分派就職的新任宮人，通常隨著位前輩做活。頭些時日也無要任，主要是跟著帶頭師傅熟悉宮中路徑，學(xué)習(xí)宮中規(guī)矩。

    青年宮人跟隨在中年宮人身后，師傅一路說，他一路及時回應(yīng)著。

    忽然的，身前師傅停住了腳步。攔著臂催促著他靠邊行禮。

    青年宮人急忙退卻一旁，躬著身，眼睛卻好奇的偷摸斜瞥著。

    走過的人很是眼生，不是這后宮內(nèi)殿里的人。

    他穿著一身墨藍(lán)色的朝服，就這一身衣裝便能看出這是位高權(quán)重的大人。那遍身的文人墨客儒雅氣質(zhì)，連姿態(tài)都持著毫無差錯的規(guī)正。

    再抬眼所見他的相貌。

    太好看了。

    是揪不出一處差錯的完美。然而就是這種過度的無瑕，配上他那清冷的神態(tài)。偏偏給人一種不寒而栗的錯覺。

    不像人。

    像精雕物塑，像天工摹畫，唯獨，不像個活人。

    人已走遠(yuǎn)，青年宮人直起身，目光仍隨著那人遠(yuǎn)去的方向，問道：

    “這位大人，是前朝外臣？”

    老師傅撫了撫衣袖：“這是國輔大人?！?/br>
    “國輔大人？前殿的朝臣為何能自由進(jìn)出后宮內(nèi)殿？”青年宮人跟上了老師傅前進(jìn)的腳步，疑問不歇。

    能踏入后宮內(nèi)殿的前殿朝臣無非叁種。醫(yī)官，皇子師，還有帝王“私臣”。

    思來，青年宮人恍然大悟，自顧自的點著頭：“我明白了，國輔大人是陛下的私臣？也是，他這相貌，陛下很難不動心思吧?！?/br>
    老師傅止步回頭，打量著這初生牛犢小徒弟。

    “國輔大人曾是陛下少時的老師?，F(xiàn)在嘛——”老師傅耐人尋味的笑了笑：“是唯一一位能進(jìn)入帝寢的前殿朝臣?！?/br>
    清竹苑。

    此處本是宮中皇嗣的修習(xí)受學(xué)之地。

    距離小滿未來的孩子能讀書識字，怕是還有許多年。故而小滿將此處重新布置了一番，用于閑時躲個清凈。

    風(fēng)過竹聲延綿不絕。

    偶有飛鳥啼鳴。

    熟悉的墨藍(lán)身影出現(xiàn)時，牽動起小滿的視線，久久凝留。

    一時間，有一種時光倒流的錯覺。

    仿若回到了少時，每日修習(xí)課業(yè)自己早早的來此，一個人翹首以待傾慕之人的時光。

    今非昔比。

    那時，她會紅著面頰掩埋著心中愛戀，恭敬作禮喚他道：學(xué)師大人。

    如今，她坐在席位上，見他手承拜叩，平靜淡然道：

    “師央，你起來吧?！?/br>
    她是從何時開始喚他全名的？

    好像，是在與他分別后再見的第一面，她脫口而出了他的名字。從此往后，她就一直以他的全名稱呼他。

    他是她的老師，他年長她將近十歲。

    若按尋常規(guī)矩，她應(yīng)喚他的職位“國輔”?；驊?yīng)尊稱他為“師大人”。如更親近，便可喚他一聲“老師”。

    稱呼一個人的全名，是因太親近，或因太不敬。

    小滿對師央從未生過不敬的心思。可若解釋為太親近，二人的關(guān)系又從未親近過。

    “老師入宮是為了何事？”

    師央顯然被這聲“老師”叫的面上生異，他早已習(xí)慣了她喚他的全名。也僅僅一瞬，他并未往心里去：

    “江家宴邀了秦將軍?！?/br>
    師央掀袍落座，與小滿相對而坐。

    案桌上凌亂的堆迭著文折。小滿撐著頭，手中翻閱的卻是畫著小人的話本。

    小滿的思緒已然不在了手中的話本上，她將話本一蓋，與他對視問道：

    “他應(yīng)邀了嗎？”

    “還未。宴邀秦將軍的不止江家，他應(yīng)是還在決策，要見誰?！?/br>
    小滿垂著頭凝思著什么，纖指在話本邊沿摩挲著。忽而她抬頭恍然道：

    “這是不是意味著，他應(yīng)邀了何人，就相當(dāng)于投身了何處？”

    “是?！?/br>
    師央托起袖沿，將桌上堆迭的文折一一規(guī)整。

    “秦將軍如今的地位不容小覷。各勢極力拉攏，拜帖不絕。唯恐他投身了江家，那么江家就于朝堂，軍隊，內(nèi)殿各執(zhí)一勢，將陛下全全圍困，不容一絲喘息之余?！?/br>
    “他要站在哪一派，才是對我們最有利的？”

    “他哪一派都不能投身，他只能一心忠誠于帝王。”

    文折整理好，師央收回了手。目光無意落在了小滿手旁的一支玄晶毛筆上。他眸現(xiàn)一瞬微動，及時收回視線繼續(xù)說道：

    “神威將軍當(dāng)年駐旗勝戰(zhàn)后，所面臨的不止朝中勢力的拉攏。連別國都對他動了收為己用的心思。陸家與徐家關(guān)系復(fù)雜牽扯甚多，好在當(dāng)年先雪帝快刀立斬，斷了他們之間的所有牽扯，將神威將軍牢牢緊握?！?/br>
    一國的軍武勢力牽連頗大，對外，對內(nèi)，都極為重要。

    一國之主需要一把銳利的劍，但這把劍絕不能是雙刃劍。若劍刃朝著自己，直逼命脈，于國家，于帝王而言，是最危險的存在。

    如何才能保證這把劍永遠(yuǎn)不會指向自己？

    先雪帝所用的辦法是，讓陸遣成為了皇儲之父。

    小滿面露難色，她捂過手旁的玄晶筆，蹙眉問道：

    “我要與他……生下皇嗣？”

    “不可。”

    師央立止道。

    “秦將軍不同于神威將軍。陸家是武將高門，是皇儲之父的不二人選。秦將軍身份低微，身為奴人不可混淆帝王凰血。否則，便是折辱了陛下聲名，讓王族顏面掃地。陛下需與他親近，男女之間的親近。但絕不能與他有孩子。”

    理性來說，小滿并不排斥這種計策。這無疑不是最快最穩(wěn)妥的方法。目前秦蠻執(zhí)掌忌域軍，若能將他全然掌控，小滿可以放權(quán)于他其余的軍隊，逐漸將陸家架空。這是一枚猛棋，能為己所用益遠(yuǎn)大于弊。

    這是師央教予小滿的理性，凌駕在感性之上的堅硬冰冷的東西，將她的本能狠狠掩埋的東西。

    然而即便自己愿意，對方若是抗拒，也行不通。

    “這是你情我愿的事情，他又不是我宮中的帝側(cè)，我也強求不來吧……”

    在小滿眼里，與詹南客交歡是她“強求”來的。

    身為她的帝側(cè)，她倒是有無數(shù)辦法強迫他配合自己。

    可秦蠻是外臣將軍，她哪里能用這強硬的手段？再加上他那龐大的身軀，一只手指就能把自己提起來，她真要用強，也萬萬敵不過他。

    “若臣未猜錯的話，秦將軍對陛下心有所圖?！?/br>
    上一次是江還晏，這一次是秦蠻。

    “老師好像總能看出，別的男人對我的有所圖?！?/br>
    “當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/br>
    “那當(dāng)年我對你的心思，你不也看清了嗎?！?/br>
    他曾對她挑明了她過去那份暗藏心底的愛戀。

    她便也毫不忌諱的攤開在他面前。

    既然已是過去，既然都已放下。

    一如既往的平靜淡漠，他的語氣卻依舊溫柔：

    “總有一天，陛下也能坐局觀清?！?/br>
    他教她剝離，壓抑，掩飾，偽裝。他將她塑成了如他一般的模樣。

    他如一尊冰雕，霜寒刺骨，不賦生息。沒有情緒，沒有感念。

    或許，他教予她的，便是他自己身負(fù)的。

    那么他并非無情，而是早已練就得登峰造極。

    這讓小滿萬分想揭開他的封固，一探內(nèi)里。

    “你讓我臨寵詹南客，我去了。你讓我臨寵秦蠻，我也不會拒絕。只是我很好奇，這樣的關(guān)系，對你而言，也只是利益的交換嗎？”

    “是。”

    小滿雙肘撐著案桌，傾著身，拉近了二人之間的距離。

    她凝著他雙眸，企圖從中尋出不一樣的顏色。

    “如果有一天，我要臨寵老師你呢。”

    不見波瀾的眸眼，連閃躲都不曾有過。他并不畏懼她的視線，反而自若的回應(yīng)著：

    “如果陛下有非這么做不可的理由，那么臣不會拒絕。但現(xiàn)下這并非是一件值得去做的事情。臣是陛下的國輔，若與陛下有染，此后于朝堂，在百官眾臣前會言輕幾分。陛下需要臣前朝相助，臣也不宜入陛下后宮內(nèi)殿為帝側(cè)。這著實不是一個好的決策。”

    小滿略顯失落的退坐了回去。

    “我從老師身上學(xué)到了很多。唯獨這一樣，我學(xué)不會?！?/br>
    她不會如何舍棄自己的生而為人的感念。

    她不會像他這般毫無破綻。

    “陛下為何今日喚臣老師?！?/br>
    他的聲音溫和如風(fēng)，語氣放軟了一些。

    小滿打開木盒，將手中的玄晶筆包裹在一方巾帕之中，仔細(xì)的放入木盒里。

    桌上懸著一排毛筆，唯有這一支被她待若珍寶。

    “許是在這清竹苑里，自然而然的吧。”

    在這清竹苑里。

    他是她的老師。

    她是他的學(xué)生。