鬧哄哄的教室瞬間安靜。

    推門(mén)進(jìn)來(lái)的是一位青年男子，身著深青色服飾，腰間系的玉環(huán)垂著三條同色短穗上穿著五顆同色竹子意味著他是單靈根而且已入金丹頂峰。

    “今年有些與眾不同啊。”青年看著臺(tái)下的孩子笑意十足，“好久沒(méi)看見(jiàn)這么多的水木雙靈根了?！比缓筠D(zhuǎn)身寫(xiě)下自己的名字——信瀾。

    “接下來(lái)的一年將由我來(lái)帶各位學(xué)習(xí)?！泵磕甑乃⒛净蛩眷`根的孩子都是他帶的，需要教的內(nèi)容熟爛于心，“從第一頁(yè)開(kāi)始看，看到第十五頁(yè)，一刻鐘后我再問(wèn)你們?！本o接接著就是刷刷的翻書(shū)聲。

    “有件事我要提醒你們，教室外的水里有很多錦鯉，千萬(wàn)不要靠近，否則被吃掉別怪我沒(méi)有提醒你們啊?！泵髅魇呛芊€(wěn)溫柔的聲音，卻聽(tīng)得大家一陣毛骨悚然，教室更寂靜了。

    書(shū)籍前幾頁(yè)介紹的是最基本的分辨各境界、階層及各宗派基本用來(lái)區(qū)別弟子好差的代表物件。

    一刻鐘后，神色各異的孩子合上了書(shū)籍，等待提問(wèn)。

    信瀾看到后連連點(diǎn)頭，隨意走到一個(gè)孩子的桌案前，用戒尺敲敲他的桌面：“看看我的玉玦，說(shuō)出我的境屆、階層以及何種靈根?！?/br>
    但見(jiàn)得信瀾腰間系著一塊玉玉玦，下方垂著三穗青絳，兩側(cè)青絳之上各有一顆青珠，中間有三顆。男孩多看了幾眼張口答：“木靈根，金丹三階?！?/br>
    “你呢？直到自己實(shí)力如何嗎？”

    男孩低頭，聲音弱了很多：“練氣一階?！?/br>
    “坐?！毙艦懖毁H不褒，越過(guò)他向前六七步，停下。

    “你就是小十二撿回來(lái)的？”信瀾的眉眼里這才有了一絲波瀾，轉(zhuǎn)瞬即逝。

    姜遲起身抬頭望進(jìn)信瀾的眼眸，不語(yǔ)。

    “喜歡站就站著，一年?！比缓笤竭^(guò)她到了下一位。

    信瀾簡(jiǎn)單提了幾個(gè)問(wèn)題就給他們下課了，下課前留給他們一道作業(yè)。從下課到第二天這個(gè)時(shí)間段他們需要看完今天在課上用的書(shū)，還必須倒背如流，一字不漏。然后帶他們?nèi)ヮI(lǐng)象征他們身份的物件。

    姜遲直接翻到最后一頁(yè)，足足五百五十二頁(yè)，面容瞬間扭曲。摸著布包里兩個(gè)被壓扁的冷掉的饅頭，她干脆坐在教室里不走了，悶頭看一行背一行。

    “阿遲，你在嗎？”常稷的呼喚聲從外面?zhèn)鱽?lái)。

    姜遲揉揉腦袋，放下書(shū)出了教室就看到了朝教室走來(lái)的常稷。

    “在啊。你怎么不回家？”

    “我要學(xué)習(xí)啊?！笔芩荒甑恼疹櫍t大概能聽(tīng)懂他說(shuō)的話，“你不是說(shuō)一年后要收我為徒嗎？我也要努力才能拜你為師啊?！?/br>
    “是哦?！背ｐ⒗淌易撸皩W(xué)習(xí)?！?/br>
    好在姜遲多帶了幾本書(shū)，她遞給常稷一本就開(kāi)始低頭看書(shū)。她背書(shū)喜歡邊看邊讀，相通順了一下子就能記住，常稷在他對(duì)面全程一個(gè)表情，死死地盯著書(shū)，好半天翻一頁(yè)。

    一人看一本，直至太陽(yáng)落山，姜遲的獨(dú)自咕咕叫，這才歇了一段落。

    “你餓不餓？”

    常稷搖頭，他已經(jīng)到了融合，吃不吃飯都一樣。

    “那，我吃了?！北緛?lái)還想著他要是餓就換換伙食，既然不餓，還是吃自己的饅頭方便。

    常稷盯著姜遲的手，看著她伸進(jìn)布包拿出一個(gè)被壓扁的饅頭，看著她拿著饅頭吃，直皺眉頭。

    “好了好了，給你就是了，別看了?！苯t干脆掏出最后一個(gè)饅頭遞給了他。

    對(duì)面是姜遲“期盼”的眼神，常稷懷著古怪的心情啃干饅頭，冷了，不好吃。

    “還不錯(cuò)吧。下次請(qǐng)你吃熱的?！苯t快快樂(lè)樂(lè)地啃完了手中的饅頭，雙臂撐在桌子上捧著臉，看著常稷面無(wú)表情地啃冷饅頭。

    輪回百世，對(duì)面有人陪著吃飯的時(shí)間總顯得短暫。在他有佳人相伴的時(shí)候，姜遲就選擇了默默離開(kāi)，誰(shuí)讓他笑得那么開(kāi)心，活的幸福呢？離開(kāi)之后四處游蕩，孤獨(dú)終老，然后又是一個(gè)輪回。

    “不好吃啊?！痹趺磿?huì)還不錯(cuò)？

    “我覺(jué)得很好吃啊?！苯t捧過(guò)書(shū)，靠在窗邊，借著余暉繼續(xù)背書(shū)，常稷就站在他身后陪著。

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    信瀾踩著時(shí)間進(jìn)門(mén)的剎那，姜遲站在靠墻的位置清清楚楚地看到不少孩子突然一個(gè)機(jī)靈。讓小孩子獨(dú)自背下這本書(shū)根本不是易事。

    “都背下來(lái)？”信瀾背手信步在桌案間的走到穿梭。

    沒(méi)有人回答。

    “都背了多少？”聲音提高，更沒(méi)人敢回答。

    “一半?！币恢皇诸濐澪∥∨e了起來(lái)，人頭都低到了桌案下。

    “還有沒(méi)有更多的？”

    “十之七八?！标戧懤m(xù)續(xù)的，數(shù)量見(jiàn)長(zhǎng)。信瀾走到姜遲跟前：“背完了就這么囂張？”

    姜遲低頭：“弟子不敢?！?/br>
    “很好。既然不敢就說(shuō)明有，明日今時(shí)，我要看到手抄本，記著，別讓我看見(jiàn)小十二的筆跡。”信瀾轉(zhuǎn)頭走到前面，“課程繼續(xù)?！?/br>
    姜遲內(nèi)心扭曲。

    她再怎么無(wú)良都不會(huì)讓一個(gè)小輩替她抄書(shū)的好吧。

    一上午還沒(méi)講兩炷香的時(shí)間，他們又被放養(yǎng)了！信瀾走了！

    離開(kāi)華成峰，姜遲吃完飯直奔藏書(shū)閣一樓。藏書(shū)閣一樓對(duì)所有弟子開(kāi)放，關(guān)鍵還有筆墨紙硯可以用，簡(jiǎn)直再好不過(guò)。