大白菜：“……”

    扎心了。

    聞縱最后一問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)，戰(zhàn)斗者1號(hào)有什么弱點(diǎn)？”

    大白菜：“容錯(cuò)率低，磨損率高，關(guān)節(jié)不靈活……”

    說(shuō)著說(shuō)著，大白菜卡殼了，他想起了剛才聞縱的cao作和昨天看的那一連串視頻。

    關(guān)節(jié)不靈活？開玩笑！

    聞縱一錘定音：“容錯(cuò)率低？那我不犯錯(cuò)不就好了！”

    然后，聞縱保持著如此狂妄的姿態(tài)接受了一波又一波的挑戰(zhàn)，用一個(gè)又一個(gè)被她搞殘的機(jī)甲踐行了她如上所述。

    戰(zhàn)斗者1號(hào)在她手里靈活地仿佛人類軀體，以再次連勝15場(chǎng)的表現(xiàn)徹底推翻了戰(zhàn)斗者1號(hào)只適合新手的理論。

    帖子又緩緩飄上論壇首頁(yè)。

    [hot]主題帖：震驚！戰(zhàn)斗者1號(hào)的駕駛者再出狂言！

    0l：【視頻】我真的還想再浪五十年：“容錯(cuò)率低？那我不犯錯(cuò)不就好了！”

    然而聞縱不知道，她又在論壇火了一把。

    因?yàn)樗_始上課了。

    第21章

    帝國(guó)第一軍事學(xué)院采用的是半軍事化管理，除放假時(shí)間外不允許外出，早晨有早訓(xùn)、晚上有晚訓(xùn)、允許連接外網(wǎng)但不允許透露學(xué)院機(jī)密、鼓勵(lì)友好切磋和自由創(chuàng)作，最重要的是要遵守校規(guī)。

    聞縱為了把傳感艙搬回宿舍，提前一天回了學(xué)校，順便跟祁修遠(yuǎn)他們排了幾把四人團(tuán)戰(zhàn)，跟沈烈排了幾次雙人戰(zhàn)。

    “賊船”群里包括聞縱一共五個(gè)人，從她進(jìn)群起，另外兩個(gè)好像就沒(méi)上過(guò)線。

    對(duì)此祁修遠(yuǎn)的解釋是：“數(shù)據(jù)分析專業(yè)的那個(gè)跟著教授做封閉性實(shí)驗(yàn)，制造系的那個(gè)正在閉關(guān)搞畢業(yè)設(shè)計(jì)。”

    聞縱驚奇：“大四剛開學(xué)就做畢業(yè)設(shè)計(jì)了？”

    一院用的是五年制，其中大一到大四上學(xué)期基本是在學(xué)校度過(guò)，大四下學(xué)期開始陸續(xù)進(jìn)入軍部訓(xùn)練，等到大五就是畢業(yè)考核。

    祁修遠(yuǎn)道：“對(duì)，制造系和裝備系都是大四做畢業(yè)設(shè)計(jì)，大五的畢業(yè)考核是實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，戰(zhàn)場(chǎng)上可沒(méi)有時(shí)間再去想畢設(shè)的問(wèn)題?！?/br>
    聞縱懂了，萬(wàn)一在戰(zhàn)場(chǎng)上靈感來(lái)了，那就不是能不能畢業(yè)的事情了，而是能不能活著畢業(yè)的事情了。

    第二天，聞縱打著哈欠往教室的方向走。

    大概是為了給新生一個(gè)下馬威，一個(gè)晚上，起床哨響了三次，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們習(xí)以為常，絲毫不亂地整理好下樓集合，新生們有的制服腰帶沒(méi)綁，有的鞋沒(méi)穿好，被負(fù)責(zé)的老師噴了個(gè)狗血臨頭；第二次有經(jīng)驗(yàn)好了很多；第三次的時(shí)候直接繞著學(xué)校跑了三個(gè)小時(shí)，直到早飯時(shí)間。

    第一節(jié) 課是機(jī)甲理論。

    機(jī)甲系兩個(gè)專業(yè)加起來(lái)人數(shù)沒(méi)過(guò)二百，還填不滿一個(gè)大教室，聞縱剛一進(jìn)門就被宋陶拉了過(guò)去神神秘秘地問(wèn)道：“你上論壇了嗎？”

    聞縱一邊調(diào)出光腦中的課本一邊回答：“什么論壇？”

    宋陶將加黑加粗的hot的標(biāo)題給聞縱看：“就是這個(gè)，太特么狂了?！?/br>
    聞縱心里有種不太好的預(yù)感，慢慢念出了標(biāo)題：“震驚，那個(gè)cao控戰(zhàn)斗者1號(hào)的駕駛者再出狂言？”

    宋陶輕輕一劃，劃出了主樓文字——“容錯(cuò)率低？那我不犯錯(cuò)不就好了！”

    聞縱：“？？？？？？”

    這個(gè)昵稱和這個(gè)話怎么這么眼熟？

    宋陶自動(dòng)補(bǔ)齊這個(gè)瓜：“這個(gè)戰(zhàn)斗者1號(hào)的cao作者叫‘我真的還想再浪五十年’，頂著一張系統(tǒng)默認(rèn)臉，cao作雷厲風(fēng)行，擂臺(tái)賽連勝35場(chǎng)，用的全都是戰(zhàn)斗者1號(hào)，聽說(shuō)昨天還打了幾場(chǎng)團(tuán)戰(zhàn)和雙人戰(zhàn)，可惜我昨天也有挑戰(zhàn)，否則我就去申請(qǐng)圍觀了！”

    聞縱：“……”

    預(yù)感成真，果然不太好。

    宋陶興致勃勃：“我有點(diǎn)懷疑是哪個(gè)大佬申請(qǐng)的小號(hào)，話說(shuō)你有玩《機(jī)甲榮耀》嗎？那位大佬也很擅長(zhǎng)用激光劍，我覺(jué)得你可以挑戰(zhàn)下試試?！?/br>
    聞縱沉默半晌，艱難地吐出幾個(gè)字：“還……還是算了吧。”

    她以為她英勇的身姿應(yīng)該出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)上令敵人聞風(fēng)喪膽，見了她就跑，而不是出現(xiàn)在游戲論壇上，被當(dāng)成瓜蓋了一棟摩天大樓。

    聞老師裝了半輩子逼，第一次覺(jué)得如此羞恥。

    宋陶躍躍欲試：“不知道這位大佬什么時(shí)候上線，我也想去挑戰(zhàn)一下！”

    聞縱：“……加油？”

    現(xiàn)在改名字還來(lái)不來(lái)得及？

    沒(méi)等聞縱查出來(lái)能不能改名字，理論課老師就來(lái)了。

    互相敬禮后，老師自我介紹：“我姓趙，大家叫我趙老師就好，這個(gè)學(xué)期由我負(fù)責(zé)你們的機(jī)甲理論課程，現(xiàn)在開始點(diǎn)名。”

    趙老師穿著筆挺的軍裝，看肩章應(yīng)該是少校，他鼻梁上架了一副圓框眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的樣子，說(shuō)起話來(lái)卻一點(diǎn)拖音都沒(méi)有，干錯(cuò)利落。

    點(diǎn)完名后，趙老師打開公共投影，屏幕上一臺(tái)等比例縮放的機(jī)甲呈現(xiàn)在中央：“第一課，機(jī)甲與機(jī)甲歷史?！?/br>
    “機(jī)甲分為民用機(jī)甲和軍用機(jī)甲，而軍用機(jī)甲中又分為戰(zhàn)斗機(jī)甲、偵察機(jī)、后勤機(jī)、醫(yī)療機(jī)、大型攻城機(jī)等多種類型?！?/br>
    “戰(zhàn)斗機(jī)甲又分為人型、擬型和復(fù)合型。人型機(jī)甲與人體比例相似，功能最為齊全，也是各國(guó)軍部最常用的機(jī)甲；擬型機(jī)常用于偵察、突襲、遠(yuǎn)控，多為動(dòng)物擬型；復(fù)合型兼有兩者之和，提供變形服務(wù)，但體型較大、cao作復(fù)雜?！?/br>
    趙老師將所有類型的機(jī)甲模型都放入了投影，一邊講一邊把機(jī)甲旋轉(zhuǎn)展示，并將最基本的動(dòng)作或者變形做成了小視頻。

    “星歷2100年，居住于格林星系的尤里斯人研制出第一臺(tái)人型戰(zhàn)斗機(jī)甲‘明日號(hào)’。”

    趙老師翻過(guò)一頁(yè)教案，一臺(tái)巨大而笨重的機(jī)甲出現(xiàn)在投影上，這臺(tái)機(jī)甲只能模糊地看到是個(gè)人型，肢體比例很不協(xié)調(diào)，肩部豎起兩個(gè)炮管，中間的軀體能有兩米高。

    “明日號(hào)采用的是人體動(dòng)作捕捉系統(tǒng)，在軀體部位有完整的捕捉器，精準(zhǔn)度高達(dá)百分之九十，甚至能捕捉到肌rou細(xì)微的跳動(dòng)。也正是因?yàn)檫@種準(zhǔn)確度，導(dǎo)致駕駛員必須精力高度集中，肢體保持協(xié)調(diào)，一旦某個(gè)動(dòng)作失誤，就會(huì)令這臺(tái)鋼鐵巨人整體失衡。”

    “星歷2110年，帝國(guó)在明日號(hào)的基礎(chǔ)上研究出神經(jīng)傳感器和cao作鍵盤，做出了第一臺(tái)人型戰(zhàn)斗機(jī)甲，命名為‘戰(zhàn)斗者1號(hào)’，是整個(gè)歷史上第一臺(tái)裝備兩種cao作模式的機(jī)甲，也是現(xiàn)在人型機(jī)甲的基礎(chǔ)模型，現(xiàn)行的很多型號(hào)的機(jī)甲數(shù)據(jù)都是從戰(zhàn)斗者1號(hào)身上測(cè)試而來(lái)，可以說(shuō)，戰(zhàn)斗者1號(hào)是所有人型戰(zhàn)斗機(jī)甲的老祖宗。”

    趙老師開了個(gè)玩笑，接著道：“星歷2135年，聯(lián)邦研制出新型智能機(jī)甲，通過(guò)腦電波與機(jī)甲建立聯(lián)系，并且機(jī)甲中植入人工智能，且具有進(jìn)化功能，智能能夠聽懂指令、忠誠(chéng)度高，相當(dāng)于一臺(tái)機(jī)甲有了兩個(gè)人cao控，進(jìn)化程度高的人工智能甚至能自己擇主。至此，智能機(jī)甲進(jìn)入主流?！?/br>
    認(rèn)真聽講的聞縱記著筆記，她曾經(jīng)看過(guò)她mama的機(jī)甲手札，但沒(méi)有看到關(guān)于任何智能機(jī)甲的字眼，而現(xiàn)在的機(jī)甲駕駛模式中也沒(méi)有任何智能的植入。

    中間肯定發(fā)生過(guò)什么。

    果然，趙老師劃過(guò)一張照片，那是一個(gè)個(gè)平躺的戰(zhàn)士，他們眼睛緊閉，嘴角微微勾起，仿佛進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)境。

    “星歷2285年，星網(wǎng)監(jiān)護(hù)者零號(hào)進(jìn)化成超級(jí)智能，他具有人類的思維卻沒(méi)有人類的感情，他像一個(gè)君王，能輕而易舉地入侵所有智能，于是聯(lián)邦與帝國(guó)科學(xué)院察覺(jué)到危機(jī)，準(zhǔn)備聯(lián)手將零號(hào)摧毀，結(jié)果被零號(hào)察覺(jué)，他切斷了整個(gè)星網(wǎng)的腦電波連接，將整個(gè)星際超過(guò)十分之一的人永遠(yuǎn)留在了星網(wǎng)，所有機(jī)甲中的智能被零號(hào)控制，帝國(guó)聯(lián)邦損失不計(jì)其數(shù)，智能暴動(dòng)拉開帷幕?！?/br>
    智能暴動(dòng)，怪不得。聞縱默默在心里嘆了口氣，這簡(jiǎn)直相當(dāng)于被最信任的戰(zhàn)友背叛，而且毫無(wú)反手之力。

    “星歷2330年，帝國(guó)科學(xué)院發(fā)現(xiàn)了精神力的存在，并以此研究出了精神力傳感器，補(bǔ)平了神經(jīng)傳感模式的不足，由此，精神力傳感模式走上舞臺(tái)?！?/br>
    “智能暴動(dòng)結(jié)束后，智能機(jī)甲退出歷史舞臺(tái)，搭配神經(jīng)傳感模式、手cao模式、精神力傳感模式的機(jī)甲成為主流?！?/br>
    趙老師停了一會(huì)，讓臺(tái)下的學(xué)生消化消化，才問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題：“有誰(shuí)知道這三種模式的區(qū)別是什么？”

    聞縱舉手打了聲“報(bào)告”。

    趙老師被這一聲“報(bào)告”給逗笑了：“我的課不用喊報(bào)告，直接舉手就行，我看得到，聞縱對(duì)嗎？”

    聞縱站起來(lái)點(diǎn)頭稱是，回答道：“我覺(jué)得手cao是‘創(chuàng)作’，精神力傳感是‘控制’，神經(jīng)傳感是‘成為’。”

    趙老師示意她坐下，道：“一針見血?！?/br>
    宋陶悄咪咪對(duì)著聞縱擠眉弄眼，對(duì)了個(gè)口型：一針見血呀~

    就算沒(méi)出聲聞縱都能感覺(jué)到最后那條波浪線。

    聞·前老師·縱微笑：認(rèn)真聽課！

    趙老師好像沒(méi)看到這邊的動(dòng)靜，接著說(shuō)道：“手cao的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有局限性，能夠在機(jī)甲承受的范圍內(nèi)做出各種匪夷所思的動(dòng)作，缺點(diǎn)大家也知道，背鍵盤和手速。”

    “精神力傳感模式是將你的精神力通過(guò)傳感頭盔進(jìn)入到遍布機(jī)甲全身的精神力感知系統(tǒng)，從而達(dá)到控制的效果，優(yōu)點(diǎn)是不受人體缺陷控制、能夠更好地進(jìn)行觀察，但缺點(diǎn)也差不多，不易擺脫人體動(dòng)作限制，且不能走神?！?/br>
    “神經(jīng)傳感模式是通過(guò)傳感器將你的神經(jīng)系統(tǒng)與機(jī)甲做契合，建立連接以后做到人既機(jī)甲，優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)快、敏感度高，缺點(diǎn)是駕駛者手需要承受機(jī)甲重力且身體不能有殘缺。”

    三個(gè)小時(shí)的機(jī)甲理論講完，宋陶整個(gè)人都要廢掉了：“我知道怎么駕駛機(jī)甲就好了，為什么還要學(xué)這么多理論？”

    聞縱死魚眼：“沒(méi)有理論就沒(méi)有機(jī)甲謝謝。”

    宋陶不跟聞縱爭(zhēng)辯：“下午沒(méi)有課，要不要約星網(wǎng)？”

    聞縱搖頭，把自己的課程表調(diào)了出來(lái)給他看：“我選修了制造系的機(jī)甲組裝理論，正好是下午?！?/br>
    宋陶目瞪口呆：“機(jī)甲系的理論不能滿足你那一顆求學(xué)的心嗎？”

    聞縱挑眉：“不是一回事，不過(guò)我建議你也聽一下，對(duì)機(jī)甲的認(rèn)識(shí)會(huì)有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變?！?/br>
    宋陶跑得飛快：“謝邀，但是不用了！”

    下午，制造系的機(jī)甲組裝理論課。

    老師投影了一個(gè)對(duì)戰(zhàn)視頻，視頻中的戰(zhàn)斗者1號(hào)靈活多變，反應(yīng)迅速，引起陣陣驚呼。

    臺(tái)下的聞縱：“……”

    又該死的眼熟。

    老師眉飛色舞，將戰(zhàn)斗者1號(hào)的投影拆成了一堆零件：“這節(jié)課我給你們講一下戰(zhàn)斗者1號(hào)的組裝原理——”

    “和以‘我真的還想再浪五十年’的cao作為模板講解所謂零誤差?！?/br>
    聞縱：“……”

    報(bào)告老師，我想退課！

    第22章

    時(shí)間不慌不忙地過(guò)去。

    聞縱在空閑的時(shí)候問(wèn)齊昭借了訓(xùn)練室。

    大一新生主要是打基礎(chǔ)和理論，到了大二才開實(shí)戰(zhàn)課，同樣，大二才能申請(qǐng)訓(xùn)練室。

    一院的訓(xùn)練室項(xiàng)目龐雜，包括射擊、體能、組裝、耐痛在內(nèi)的數(shù)十種項(xiàng)目，甚至配備各種型號(hào)的機(jī)甲，力求給學(xué)生最好的資源。