常晚彎腰在課桌里翻了一陣，沒(méi)找到，有些不耐煩。

    又找了一遍還是沒(méi)有，手上動(dòng)作一頓，這才想起，昨天晚上在club時(shí)被康宥抓著背了篇課文，書(shū)包廂被他隨手塞在包廂的沙發(fā)夾縫處了。

    在心底輕嘖一聲，常晚打算重cao舊業(yè)，趴下睡覺(jué)。

    可惜人倒霉起來(lái)喝涼水都塞牙，今天語(yǔ)文老師似乎心情不太好，讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站到教室后邊去。

    常晚一大早接連氣不順，打算直接出教室去，還不等他站起身，身旁的康宥就把書(shū)扔給了他，站起身往教室后面去。

    全班同學(xué)包括語(yǔ)文老師瞧見(jiàn)康宥站起來(lái)都是一陣詫異，沒(méi)想到三好學(xué)生班長(zhǎng)也有一天會(huì)忘記帶書(shū)...

    語(yǔ)文老師微微蹙眉“康宥，你也沒(méi)帶書(shū)？”

    “抱歉老師，昨晚睡前背了會(huì)兒課文，順手放在床頭，早上忘記裝了?！笨靛痘卮鸬锰谷?，很輕易地抓住了老師的心理。

    老師對(duì)他說(shuō)辭毫不懷疑，甚至給了他一個(gè)臺(tái)階下“那你把昨天背的課文背一遍就坐回去吧，和你同桌一起看。”

    康宥順暢地把一片文言文背了出來(lái)，聲情并茂，都可以直接拉上臺(tái)參加朗誦比賽了。

    成功得到坐回座位的機(jī)會(huì)，落座后，他手指放在常晚桌上點(diǎn)了點(diǎn)，笑著問(wèn)“借我看看？”

    常晚有些別扭，這本來(lái)就是康宥的書(shū)，該去罰站的本來(lái)也該是他才對(duì)。

    把書(shū)挪了過(guò)去，兩人各自半側(cè)著身，臉對(duì)著臉，視線落在同一本課本上，這樣的距離也很近，近到常晚一點(diǎn)也不敢往康宥的臉上看。

    其他沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)對(duì)康宥能輕易獲得特許毫無(wú)異議，畢竟讓他們來(lái)，他們也背不出那冗長(zhǎng)復(fù)雜的文言文。

    .

    這天的大課間還是下雨了，學(xué)生們不用去cao場(chǎng)上跑cao，都是一陣歡呼。

    明明是最青春活力的年紀(jì)，卻沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)然體育課上的籃球賽除外，說(shuō)道這個(gè)，體委鄒行大課間的時(shí)候又來(lái)找了康宥一次。

    這次運(yùn)動(dòng)會(huì)還出了校籃球賽這個(gè)特殊項(xiàng)目，鄒行想讓康宥參加。

    康宥自然答應(yīng)下來(lái)，他球從小就打得不錯(cuò)，小有些的時(shí)候還被送去集訓(xùn)過(guò)，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)和其他各項(xiàng)比賽就自然而然擱置了，不過(guò)康宥平日空閑或是體育課的時(shí)候都會(huì)和班上同學(xué)一起打球，每次都能引得一堆女生圍觀。

    鄒行跟康宥說(shuō)完，眼神往常晚那邊瞟了瞟，在他的刻板印象中，校霸雖然學(xué)習(xí)不好，打球應(yīng)該都很不錯(cuò)。

    可惜發(fā)現(xiàn)他視線的常晚一口回絕“別看我，我不會(huì)打球，是真的不會(huì)?！?/br>
    為了加強(qiáng)可信度，常晚特意加重了真這個(gè)字，他確實(shí)不會(huì)，從來(lái)都沒(méi)打過(guò)球，因?yàn)樗麖男【筒缓先海浆F(xiàn)在為止唯一一個(gè)親近的朋友就只有原源，身旁的康宥...也勉強(qiáng)算是吧，但也只是勉強(qiáng)。

    籃球這種群體性活動(dòng)，自然是沒(méi)他的份兒，他的名聲一直都不好，常晚這兩個(gè)字就是壞學(xué)生、陰郁、兇狠、暴力、不學(xué)好的代名詞，沒(méi)有家長(zhǎng)愿意讓自家孩子和他玩兒。

    就連他自己的家人在別人面前也是一副嫌棄的說(shuō)辭。

    從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)，自然是不會(huì)的。

    見(jiàn)他這樣說(shuō)，鄒行只好放棄，轉(zhuǎn)身去找別人，好在他們班上愛(ài)好打球、會(huì)打球的男生不在少數(shù)，大部分都很感興趣，鄒行很快就湊齊了人。

    可能是昨晚睡得不錯(cuò)，常晚今天難得沒(méi)有睡意，這會(huì)兒趁著下巴看窗外的落雨。

    康宥側(cè)轉(zhuǎn)視線看了他一眼，忽然想起一塊來(lái)自遙遠(yuǎn)幼年的記憶碎片。

    那會(huì)兒他們還在上小學(xué)，小學(xué)的時(shí)候康宥和常晚也在一個(gè)學(xué)校，但沒(méi)在一個(gè)班。

    那天已經(jīng)放學(xué)了，夕陽(yáng)撒在cao場(chǎng)上，映照在熱汗淋漓的一群孩子面容上，康宥也在，他從小都是孩子們的主心骨。

    他在前幾天的生日上得了一個(gè)嶄新的籃球，正在和小伙伴們一起玩，半大的小孩兒，都還是小蘿卜頭，對(duì)打籃球還不是很精通，只是互相拍著玩，時(shí)不時(shí)跳起來(lái)投個(gè)藍(lán)，就算沒(méi)中也是一陣歡呼。

    小學(xué)的大垃圾桶就在cao場(chǎng)邊，那天輪到小常晚值日，和他一起值日的學(xué)生似乎跑掉了，只剩他一個(gè)人，小小地拎著大大的垃圾袋。

    費(fèi)力的扔完垃圾后，就站在cao場(chǎng)邊看他們玩兒。

    那時(shí)的康宥還處在不喜歡常晚的狀態(tài)，對(duì)他的到來(lái)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，其中有個(gè)小孩感受到常晚的渴望，想去問(wèn)問(wèn)他要不要一起玩兒，卻被另一個(gè)小家伙拉住了，還說(shuō)“我mama說(shuō)了，他是沒(méi)媽的孩子，沒(méi)人教，會(huì)打人，不要和他玩。”

    小孩子的話(huà)是最不懂得迂回的，在這句話(huà)之后沒(méi)多久，康宥就發(fā)現(xiàn)常晚不在了。

    那會(huì)兒他并沒(méi)有多大感觸，甚至巴不得常晚早點(diǎn)走，現(xiàn)在看著已經(jīng)長(zhǎng)成少年的常晚，察覺(jué)對(duì)方身上隱隱的孤寂。

    一陣遲來(lái)的心疼漫上心尖，同時(shí)也為幼時(shí)自我的偏見(jiàn)感到愧疚。

    康宥也跟著出了會(huì)兒神，筆尖無(wú)意識(shí)在本子上劃了一道彎彎曲曲像蚯蚓一樣的扭曲線條。

    不過(guò)他在想什么，在打算什么，只有他自己知道，就連那錯(cuò)誤的線條也透露不出一星半點(diǎn)。

    第十九章

    因?yàn)槎嗔巳着芎突@球賽，康宥變得忙碌起來(lái)，沒(méi)能在一放學(xué)就跟著常晚去club。

    不過(guò)雖然會(huì)遲到這么半小時(shí)一小時(shí)的，康宥卻還是會(huì)到，club不這么忙時(shí)，康宥還是會(huì)逮著常晚在包間里寫(xiě)作業(yè)。