一身米白色時裝套裙的學姐，靠一件淡藍色大翻領(lǐng)襯衫打底，還有一件灰色開司米絨衫，妥妥的成熟女主播形象。

    大一新生們幾乎都是屏住呼吸仰望。

    最后看學姐不經(jīng)意的對荊小強：“出來我給你說個事情？”

    語氣掌握得不咸不淡，但關(guān)系肯定是很慣熟的那種。

    潘云燕還馬上就跳起來讓出長排座位通道了。

    荊小強就在所有新生矚目的注視下跟出去，比上回在專業(yè)教室那二三十個人要大場面多了。

    而且非常明顯的看那倆出了門，就立刻嘈雜一片：“沒看錯吧，荊小強跟這個學姐也這么熟？”

    “不知道吧，杜若蘭她們表演那個舞蹈，后來請了幾個高年級的學姐重新編排去上了電視臺和外面晚會節(jié)目的，哇，怎么單獨來找他……”

    連潘云燕都唉：“你說，跟小強在一起是不是要心態(tài)特別好，袁姐跟他私下接觸很多嗎？”

    杜若蘭已經(jīng)調(diào)整過來了：“你不是說了要相信他嗎？”

    潘云燕馬上吃吃笑：“對對對，我倆要一起相信他，哈哈哈！”

    杜若蘭立刻掐這閨蜜的脖子！

    本來就在竊竊私語的大一學生，立刻有種宮斗既視感。

    還好潘云燕一直笑得氣都喘不過來。

    不過有編劇系的就找羅莉打聽這都什么關(guān)系啊。

    小營業(yè)員連忙埋頭做產(chǎn)品清單，不摻和這種高端互掐。

    其實袁學姐是來給荊小強報喜的：“黃主任牽線讓我先進節(jié)目組實習做外景主持，運動內(nèi)衣還沒說什么，但化妝品已經(jīng)得到了臺里女主持的一致好評，全靠這兩周跟著你在店里學了些給人化妝的手法，能不能再教我點，我再買些化妝品去孝敬前輩……”

    荊小強點頭：“沒問題……”

    剛有點猶豫要不要晚上約著去酒店教學下，教務處的鬼見愁大媽就過來了。

    連袁學姐這種人精，都立刻屏息凝神的端莊些：“吳老師好……”

    教務處主任點點頭，直接看荊小強：“文工團直接派人送過來的戰(zhàn)報，有你的照片，表現(xiàn)很好，這是給學院增光添彩的大好事，已經(jīng)匯報給院辦了，你要加油啊?！?/br>
    手里拿著一份單位印刷的那種銅版彩印報，話說這年頭能做這個的都不是普通單位。

    空字頭的戰(zhàn)地文藝報，雖然只有四開這么一張，但正面頭版的照片，就是荊小強穿著件幾乎要繃得漲破袖口的灰綠色訓練t恤，在一大群迷彩軍裝戰(zhàn)士的圍觀下，和另一個強壯的戰(zhàn)士比試舉彈藥箱。

    哪怕報刊彩照不那么清晰，也看不到導彈、雷達這些敏感的東西，但那種熱火朝天的氣氛是營造出來了。

    袁學姐立刻接過去跟荊小強并頭看，還用字正腔圓的播音語調(diào)輕聲：“文工團的戰(zhàn)士不光用精彩的歌舞節(jié)目給指戰(zhàn)員帶去歡聲笑語，更是用豐富多彩的文娛活動錘煉了官兵的血性虎氣……”

    教務主任是真滿意：“看不出來你還挺全面的，另一張已經(jīng)貼在學院海報欄了，走吧，跟我去給院領(lǐng)導匯報下?！?/br>
    袁學姐連忙疊了報紙奉還，還跟著荊小強叮囑幾句：“我們的師生上銀幕熒屏都不稀罕，但是能參與軍地慰問演出的現(xiàn)在絕對很罕見，好些年前我們學院才有去做慰問演出的吧，吳老師？”

    教務主任有點緬懷：“那都是好久以前了，我們也有軍地慰問任務，這確實是我們丟失的陣地呀?！?/br>
    袁學姐再助攻：“這次我們舞蹈節(jié)目表演能上電視臺，也是小強爭取到的機會?！?/br>
    教務主任都再次對荊小強另眼相看了。

    荊小強則掉頭給身側(cè)個白眼，再偷偷給這晃悠的屁股一巴掌！

    他只想順勢賺錢，沒想在出名登臺的路上越走越遠啊。

    這姑娘太會鉆營了！

    袁學姐不動聲色的迎著撞擊下，滿是風情的娉婷回首嘟嘴，讓荊小強直喊頂不住。

    第82章、草飛蛋打帶頭路

    袁學姐可能就是希冀這種成功。

    不遺余力的抓尋機會那種。

    走到院領(lǐng)導樓下駐足時，才飛快的湊荊小強耳邊小聲：“我們能上外面晚會演出，就是領(lǐng)導建議的，好好感謝！”

    這讓荊小強只想再拍一下，身后有這種女人的話，不成功都難，但是也挺累。

    所以他甫一見面，的確能用這個當話題：“穆院長好，感謝您給我們爭取到了校外歌舞表演的機會，現(xiàn)在同學們已經(jīng)把節(jié)目做上了專題節(jié)目，周四晚上九點滬海臺播出?！?/br>
    教務主任也滿意：“舞美系老廖和表演系的老徐上回國慶匯演的時候提到過這孩子的，荊小強對歌舞表演有些自己的看法，剛開學音樂學院聲樂系那邊就借調(diào)他去做教學助理，這不，您也慧眼識珠，支持他們把現(xiàn)代歌舞拿到外面去展示推廣，現(xiàn)在結(jié)出碩果了?！?/br>
    又把那戰(zhàn)報遞過去，真是遞到了心坎上。

    穆院長其實是第一次看到荊小強這塊頭，實在是沒法跟印象中陰柔嬌氣的編舞、才子、化妝師等等職業(yè)形象聯(lián)系起來。

    還抬手哈了聲，只草草看了眼戰(zhàn)報上的照片，笑著招手：“坐吧，國慶匯演的舞蹈編排很有意思，但是沒想到你自己也是個表演派？”

    荊小強只想低調(diào)：“只是很偶然的機會，能夠去為基層連隊做慰問表演，是我的榮幸，希望以后也能持續(xù)的貢獻自己這點小專長?！?/br>
    鬼見愁大媽現(xiàn)在和氣又熱情：“這孩子很有心氣兒，目標不是去百老匯，而是弘揚我們中國人自己的歌舞傳統(tǒng)，這是踏踏實實的在努力呢?！?/br>
    媽耶，那是第一次被叫到教務處，荊小強為了解釋自己為什么會跟音樂學院掛上鉤，順口胡說的。

    可是當初連舞美系主任和表演系主任都覺得一笑而過的宏偉理想，在院領(lǐng)導聽來就是另一種感受了，眼睛亮了亮：“好好講一下？”

    還是百老匯這三個字夠醒目。

    那位被稱為近些年最優(yōu)秀的表演系青年教師，義無反顧的奔向大洋彼岸，哪怕在那邊打零工做清潔也要去追尋百老匯夢想。

    給院校師生的感受還是很復雜。

    追尋夢想固然可貴，但值得與否就見仁見智了。

    起碼在院領(lǐng)導角度看來就很煩。

    辛辛苦苦培養(yǎng)出來的人才，卻反過來棄之如敝屐。

    真有這么差嗎？

    每個人都去追尋個人夢想，教學工作怎么開展，國內(nèi)的發(fā)展怎么提高？

    荊小強恰恰是在這兩年應運而生的另一個標桿，完全反向的證明。

    真沒想過要跟這位師兄對比的標桿。

    又得現(xiàn)編詞兒：“暑假我就來了滬海，在歌舞廳唱歌，跟音樂學院的周教授有過音樂到底為什么服務的探討，她認為我有天賦有能力，可以到更高的學府去深造，但歌聲精益求精的目的是什么呢？我認為是唱給更多人聽，所以那些學術(shù)派的技巧、高難度在我看來并不是多重要的事情，重要的是讓更多人體會到歌舞藝術(shù)的魅力?！?/br>
    穆春雷的表情慢慢凝重嚴肅起來，凝神看著眼前年輕人。

    那么嚴厲的教務主任，反而在門邊的沙發(fā)扶手上坐下來，滿臉慈愛的側(cè)身好像在看著自己的孩子。

    讀過一遍平京戲劇學院的荊小強，其實很明白這是個藝術(shù)界永恒的爭論話題，什么時候拿出來說都能糊弄過去。

    因為每種藝術(shù)都是金字塔般的存在，能不能得到最頂端的認可，就意味著藝術(shù)生命能走到什么高度。

    扎根民眾再有名氣，再有收入，那都是下里巴人上不得臺面的過于市場化。

    他是真無所謂，根本不想去追求名氣、地位跟什么藝術(shù)口碑，賺點錢逍遙自在就行了。

    所以敢想敢做不在乎：“這是前天吧，其實在第一次下連隊慰問演出前，我都還在想這事兒挺好玩，就當游山玩水，但真走到那些偏僻得無人知曉的營地、陣地，看到那些我的同齡人，在那里默默的奉獻青春，我就想起這是我們搞文藝的責任，讓他們開心、暖心，感到被尊重，被熱愛，被激勵，哪怕他們經(jīng)歷過這個階段，退伍到人生的下一個階段，都會引以為豪，充分明白他們是國家的長城，是脊梁，這就夠了。”

    院領(lǐng)導和教務主任已經(jīng)都抬手鼓掌。

    拿夠了高度，荊小強才有資格提條件呀：“所以以后我盡量每周都去參加一次慰問演出，下個月還要幫文工團去參加個什么歌唱表演，算是感謝他們給我這個體現(xiàn)價值的機會，也感謝院領(lǐng)導、教務處對我的支持。”

    他打的那點小算盤就是嘿嘿嘿，我曠點課不就手到擒來么。

    沒想到院長的格局是：“當然支持，我更希望你能把這個事情帶頭推廣開，讓更多的師生參與進來?！?/br>
    荊小強愣住，啊這？！

    我能告訴你文工團副團長想我做她家女婿嗎？

    院長已經(jīng)開始指示：“獨樂樂不如眾樂樂，你能在這樣的慰問演出里面提升自己的認識，對所有的師生這都是個極為難得的愛國主義、社會責任感教育，所以小強，你跟吳老師好好把這件事運籌一下，表演專業(yè)可以用小品的形式表現(xiàn)軍旅生活，能歌善舞的同學組織起來積極排練提高業(yè)務水平，這也是我們考察觀察師生道德素養(yǎng)的重要手段嘛?！?/br>
    教導主任已經(jīng)熱情贊美：“春雷院長的這個思路太棒了！非常好，非常有遠見有魄力！”

    荊小強只好跟著學：“院長說得好！我一定配合吳老師把這件事推動起來?！?/br>
    還得注意不要超越主任，容易嗎。

    他好歹也是五十歲的人了，這點情商還是有。

    果然讓鬼見愁大媽很開心：“真的呀，小強從開學到現(xiàn)在，先是接到音樂學院的教學助理借調(diào)，接著又是電視臺的借調(diào)，現(xiàn)在還有文工團的借調(diào)，非常棒的孩子，不光帶動了大一新生，連好些位高年級同學都對他很服氣，開創(chuàng)了我們現(xiàn)在很活躍的實踐氣氛?！?/br>
    領(lǐng)導還不是通過身邊人的匯報，才能了解基層誰在冒尖，沒誰開了天眼。

    聞言也開心：“對嘛，這才是共同進步的勢頭，文以載道，歌以詠志，舞以承情，小強啊，你能認識到藝術(shù)要根植在群眾中間，這已經(jīng)是個非常標志性的立足點，這樣才能面對中國文化的復雜性、包容性、多樣性去拓展你的未來……”

    充滿文藝氣質(zhì)的院長講得慷慨激昂，荊小強表情感動嗯嗯嗯，內(nèi)心哀嚎，我只想買幾套房啊，哪有這么復雜。

    但這件事真的就這么被推廣起來。

    教務主任很積極，下來立刻就張羅起草征集節(jié)目，又反復叮囑荊小強要去跟文工團好好協(xié)調(diào)，也可以邀請文工團領(lǐng)導來戲劇學院訪問參觀，軍地共建新局面嘛。

    荊小強內(nèi)心抓狂，這不是跟文工團越綁越緊，哪里還甩得開？

    原本他只是想逃逃課啊。

    這下好了。

    大場面都搞出來了，不管社會上的思潮怎么樣，校園里追求進步的學生肯定不少。

    當天看見校園張貼欄里面的文工團戰(zhàn)報，看見頭版照片上一身腱子rou和人比試舉彈藥箱的荊小強，那叫一個轟動！

    所以旁邊再貼張征集節(jié)目的海報，立刻得到好多師生踴躍報名。

    荊小強在教務處還得端著個樣子跟教務主任篩選初試，等看見杜若蘭和潘云燕也滿臉驕傲的過來磨蹭，趕緊叫她們當助手協(xié)助辦理這些亂七八糟的事情。

    其實這倆妮子是想來走后門的：“嘻嘻，給我們也報個節(jié)目嘛……”

    這下荊小強可以擺老資格了：“不是所有節(jié)目都適合到基層部隊去表演的，長征的時候，文藝兵跟在隊伍旁邊加油鼓勁，解放戰(zhàn)爭，文藝兵鼓舞大家解放全中國，還要把解放區(qū)的改變演給老百姓、國軍俘虜看，抗美援朝更是要幫助戰(zhàn)士們重建心靈，撫慰戰(zhàn)爭殘酷的心理，現(xiàn)在呢，想過現(xiàn)在到基層慰問表演應該做什么了嗎？”

    哦，本來幾乎所有人都以為隨便歌舞表演下就能交差，原來還有這么深的創(chuàng)作意圖。

    戲劇學院畢竟是專業(yè)的，一點就通，不知不覺的好多學生都圍過來，傾聽積極分子分享經(jīng)驗。

    鬼見愁大媽站在邊上看了，頻頻點頭，這才是個帶頭的樣子嘛。

    可荊小強只想交代出去早點放學，看有沒有機會找學姐去教學下化妝技巧的！

    現(xiàn)在只想跺腳甩手哭。