最后15分鐘，我以極限速度涂卡，涂完130道題，手黢黑了，人也在發(fā)抖。

    渾渾噩噩地走出考場(chǎng)，累得靈魂都出竅，周遭的討論聲都聽(tīng)不太清了。

    “眉眉，咱們吃飯去?！?/br>
    徐老師已經(jīng)等在校門(mén)口，輕快地迎上我。

    他倒是神采飛揚(yáng)，像吃了回春丹似的。

    他這是答題答爽了嗎？真是個(gè)變態(tài)！

    在酒店吃徐老師提前預(yù)定的外賣(mài)。

    外賣(mài)是品牌店的，不是街邊小店，以防肚子疼。

    以蛋白質(zhì)和蔬菜為主，不能吃太多，免得食困癥。

    吃完再美美地睡一個(gè)午覺(jué)，養(yǎng)精蓄銳，備戰(zhàn)下午的申論。

    睡了半個(gè)小時(shí)，被徐老師強(qiáng)行喊起床。

    冷水洗臉，仰頭喝下徐老師遞來(lái)的藿香正氣水。

    哇哇哇，那味道真是又沖又苦！

    從喉頭到天靈蓋，好似被暴力打通，腦殼也像被人撕開(kāi)一樣。

    這醒神效果太絕了，什么困意都沒(méi)有了，喝完連生命都平靜了。

    這種又清醒又平和的狀態(tài)，考申論剛剛好。

    ＊＊＊

    申論共考3個(gè)小時(shí)，滿分100分，包括四個(gè)小題和一個(gè)大作文。

    題型有：概括、提出對(duì)策、綜合分析、公文題、大作文。

    按徐老師的申論訓(xùn)練叁步走，大部分人都能70 。

    具體怎么做呢？

    第一步：練字

    字寫(xiě)好，比什么都重要。

    大作文要1000字，待改試卷又那么多，改卷老師怎么看的過(guò)來(lái)？

    改卷老師就是瞄一眼開(kāi)頭和結(jié)尾，再瞄一眼分論點(diǎn)，就要立刻給分了，不然他們飯都沒(méi)空吃。

    字寫(xiě)得不好，就會(huì)影響他們的心情，分分鐘給你一個(gè)低分。

    所以考公也有“上午算數(shù)，下午練字”的說(shuō)法。

    為此，從徐老師當(dāng)我一對(duì)一輔導(dǎo)老師的第一天開(kāi)始，他就開(kāi)始監(jiān)督我每天練字半小時(shí)。

    他專門(mén)網(wǎng)購(gòu)了一本《半月談》的申論范文描紅本，既能練字，又能抄范文。

    第二步：朗讀

    大作文要多積累，少練習(xí)，一周最多寫(xiě)一篇。

    多積累好理解，少練習(xí)是為什么？

    因?yàn)榫毶暾撡M(fèi)時(shí)，提分也不多，文章還有可能會(huì)變得匠氣，容易被判定為套文，反而分不高。

    所以直到考前的最后2個(gè)星期，徐老師才給我練了練材料概括，講了講公文格式。

    只要求我每天早上高聲朗讀半小時(shí)背申論金句和規(guī)范詞，剩下的時(shí)間全心全意練行測(cè)。

    堅(jiān)持朗讀和抄寫(xiě)官媒的文章，主動(dòng)積累好詞好句，無(wú)需刻意練習(xí)，也能自然而然地寫(xiě)出nongnong官腔的文章，還有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提高行測(cè)的言語(yǔ)理解題的準(zhǔn)確率。

    第叁步：模仿

    要想官，先學(xué)會(huì)打官腔。

    至少找叁篇范文，這叁篇范文要對(duì)應(yīng)叁種類型：

    一元獨(dú)立，二元辯證，叁元分立。

    專門(mén)模仿范文的標(biāo)題、開(kāi)篇、分論點(diǎn)和結(jié)尾，以及如何豐富內(nèi)容的（湊字?jǐn)?shù)的）。

    對(duì)于學(xué)渣而言，學(xué)得深不如學(xué)得像。

    如果實(shí)在時(shí)間不夠，想速成，也有辦法。

    按照徐老師總結(jié)的四句話，看3篇國(guó)考真題，也可上戰(zhàn)場(chǎng)。

    這四句話是：

    標(biāo)題亮眼用對(duì)仗，成語(yǔ)比喻顯文采。

    開(kāi)篇點(diǎn)題抄材料，結(jié)尾升華寫(xiě)未來(lái)。

    論點(diǎn)排比氣勢(shì)強(qiáng)，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一更清晰。

    書(shū)寫(xiě)美觀是基礎(chǔ)，字好文正高分來(lái)。

    *****

    回憶完徐老師的諄諄叫，隨著鈴聲響起。

    【正式開(kāi)考！】

    前面的材料概括，提出對(duì)策，公文書(shū)寫(xiě)沒(méi)有什么可讀性。

    一起和我看看大作文吧！

    先上材料：

    6月13日，媒體采訪團(tuán)訪問(wèn)陜西涇陽(yáng)蔬菜科技小院，探索其如何通過(guò)科技推動(dòng)蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

    科技小院由29位專家組成，擁有溫室大棚和實(shí)驗(yàn)室，推廣“叁改一提”栽培技術(shù)，已有135名研究生參與研究。

    科技小院服務(wù)咸陽(yáng)市3個(gè)縣、17家示范園區(qū)，將高校內(nèi)的新品種新技術(shù)進(jìn)行推廣，累計(jì)推廣面積超152萬(wàn)畝，新增經(jīng)濟(jì)效益超2億元。

    科技小院還培養(yǎng)了31名農(nóng)民技術(shù)員，帶動(dòng)農(nóng)民增收。

    科技小院，方寸之地，為鄉(xiāng)村振興添才聚力，未來(lái)團(tuán)隊(duì)還將繼續(xù)提升研究和服務(wù)能力，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

    材料中提到：“科技小院，為鄉(xiāng)村振興添才聚力。”請(qǐng)根據(jù)對(duì)這句話的理解，參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

    哇，今年大作文考這么簡(jiǎn)單的題呀。

    這類文章屬于一元獨(dú)立，也就是單一主題，分論點(diǎn)只要寫(xiě)如何達(dá)成主題即可。

    也就是要寫(xiě)如何利用科技小院，達(dá)成鄉(xiāng)村振興。

    【取標(biāo)題】

    圍繞科技小院和鄉(xiāng)村振興這兩個(gè)關(guān)鍵詞，開(kāi)始取標(biāo)題。

    標(biāo)題屬于印象分，既要點(diǎn)題，也要有文采。

    第一版——

    科技小院賦能，鄉(xiāng)村振興增色

    嘿嘿，采用了對(duì)仗結(jié)構(gòu)，并使用了賦能和增色這類規(guī)范詞，非常的規(guī)范。

    但是不夠出彩，10個(gè)人里面有8個(gè)都這么寫(xiě)。

    于是，我又寫(xiě)了新一版。

    第二版——

    探索科技小院新模式，打造鄉(xiāng)村振興新篇章

    嘖嘖，非常官方的標(biāo)題，官媒味十足。

    但還是不夠有特色，而且字太長(zhǎng)，看著眼暈。

    靈機(jī)一動(dòng)，想起了昨晚看到的一篇時(shí)評(píng)，模仿著寫(xiě)下了第叁版——

    以“科技小院”破題，答好“鄉(xiāng)村振興”考卷

    這下子終于滿意了，既用雙引號(hào)點(diǎn)題，又對(duì)仗又官方，還有些文采。

    【設(shè)計(jì)開(kāi)篇】

    第一句以氣勢(shì)磅礴為佳，以對(duì)仗整齊為上。

    我寫(xiě)的是——

    科技興國(guó)，人才興邦。

    再扯一扯最近的時(shí)政熱詞，就有了第二句——

    ***總書(shū)記在二十屆叁中全會(huì)中指出：要因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。

    一般申論的部分材料會(huì)涉及時(shí)政，能用就抄，別客氣。

    再抄一抄材料里的科技小院，稍加歸納總結(jié)一下，就有了第叁句——

    近年來(lái)，科技小院的模式掀起了廣泛關(guān)注，科技小院主要由專家和研究生組成，服務(wù)于縣鄉(xiāng)示范園區(qū)，將高校的新技術(shù)新產(chǎn)品進(jìn)行推廣，逐步成為鏈接農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和服務(wù)的重要平臺(tái)。

    開(kāi)篇完畢。

    【設(shè)計(jì)分論點(diǎn)】

    分論點(diǎn)不用多，叁個(gè)就足夠了。

    這類科技創(chuàng)新類的題目，分論點(diǎn)是類似的，高中政治書(shū)里早早就寫(xiě)過(guò)。

    分別是——政策支持，專利保護(hù)，人才建設(shè)，市場(chǎng)為導(dǎo)向，。

    材料中出現(xiàn)了人才建設(shè)，那分論點(diǎn)就一定要有這一條，至于剩下兩點(diǎn)就可以隨意寫(xiě)了。

    分論點(diǎn)的設(shè)計(jì)要對(duì)仗，要排比，并且把分論點(diǎn)放在段落的第一句，讓考官一眼就看見(jiàn)。

    我選取了人才建設(shè)，因地制宜，和專利保護(hù)這叁個(gè)點(diǎn)做分論點(diǎn)。

    第一版——

    （1）創(chuàng)新培養(yǎng)，打造技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

    （2）扎根一線，切實(shí)解決問(wèn)題。

    （3）科技賦能，實(shí)現(xiàn)致富增收。

    但這么寫(xiě)不行，太干癟了，要擴(kuò)充一下。

    第二版——

    （1）創(chuàng)新培養(yǎng)模式，打造高效技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

    （2）扎根田間一線，切實(shí)解決鄉(xiāng)村問(wèn)題。

    （3）科技賦能生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)群眾致富增收。

    怎么看都還是不滿意，不夠亮眼，最好再加點(diǎn)修飾。

    第叁版——

    （1）農(nóng)業(yè)人才“聚寶盆”，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，打造高質(zhì)技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

    （2）科研成果“接地氣”，扎根田間一線，切實(shí)解決鄉(xiāng)村問(wèn)題。

    （3）高質(zhì)產(chǎn)品“護(hù)城河”，科技賦能生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)群眾致富增收。

    終于像個(gè)樣子了。

    但這叁個(gè)分論點(diǎn)選的并不是特別好，有一定的重迭和冗余。

    可惜，在考場(chǎng)上，我并沒(méi)有更多的時(shí)間思考，我的腦容量也不允許。

    我只能竭盡全力地把文章寫(xiě)得像高分作文。

    【設(shè)計(jì)結(jié)尾】

    結(jié)尾要升華，最簡(jiǎn)單的升華方式就是畫(huà)餅，也就是暢享未來(lái)。

    我寫(xiě)的是——

    小院雖小，天地卻寬。鄉(xiāng)村振興的宏偉目標(biāo)，需要具體的載體和抓手。越來(lái)越多的科技小院如種子般，扎根土地，向陽(yáng)生長(zhǎng)，用先進(jìn)的技術(shù)和優(yōu)秀人才，滋養(yǎng)鄉(xiāng)村，引領(lǐng)群眾一起奔向更美好的明天。

    至于剩下的內(nèi)容，抄材料、寫(xiě)事例、寫(xiě)名言名句、把分論點(diǎn)再換個(gè)方法說(shuō)一遍，塞滿1000字即可，改卷老師也沒(méi)時(shí)間仔細(xì)看的。