8.吊橋效應(yīng):你要不要和我一起跳
8.吊橋效應(yīng):你要不要和我一起跳 送俞清暉的生日禮物,是她親手制作的枯葉蝶標(biāo)本。 封梔說:“枯葉蝶飛舞時,也像其他蝴蝶一樣華麗,但它卻最善偽裝,就像人心真假難辨。” 從加了微信,彼此間的話題從學(xué)習(xí)探討,延伸到興趣愛好、人生理想……他們談天說地,無話不聊。 他說他不想被束縛,想挑戰(zhàn)所有冒險刺激的未知,滑雪、沖浪、蹦極、跳傘,他都要去嘗試。 她說她也渴望自由,去挑戰(zhàn)權(quán)威和認(rèn)知,哪怕離經(jīng)叛道,也要主宰自己的命運。 俞清暉也不知道自己為何會對她說這些,完全不設(shè)防,聊到深夜也意猶未盡。 他從未跟誰如何契合,就像找到另一半殘缺的靈魂,連頻率都達(dá)到了共鳴,貼合得極致完美。 臺上,小提琴演奏一曲《醉吻江南》繾綣柔美,如詩如畫。 光線將他的身影拉長,俞清暉目若朗星,矜貴優(yōu)雅恍若月下王子,翻飛的指尖流淌出煙雨永寧,如一幅畫卷躍然于眼前。 她因為那晚扭傷腳,缺席這次一中五十周年校慶的演出,讓沉悅可狠狠出了回風(fēng)頭。 但封梔根本不在乎,她去爭,是為了制造和俞清暉相處的機(jī)會,順道還能觸她那個“繼妹”的霉頭。 看沉悅可氣得跳腳,可比辛苦排練節(jié)目,有趣多了。 最后璀璨煙火升空,晚會取得圓滿成功,她在臺下隨大家一起鼓掌,似乎是心有靈犀,兩人四目相對。 對視幾秒,似身無旁人,一瞬天荒。 封梔看到了,蝶類絢麗多彩的翅色熠熠生輝,他把她送的蝴蝶標(biāo)本改造成了胸針,這次一并帶上了舞臺。 胸針就別在西裝最顯眼的位置,俞清暉像討表揚(yáng)的活潑金毛,就差跟主人說“快看、快看我”~ 他好乖啊,乖得她想給他獎勵。 北風(fēng)乍起,已能清晰感受到襲來的寒意。 又是周三的晚自習(xí),這間俞清暉獨占的琴室,已變成兩人共享。 他主動邀請,原因是見封梔被藝考生排擠,校園里有想討好沉悅可的人,自然會來找她不痛快。 雖然沉氏在俞家面前不值一提,但在永寧也算有頭有臉。 通常情況下,俞清暉在練習(xí)鋼琴和小提琴時,她都躲在畫板后臨摹作品,油畫水彩、亦或木炭鋼筆,她隨心所欲。 “志愿你是打算填理學(xué),工學(xué)?或者學(xué)醫(yī)?”俞清暉很好奇。 但憑借她的成績,不費吹灰之力就可以夠到最頂尖大學(xué)的王牌專業(yè),但封梔卻說她沒有夢想。 “學(xué)醫(yī)周期太長,為什么不能是經(jīng)貿(mào)或金融呢?”她停下筆,雙眸微垂著:“我當(dāng)下里最需要錢?!?/br> 他眉梢稍抬:“只是我感覺,你不會喜歡?!?/br> “那你呢?” “我父親厭棄爭名逐利,按照他原先的設(shè)想,我應(yīng)該要成為世界一流的演奏家或作曲家,但我不想?!?/br> 俞清暉嗓音清潤,一絲苦笑:“我只有一年的時間?!?/br> 他用這一年,學(xué)完國內(nèi)高中三年的課業(yè),就要學(xué)著成為一個優(yōu)秀完美的接班人,主修金融,輔修數(shù)學(xué)和計算機(jī),課表已排得滿滿當(dāng)當(dāng)。 這是他好不容易爭取來的機(jī)會,他不能不拼命。 “這次是因為你,我才堅持選了小提琴,但可惜我們沒有同臺?!?/br> 他手心已沁出細(xì)汗,緊張得聲音都繃了起來:“我可以再演奏一遍《江南印象》,譜子我都記得,如果你愿意在這里跳,我當(dāng)你的觀眾……” 封梔忽然揚(yáng)唇淺笑,像含苞欲綻的梔子花:“是不想我留遺憾嗎?” 俞清暉心潮劇烈翻涌著,見她站起身,一步步朝他走近。 她仰著頭,一雙杏眸閃耀著璀璨星河,直勾勾地盯著他,帶著蠱惑、勾人的意味,連同那惱人滯澀的梔子香。 “《醉吻江南》原來是雙人舞,是學(xué)校怕影響不好硬改了,你要不要和我一起跳?” “我?” “嗯。” 他喉結(jié)緩慢地滑了下:“好?!?/br> “右手要攬住我的肩,左手應(yīng)該放在腰上……”封梔拉著他溫?zé)岬氖?,貼著她的腰窩上,只隔了層布料。 這次,終于抱到他了。 俞清暉心不在焉地嗯了一聲,呼吸也有些急,她好嬌好軟,在室內(nèi)只穿件薄衛(wèi)衣,純白的,緊身的,包裹著她飽滿的胸,盈盈不及一握的腰。 他別開眼,但掌心情不自禁地用力,銳利的下顎隱忍著,眼底竟也沉迷著洶涌的欲色。 “怎么了?” 她像得逞的狐貍,聲音卻細(xì)膩溫柔,幽靜清冷的月光灑在她的臉頰上,像開了柔光的濾鏡,勾得他一步步更深地墜落。 “沒、沒什么?!?/br> “是嗎?”封梔莞爾,輕言細(xì)語地挑明:“但,你心跳得好快?!?/br>