“偶買噶，柏神也會主動追人啊?。　?/br>
    聲音有點大，即便是喧鬧的教室也將這句話聽得七七八八。

    班上的同學(xué)同一時間看向柏宴的方向，柏宴像是沒聽到一樣，拿著洛嘉在圖書館做的試卷開始批改。

    同學(xué)們見柏宴沒否認(rèn)，紛紛呼了聲。

    “到底是哪個小機(jī)靈鬼，把該說的都說了，不該說的也說了。”

    也是這么個小插曲，導(dǎo)致班上的同學(xué)都時不時望向這兩個學(xué)校風(fēng)云人物。

    洛嘉對這種被矚目的狀態(tài)已經(jīng)接受良好，反正只要和柏宴在一起，無論是戀人還是朋友，都會被看的。

    可能戀人，更多點？

    總之都是無法避免的。

    洛嘉：“其實你不用特意來陪我上課的，別打擾你的正事?！?/br>
    他剛才還聽到了點柏宴的工作電話，他并不想因為戀愛影響柏宴。

    柏宴握著筆，以隨意的姿態(tài)在試卷上寫著批注，看上去悠閑而清冷。

    那筆就是柏宴一直隨身攜帶的，洛嘉送的那只鋼筆，洛嘉每次看到它都會想到當(dāng)年的烏龍。

    “你怎么就不是正事了？”柏宴也沒抬頭，慢條斯理地點著筆尖，“第五排往左數(shù)第二位，第三排往右數(shù)第六位，第一排往右第八位…”

    柏宴陸陸續(xù)續(xù)地報了幾個座位。

    洛嘉看向他說的位置，沒懂他的意思。

    柏宴看他沒轉(zhuǎn)過彎，解釋著：“這都是陪女/男朋友過來聽課的，別人都有的，你為什么沒？”

    柏宴不希望當(dāng)洛嘉看到別的情侶對另一半溫存體貼，而他在落寞，在柏宴心里，他家小朋友值得最好的對待。

    洛嘉記得柏宴進(jìn)教室的時候，就掃了一眼。

    就這一眼，居然能看出那么多情侶，這到底是什么可怕的觀察力啊。

    洛嘉再次見識到這細(xì)致入微的能力。

    洛嘉看了他一會，面對柏宴的直白，他強作鎮(zhèn)定：“那我們柏神還是對男朋友挺好的。”

    男朋友這三個字，他說得很輕，像是里面的每個發(fā)音都會咬到舌頭一樣。

    柏宴的耳力好，還是聽到了。

    他知道小孩的面皮很薄，讓他在這種狀況下承認(rèn)這三個字不太容易。

    柏宴故意逗他：“再說一次？”

    洛嘉聽出他的調(diào)侃，哼了聲：“好話不說第二遍?！?/br>
    “那確實是，最動聽的好話?！卑匮绲h首，音調(diào)有些緩，聽著就仿佛在慢慢磨著洛嘉耳道似的。

    洛嘉有點受不了。

    他稍稍轉(zhuǎn)開了視線。

    艾瓊來得不算晚，但她到的時候就只剩后方幾個空位置。

    她雖然看到洛嘉，但他旁邊坐著那守著寶藏的巨龍，都是老同學(xué)，就算無法添磚加瓦，也不能添麻煩不是。

    于是她就沒走過去。

    她聽著周圍人小聲的討論，也看向那兩個還在時不時交頭接耳的人。

    艾瓊身為老同學(xué)，總感覺洛嘉今天好像和平時不太一樣，有點緊張，還有雖然有點遠(yuǎn)，他的唇怎么這么紅，整個人都散發(fā)著別樣的魅力。

    洛嘉的手指蜷著，哪怕與柏宴說話也顯得魂不守舍。

    在宿舍的時候他就對柏宴說什么懲罰都可以，于是柏宴就給了他一個懲罰項目。

    柏宴看他這樣子，也不忍心逼太緊：“很緊張？如果真不想做，我給你換一個?！?/br>
    洛嘉佯裝無事，心里那點好勝心被激起：“是我說了要懲罰的，誰說我不做的，你就好好等著吧?！?/br>
    看洛嘉一臉【你居然小看我】的表情，柏宴也沒再堅持。

    畢竟要讓洛嘉做出些突破，是需要點刺激的。

    上課鈴響起，楊教授走了進(jìn)來，課程開始。

    洛嘉禁不住地打了激靈。

    洛嘉已經(jīng)溫習(xí)完他上半學(xué)期缺失的課，又自學(xué)了下班學(xué)期的課，隨著他的深入學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)在看大二下的課程了，所以這堂基礎(chǔ)理論的課他并沒有完全聽。

    他有時候也想他干嘛那么卷。

    可每次一看到周圍人，一個比一個還刻苦，他就不敢停下。

    尤其是像柏宴這樣明明可以躺平的，居然還在空閑的時候?qū)W學(xué)小語種，為以后開拓新市場做準(zhǔn)備。

    柏宴大概也沒想到他打發(fā)無聊的方式，會被洛嘉認(rèn)作是在內(nèi)卷。

    洛嘉打激靈，當(dāng)然不是因為要上課，他在想他要接受的懲罰。

    柏宴給他的懲罰就是：在上課的時候，他們握手。

    這要求聽上去并不過分。

    啊呸，哪里不過分了。

    對洛嘉來說，簡直是突破他的界限。

    他就是個普普通通單身多年的母單，要在隨時可能被別人發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)下，做這種事也太具挑戰(zhàn)了。

    洛嘉還是個好學(xué)生，平時上課就很專心，一般不會開小差。

    柏宴可謂是抓住他在意的點，精準(zhǔn)地踩上去，然后笑著說：“不行就算了?！?/br>
    也就在洛嘉尋找時機(jī)的時候，柏宴一直擱在桌面上的手驀地放了下來。

    柏宴全程沒看他，洛嘉也不知道柏宴是在提醒，還是原本就要放下來。

    洛嘉觀察了下周圍，現(xiàn)在是上課時間，沒什么人注意他們。

    他們又坐在倒數(shù)第三排，就握一下誰會注意到？

    洛嘉安慰好自己，決定還是速戰(zhàn)速決吧。

    他試探的，小心翼翼地，朝著柏宴垂著的方伸出了手。

    楊教授上了十幾分鐘課，準(zhǔn)備抽個幸運觀眾來回答問題，每次到這種時候都是學(xué)生最想逃避的。

    但作為老師，看著學(xué)生們閃躲的眼神反而是種樂趣。

    楊教授頗有惡趣味地準(zhǔn)備挑個學(xué)生：“這問題我找個同學(xué)上來回答?！?/br>
    話音剛落，果然看到只要被他眼睛掃到的同學(xué)，都自動低下頭，生怕成為那個被選中的幸運兒。

    楊教授正打算隨機(jī)挑選一個，這才發(fā)現(xiàn)大教室后排有個熟悉的身影。

    楊教授還以為自己眼花了，看了又看：“倒數(shù)第三排，從右往左數(shù)第六個男孩子，我沒看錯的話，是柏宴吧？”

    課堂上響起同學(xué)們善意的笑聲：“楊教授，那就是柏宴！”

    楊教授搖搖頭，有點想不通：“你來干嘛的，砸場子嗎？”

    教室里的笑聲更猛烈了。

    周圍充斥著歡樂的氣氛，但對剛剛鼓起勇氣的洛嘉來說就是催命符了。

    他的指尖才剛剛觸到另一個人的，就被楊教授的聲音給嚇得縮回了手。

    那像是兔子跳起來的動作，引得柏宴看他。

    洛嘉甚至聽到身邊人的輕笑聲，笑什么笑，我是因為誰才這么膽戰(zhàn)心驚的！

    柏宴不緊不慢地回復(fù)道：“楊教授，我覺得學(xué)習(xí)這方面還是要溫故而知新的?！?/br>
    楊教授覺得這回答很好，并教育教室里的同學(xué)：“你們看看，連柏宴都需要不斷復(fù)習(xí)，你們憑什么不復(fù)習(xí)？”

    柏宴的話說得意正言辭，要沒猜到的同學(xué)可能會信，但看看柏宴身邊坐的是誰就知道那話有多不靠譜。

    明明是來談戀愛的，所以當(dāng)柏宴說完，教室里響起了噓聲。

    楊教授感到奇怪，有同學(xué)會噓柏宴還是沒見過的。

    不過楊教授又注意到柏宴身邊紅著臉的小帥哥，怎么有點眼熟。

    楊教授抬了抬自己的老花眼鏡，眼睛咪了起來。

    這不就是那個下雨天，他在圖書館門口遇到柏宴，話說了一半，柏宴特意送回家的小同學(xué)嗎？

    楊教授笑瞇瞇地，指著后排：“來，倒數(shù)第三排，從右往左數(shù)第七個男孩子，你來回答問題吧?！?/br>
    洛嘉一聽這個座次，往左右一看，好像、大概是我？

    “對，就是你，小帥哥，起來回答一下吧。”

    洛嘉站了起來，他剛才所有心思都在怎么神不知鬼不覺地牽手，根本沒聽課。

    他看了眼黑板上楊教授寫的粉筆字，加上剛才零星聽到的詞，將所有信息整合在一起，然后判斷出可能問的問題。

    有兩種可能性。

    賭哪一個？

    洛嘉又想了想之前課程的進(jìn)度，排除了個可能性比較小的，回答了他認(rèn)為可能性大的那個。

    他是在賭自己的解析，有幸運的成分在里面。

    他的整個思考過程也不過用了十幾秒，柏宴原本想提醒他的，但看洛嘉已經(jīng)回答出來，還是個比較超前的回答，是要到期末的時候才會學(xué)到的知識點。

    柏宴最清楚洛嘉剛才在糾結(jié)什么，基本上就是沒聽課的狀態(tài)。

    他有點意外，但也不是那么意外，這小朋友好像總能在一些地方給人驚喜。

    楊教授滿意地點點頭，欣賞地看著洛嘉。

    他想起前段時間的幾次小組作業(yè)，做得讓他拍案叫絕的，好像就是這個小同學(xué)的團(tuán)隊，他是團(tuán)隊的核心。

    洛嘉迎著同學(xué)們看學(xué)神的眼神，心驚rou跳地坐了下來。

    這次他也不看柏宴，他連被教授叫起來蒙題目都不怕了，還怕區(qū)區(qū)一個牽手。