

    方?東不?甘落后，同?樣埋頭苦讀。

    他二人時(shí)而靜默自學(xué)，時(shí)而低聲交流，直至月上中天才堪堪停住。

    之后的幾?天，蘇源每天重復(fù)著學(xué)舍到課室再到飯?zhí)玫娜c(diǎn)一線日程，忙碌卻充實(shí)，也逐漸適應(yīng)了府學(xué)的教?學(xué)模式。

    整個(gè)?府學(xué)不?過二百來人，彼此屬于?競爭關(guān)系，姓甚名誰什么水平都一清二楚。

    蘇源這樣的生面孔，在幾?次完美回答教?諭的提問后，自然而然地引起諸人的注意。

    再看他的日常飯食很是簡樸，一看就是從縣以下的小地方?來的，于?是便有?學(xué)子抱著府城本地人高人一等的心?態(tài)，上前與之攀談。

    片刻后自以為雙方?熟稔了，又不?著痕跡地把話題偏到姓甚名誰，家?住何處。

    蘇源握筆姿勢(shì)極其端正，書寫不?停：“靈璧縣福水村，蘇源?！?/br>
    學(xué)子怔住，說話都結(jié)巴了：“福、福水村蘇源？”

    蘇源側(cè)頭含笑：“正是?！?/br>
    學(xué)子咽了咽口水，似不?可置信：“雙案首？”

    府學(xué)里年?紀(jì)最大的學(xué)子將至而立，前幾?屆也僥幸出過一位雙案首，可面上稚嫩未褪，年?方?十一的雙案首，掰著手指數(shù)算，也就蘇源一人。

    這學(xué)子等待回復(fù)時(shí)尚且心?存僥幸，說不?準(zhǔn)只是同?名。

    然后，他就見蘇源赧然一笑：“不?過是運(yùn)氣好罷了?！?/br>
    “......我?突然想起還有?些事，先?走一步?！闭f罷腳步急促地離去，像是身后有?什么在追。

    他一個(gè)?府試吊車尾，竟想和雙案首一較高下，這不?是自尋難堪么？

    溜了溜了。

    蘇源眸底浮現(xiàn)笑痕，搖搖頭，同?方?東繼續(xù)方?才的探討。

    自此，蘇源來府學(xué)讀書的消息不?脛而走。

    蘇源走在路上，時(shí)常能接收到旁人好奇探究的打量。

    同?時(shí)，也有?很多人等著看梁盛的笑話。

    嫡庶尊卑有?別，梁盛一個(gè)?庶子踩著嫡兄成為縣令爹看重的兒子，嫡兄卻被除族。

    現(xiàn)今雙方?地位顛倒，梁盛又該如?何自處？

    張漸鴻就屬于?看不?慣梁盛的那些人里態(tài)度最為激烈的一個(gè)?，當(dāng)著眾人的面幸災(zāi)樂禍道：“你嫡兄都來府學(xué)了，你怎么還好意思留在這？我?家?庶子姨娘若像你們母子這般，早就打死或發(fā)賣了，也就是蘇源心?胸寬廣，不?與你計(jì)較。”

    他一邊說，一邊用眼睛偷瞄角落里坐著的蘇源，以期蘇源能站出來說幾?句話。

    誰料蘇源直接選擇性耳聾，眼皮都沒撩一下，慢條斯理地把書翻頁。

    張漸鴻臉色泛黑，下不?來臺(tái)。

    至于?梁盛，依舊是一副被羞辱的隱忍表情，咬緊后槽牙一聲不?吭。

    張漸鴻興味索然，暫時(shí)放過梁盛，大搖大擺走了。

    諸如?此類的場(chǎng)面，蘇源每隔兩天就能看到，早已免疫，任他們?nèi)?何鬧騰，他自嵬然不?動(dòng)。

    借著偏頭的動(dòng)作?，梁盛余光看向蘇源，見他如?此淡定，心?臟像是被一只無形的大手，用力揉得稀爛。

    他深呼吸，強(qiáng)迫自己靜下心?看書。

    月底就是考核日，他名聲早已不?如?往昔，只能靠成績說話。

    這一次，他定要把蘇源狠狠踩在腳下。

    ......