對(duì)各種花草什么季節(jié)、什么苗的價(jià)格也是了如指掌。

    就怕累到爺爺奶奶。

    家里其他人也是一樣。

    他們根本沒(méi)有用錢的地方，每天出門也就是早晚到公園里去散散步，不是去買東西的，身上當(dāng)然不會(huì)帶什么錢。

    至于說(shuō)為了他們兩個(gè)的存款。

    那更不可能了。

    兩人的兒孫都好好的，他們死了，所有的遺產(chǎn)都會(huì)按照遺囑分給兒孫們，外人什么都得不到。

    但要讓方老師思考家里人為了老人的遺產(chǎn)害死兩個(gè)老人。

    她也絕不相信。

    她對(duì)自己家、以及親戚們的人品、德行都很信任。

    退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，就算真的有家里哪個(gè)人想要老人的錢。可是兩個(gè)老人的退休金那么高，他們活著，每個(gè)月都有兩筆非常豐厚的退休金。

    去世了就什么都沒(méi)有了。

    說(shuō)句難聽(tīng)話，方老師不光對(duì)自己家里人的人品信得過(guò)，對(duì)他們的智商也很信得過(guò)。

    絕不會(huì)有人干出殺雞取卵的事。

    方老師做了個(gè)深呼吸，問(wèn)道：“不是為了錢，對(duì)不對(duì)？”

    文靜搖頭，又點(diǎn)頭：“是。”

    方老師瞬間覺(jué)得氣血上涌，沖得她有些頭暈?zāi)X脹：“為了錢、真的是為了錢？！”

    她的腦子里飛快地把家里所有人都過(guò)了一遍。

    連她自己的爸媽都沒(méi)有放過(guò)。

    她腦中靈光一閃，忽然聲音顫抖地問(wèn)：“是，難道是、難道是我爺爺奶奶資助過(guò)的那些學(xué)生？”

    方老師會(huì)這么想，還是因?yàn)橐郧翱催^(guò)的新聞。

    什么資助的學(xué)生因?yàn)橛X(jué)得給的錢少了，直接把資助人殺了。

    還有什么寒暑假到資助人家里玩的時(shí)候，直接貧困學(xué)生變后媽……

    這樣的新聞都有。

    只是普通人在看新聞的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)想到有一天，自己也會(huì)成為新聞里的人。

    方爺爺方奶奶在生活好起來(lái)以后，一直都在做資助貧困學(xué)生的公益活動(dòng)，從沒(méi)有中斷過(guò)。

    隨著老兩口的工資越來(lái)越高，資助的學(xué)生也越來(lái)越多。

    至于方老師一家為什么在老人去世的時(shí)候沒(méi)有報(bào)警驗(yàn)尸，而是直接送到了殯儀館。

    主要是因?yàn)榧依锶硕紱](méi)有想到兩個(gè)老人的死會(huì)是非自然死亡。

    他們死前沒(méi)有發(fā)生任何意外，沒(méi)有生病、沒(méi)有哪里不舒服，每天的作息、生活都跟一起一模一樣。

    倒是兩位老人，好像是猜到了什么似的。

    在去世前一周的時(shí)間里，給家里每一個(gè)小輩都打了視頻電話、甚至還留了信。

    所以他們?nèi)ナ篮?，家里人都覺(jué)得，他們自己可能是已經(jīng)察覺(jué)到了什么。

    老人去世得無(wú)病無(wú)痛，表情就像是睡著了一樣。

    方奶奶在夜里去世，方爺爺?shù)谝粋€(gè)察覺(jué)到，在清晨五點(diǎn)半的時(shí)候給方老師的爸爸打電話說(shuō)“你媽走了”。

    他當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣也很平靜，沒(méi)有因?yàn)槔掀薜碾x世察覺(jué)到任何異常。

    到中午午睡時(shí)，家里其他人都因?yàn)槔先巳ナ烙行╇y受，沒(méi)有沒(méi)有午睡的心思。

    只有方爺爺說(shuō)自己困了，要去瞇一下。

    午睡是老兩口多年的習(xí)慣，家里人都知道。

    大家當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，就扶著他去床上休息了。

    沒(méi)想到這一睡，再也沒(méi)能醒來(lái)。

    當(dāng)時(shí)方家人都覺(jué)得，他可能是追著老妻去了。

    這也說(shuō)得通。

    老兩口在方家人眼里、在他們的親朋好友眼里，都是出了名的恩愛(ài)夫妻，兩人相伴風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，極少發(fā)生爭(zhēng)吵。

    方奶奶去世，方爺爺沒(méi)有太傷心。

    大概就是因?yàn)樗?，自己也要跟著一起去了?/br>
    方老師全家都沒(méi)有懷疑他們的死有任何問(wèn)題。

    只是將兩人的遺體告別儀式放在一起舉行。

    要不是文靜問(wèn)起，方老師一輩子都不會(huì)發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的死有問(wèn)題。

    她的情緒有些激動(dòng)起來(lái)，又問(wèn)了一遍：“是不是我爺爺奶奶資助的學(xué)生里出了什么問(wèn)題？我們家的人絕不會(huì)的！”

    她作為親孫女，當(dāng)然知道爺爺奶奶早就立了遺囑，他們?nèi)ナ篮?，?huì)把遺傳分為三份，是三三四這樣的分法。一份均分給方老師爸媽他們那一輩的，一份均分給孫輩們。

    最后那十分之四，是要給他們資助的那些貧困學(xué)生們的。

    因?yàn)樗麄兙柚膶W(xué)生里，還有六個(gè)在讀初中和高中，兩個(gè)在讀大學(xué)。

    讀大學(xué)的那個(gè)貧困生不提，初中高中的那六個(gè)貧困學(xué)生，都是非常需要錢的階段。

    原本已經(jīng)找好了資助人，如果因?yàn)榉綘敔敺侥棠痰娜ナ滥貌坏劫Y助金，他們很可能就沒(méi)有學(xué)上了。

    老兩口考慮得很周全。

    方老師緊緊盯著文靜的眼睛，又問(wèn)了一遍：“是那些貧困生里出問(wèn)題了嗎？”

    她越是回憶，越是覺(jué)得有可能：“他們都是大山里走出來(lái)的孩子，為了表達(dá)感謝，會(huì)給我們家寄一些山里的特產(chǎn)。我爺爺奶奶都是很節(jié)儉的人，寄給他們的東西他們都會(huì)吃會(huì)用，不愿意浪費(fèi)?！?/br>
    文靜點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是。他們送的東西有問(wèn)題?！?/br>
    方老師眼睛里淚水涌了出來(lái)，她連忙微微抬起頭，不讓眼淚當(dāng)著學(xué)生的面滑落，低聲說(shuō)道：“可是，他們送的都是一些山核桃、木耳、蜂蜜、熏rou、茶葉之類的東西，這些食物里面下毒，影響口感……”

    話說(shuō)到一半，她忽然想到以爺爺奶奶的性格，這是人家千里迢迢送來(lái)的心意。

    就算他們覺(jué)得不好吃、有異味，也會(huì)默默地吃掉的吧？

    頂多就是不拿給他們吃。

    所以……

    方老師再開(kāi)口時(shí)有些哽咽：“如果是中毒，為什么我爺爺奶奶會(huì)看上去那么安詳？這個(gè)世界上，難道真的有讓人無(wú)知無(wú)覺(jué)卻可以致命的毒素嗎？”

    如果真有這種毒，她爺爺奶奶已經(jīng)火化，是不是無(wú)法通過(guò)法律手段將害死他們的人繩之以法了？

    文靜說(shuō)：“不知道，但你爺爺奶奶會(huì)死，不是因?yàn)槠胀ǖ亩舅??！?/br>
    方老師頓了頓，看著自己的學(xué)生睜大了眼睛：“你是說(shuō)……有鬼？”

    如果不是因?yàn)樗牢撵o真的能見(jiàn)鬼、跟鬼溝通。

    她絕不會(huì)想到這些。

    文靜說(shuō)：“可能是?！?/br>
    可能？

    方老師有點(diǎn)迷惑，但她忍不住先看了看自己的左右，最后忍不住把整個(gè)辦公室都看了一遍，然后問(wèn)文靜：“我爺爺奶奶，他們的鬼魂在這個(gè)辦公室里嗎？”

    她說(shuō)到最后一句的時(shí)候忍不住壓低了聲音。

    文靜搖頭：“不在?！?/br>
    方老師再一次睜大了眼睛：“不在？那你、那你是怎么……”

    文靜說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹搅藚柟淼墓須?。?/br>
    方老師不明白：“厲鬼？你是說(shuō)……我爺爺奶奶嗎？”

    “不是，害死他們，有厲鬼的手筆。你可能在你爺爺奶奶死后跟他們近距離接觸過(guò)，所以身上也沾了鬼氣?！?/br>
    如果說(shuō)惡鬼是失去理智的怪物，那么厲鬼就是理智的怪物。

    只是厲鬼的存在只為了復(fù)仇。

    厲鬼的復(fù)仇，沒(méi)有法律約束沒(méi)有道德約束，它會(huì)為了復(fù)仇做出任何事。

    方老師點(diǎn)頭：“是，我?guī)腿ナ篮蟮臓敔斚戳四?，奶奶的壽衣是我和jiejie一起換上的?！?/br>
    她看著文靜那雙平靜的雙眼，平復(fù)了一下有些激動(dòng)的情緒，然后才又問(wèn)道：“那我爺爺奶奶的鬼魂為什么不在，是已經(jīng)去地府投胎了嗎？”

    文靜搖頭：“如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，他們的鬼魂被厲鬼抓走了。”

    “什么？！”

    方老師忍不住站起來(lái)：“所以，你的意思是，厲鬼通過(guò)迷惑我爺爺奶奶資助的貧困生，通過(guò)他們的東西下毒，讓我爺爺奶奶死了，抓走他們的魂魄？為什么？”

    文靜想了想，說(shuō)道：“還不能肯定，需要去查?！?/br>
    方老師立刻如數(shù)家珍一樣說(shuō)起爺爺奶奶正在資助的幾個(gè)學(xué)生。

    她爺爺奶奶做這種資助，也不是濫好人。

    他們找自己做這些工作的學(xué)生評(píng)估過(guò)什么樣的學(xué)生是真正需要資助的、初高中資助一共需要多少錢。

    一般資助的學(xué)生到了大學(xué)都能夠通過(guò)助學(xué)貸款、簡(jiǎn)單的兼職等等方法繼續(xù)學(xué)業(yè)。

    方爺爺方奶奶通常會(huì)在學(xué)生順利考上大學(xué)后就停止資助。

    拿那些錢去資助更多即將失學(xué)的初高中生。

    幾十年下來(lái)，他們資助過(guò)的學(xué)生太多太多了。

    而正在資助的初高中生一共六個(gè)，大學(xué)生一個(gè)。

    那個(gè)大學(xué)生家里情況比較特殊，給爺爺奶奶的禮物從來(lái)都是學(xué)校里的獎(jiǎng)狀、以及第一名得到的學(xué)校發(fā)的各種獎(jiǎng)品。

    從沒(méi)有寄過(guò)什么土特產(chǎn)。

    所以人選應(yīng)該只在那六個(gè)初高中生當(dāng)中。